asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2007-08

	CÓDIGO	NOMBRE
Asignatura	514049	ESPAÑOL COLOQUIAL
Titulación	0514	LICENCIATURA EN FILOLOGÍA HISPÁNICA
Departamento	C114	FILOLOGIA
Curso
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	2Q
Créditos ECTS	6

Créditos Teóricos

Créditos Prácticos

Tipo

Optativa

Profesorado

Victoriano Gaviño Rodríguez

Situación

prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa de 6 créditos LRU y ECTS.

Recomendaciones

Conviene conocer las estructuras de la lengua en sus diferentes niveles.
Asimismo, se recomienda poseer un buen dominio del idioma y conocer la norma
académica del español actual.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1)Dominio del español y de sus recursos escritos y orales (claridad, precisión
y fluidez en la expresión escrita y oral).
2)Conocimiento de los procedimientos de análisis de la estructura de la lengua
e identificación de sus funciones discursivas en los distintos niveles
(fónico, morfológico, sintáctico, léxico y semántico).
3)Identificación y análisis de los principales fenómenos históricos,
geográficos, sociológicos y pragmáticos que inciden en la variación
lingüística.
4)Desarrollo de la capacidad de análisis y de juicio crítico acerca de los
diferentes niveles diacrónicos, diatópicos y diastráticos de la lengua
española.
5)Reconocimiento de las múltiples facetas de los estudios filológicos y de su
relación compleja con otras disciplinas y formas de conocimiento.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Delimitación del español coloquial como variedad de uso de la lengua.
Conocimiento de los fenómenos más frecuentes del español coloquial.
Dominio de las técnicas de grabación, transcripción y estudio de
textos orales.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Capacidad para citar correctamente una bibliografía.
Capacidad para anotar correctamente un texto.
Capacidad para realizar análisis y comentarios lingüísticos.
Capacidad para analizar textos orales y diferenciar sus
caracteríasticas frente a la escritura.

Actitudinales:

Valoración positiva del nivel coloquial como registro más usado en
las conversaciones cotidianas del español.

Objetivos

Identificación y estudio de las características más peculiares de la variedad
coloquial del español en sus distintos niveles de manifestación.

Programa

1. Variación y variedades lingüísticas. Lo sistemático y lo discursivo.
Oralidad y escritura.
2. Intentos de caracterización del español coloquial. Rasgos caracterizadores
de la variedad coloquial.
3. Metodología de estudio del español coloquial: grabación, transcripción y
análisis del texto coloquial.
4. Análisis de los rasgos discursivos de las conversacionales coloquiales del
español.
4.1. Características fonéticas.
4.2. Características morfológicas.
4.3. Características léxicas.
4.4. Características sintácticas.
4.5. Características pragmáticas.
5. El español coloquial en la enseñanza de español como lengua extranjera.
6. Análisis de textos coloquiales.

Metodología

- Clases teóricas.
- Actividades prácticas en el aula.
- Trabajo personal por parte del alumno consistente en la elaboración de un
trabajo práctico: grabación, transcripción y estudio de una conversación
coloquial.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 120

Clases Teóricas: 30
Clases Prácticas: 15
Exposiciones y Seminarios: 0
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 2
- Individules: 3
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 5
- Sin presencia del profesorado: 5
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 30
- Preparación de Trabajo Personal: 25
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 5
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Otros (especificar):

Uso de Powerpoint

Criterios y Sistemas de Evaluación

El alumno podrá optar por uno de los siguientes modos de evaluación:

1) Evaluación continua por medio de los siguientes aspectos:
- Asistencia
- Participación activa
- Desarrollo de las actividades presenciales y no presenciales
- Test final de curso

2) Evaluación final mediante un trabajo de campo (grabación, transcripción y
estudio de una conversación coloquial) o examen tipo test sobre el contenido de
la asignatura.

Recursos Bibliográficos

- Beinhauer, W. (1968), El español coloquial, Madrid, Gredos.
- Briz Gómez, A. (1995), La conversación coloquial. (Materiales para su
estudio), Univ. de València.
- Briz Gómez, A. &#8211; Gómez Molina , J. R. (1996), Pragmática y gramática
del
español hablado. Actas del II Simposio sobre análisis del discurso oral,
Zaragoza, Univ. de València-Libros Pórtico.
- Briz, A. y Grupo Val.Es.Co (eds.) (2000), ¿Cómo se comenta un texto
coloquial, Barcelona, Ariel-Practicum.
- Briz, A. y Grupo Val.Es.Co. (2002), Corpus de conversaciones coloquiales,
Anejo de la Revista Oralia, Madrid, Arco-libros.
- Cortés Rodríguez, L. (1991), Sobre conectores, expletivos y muletillas en el
español hablado,  Málaga, Ágora.
- Cortés Rodríguez, L. (1995), El español coloquial. Actas del I Simposio
sobre análisis del discurso oral, Universidad de Almería.
- Narbona Jiménez, A. (1989), Sintaxis española: nuevos y viejos enfoques,
Barcelona, Ariel.
- Pons Bordería, S. (1998), Conexión y conectores. Estudio de su relación en
el registro informal de la lengua, Valencia, Universidad, 1998.
- Vigara Tauste, A. Mª (1992), Morfosintaxis del español coloquial, Madrid,
Gredos.

Cronograma

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente.