Juan Manuel López Muñoz

Los alumnos ampliarán sus conocimientos de la lengua francesa a través del
estudio de sus aspectos fonológico y fonético. El conocimiento de los
hechos fonéticos son indispensables para la comunicación oral, ya que permite,
por ejemplo, distinguir unidades léxicas dentro de la cadena hablada,
distinguir lo conocido (tema) de la nueva información (rema), identificar
indicios de identidad (geográfica, social, etc.) y géneros de discurso
(conferencias, narraciones, poesía, conversaciones). Por otra parte, los
hechos fonéticos desempeñan un papel esencial en habilidades lingüísticas
tales como la expresión oral, la comprensión auditiva y la lectura o
recitación de textos. En este último caso, la fonética se presenta también como
una herramienta que contribuye eficazmente al comentario lingüístico y
literario de los textos. Uno de los primeros objetivos de la asignatura será,
así pues, permitir que el estudiante aprenda a expresarse inteligiblemente: los
estudiantes deberán poder pronunciar de manera inteligible en francés, de
manera que sea comprendido fácilmente y sin esfuerzo. Se hará hincapié
particularmente en aquellos sonidos que no comparte su lengua materna. Un
segundo objetivo será conseguir que el estudiante adquiera autonomía en su
aprendizaje, de manera que él mismo sea capaz de auto-corregirse y
perfeccionarse.

1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA. Objetivos, métodos y evaluación. Presentación
de la bibliografía básica. 2.INTRODUCCIÓN . Código oral y
código escrito. Los conceptos de fonema y grafema. Principales escuelas y
teorías. 3.PROCEDIMIENTOS ARTICULATORIOS. Los órganos del habla.
4.EL SISTEMA FONOLÓGICO DEL FRANCÉS ACTUAL. 5.VARIACIÓN DE LOS FONEMAS:
asimilación, armonización, alargamiento, etc. 6.LA
SÍLABA: Sílabas gráficas y sílabas fónicas. 7.LOS ACENTOS Y EL RITMO. Los
grupos rítmicos. 8.LAS UNIONES DE  PALABRAS: encadenamientos, liaison,
élision,
etc. 9.PAUSAS Y ENTONACIÓN. 10.EL SENTIDO DE LOS SONIDOS. 11.COMPARACIÓN DE
LOS
SISTEMAS
FONOLÓGICOS DEL FRANCÉS Y DEL ESPAÑOL.

Dentro del aula se llevarán a cabo actividades como:
- realización de ejercicios escritos de aplicación de los contenidos vistos y
transcripciones de textos
- prácticas de pronunciación en el laboratorio.
- exámenes escritos y orales.
Fuera del aula, los estudiantes realizarán actividades como:
- actividades de autoaprendizaje (mediante ejercicios autocorrectivos
recomendados por el profesor, elaboración y estudio de resúmenes, esquemas,
etc.)
- lecturas recomendadas de fragmentos de manuales seleccionados por el profesor
- búsqueda de información en bibliografía recomendada por el profesor o en
sitios web recomendados por el profesor.

Entre los medios que permitirán al estudiante alcanzar los objetivos generales
antes mencionados, esto es, inteligibilidad y autonomía, están, por un
lado, los conocimientos teóricos (explicación de orden fisiológica de los
modos de articulación, por ejemplo) y la familiarización con el alfabeto
fonético internacional (lo que permite perfeccionar la pronunciación con ayuda
de las transcripciones que figuran en los diccionarios); por otro lado, la
autonomía del aprendiz se desarrollará gracias a diferentes prácticas auto-
correctivas, en clase o en el laboratorio. Los contenidos teóricos se expondrán
fundamentalmente por medio de clases magistrales. En algunos casos, la teoría
se desarrollará, bajo la guía y control del profesor (en tutorías),  a partir
de textos de lectura obligatoria y material que se entregará previamente a los
estudiantes, y que darán lugar posteriormente a exposiciones individuales
y debates en común, o a la elaboración de esquemas didácticos. En cuanto a las
prácticas auto-correctivas, éstas se llevarán a cabo principalmente
mediante ejercicios diversos, (en clase o fuera de clase, como trabajo
personal tutorado), además de prácticas de audición y pronunciación en el
laboratorio, y ejercicios de transcripción.

Nº de Horas (indicar total): 187.5

• Clases Teóricas: 35  
• Clases Prácticas: 29  
• Exposiciones y Seminarios: 5  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 6  
  • Individules: 3  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 12  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 68 (2 horas/sem aprox.)  
  • Preparación de Trabajo Personal: 27 (1 hora /sem. aprox. para transcripciones y preparaci�e lecturas para examen oral)  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2 (junio) y/o 2 (septiembre)  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 10 min.(junio) y/o 10 min. septiembre  

La adquisición de contenidos y habilidades se evaluará principalmente a través
de una prueba final escrita (preguntas teóricas, ejercicios de aplicación y
transcripción fonética).  La participación activa en clase y fuera de clases,
en horas no presenciales o en tutorías especializadas (preparación de
exposiciones, de síntesis y de esquemas didácticos) contribuirán en la
evaluación final del estudiante. Será requisito indispensable superar además un
examen oral que consistirá en la lectura en voz alta de un texto seleccionado
entre una serie de textos entregados el primer día de clase para su
preparación. En este examen se evaluará el nivel de inteligibilidad.

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