Julio Pérez Serrano
Joaquín Piñeiro Blanca
Lola Lozano Salado
Gonzalo Butrón Prida

1. Objetivo general:
Capacitar al estudiante para entender la Historia Actual como una fase del
proceso de globalización, caracterizada por el tránsito de la segunda a la
tercera revolución industrial, la formación del capitalismo global y la lucha
por la hegemonía mundial entre un reducido número de potencias; un proceso, que
en España viene marcado por el tránsito de la dictadura a la democracia.

2. Objetivos específicos. Se pretende que el alumno:
a) Comprenda los hechos históricos actuales desde una perspectiva sistémica,
basada en la interacción de los agentes sociales con el medio ambiente global.
b) Conozca fuentes, acontecimientos, grandes etapas y procesos relevantes de la
evolución humana reciente, tanto en España como en el Mundo, y su cronología.
c) Posea calidad interpretativa en el análisis de relaciones, características
evolutivas, rasgos definitorios, causas, identificaciones y descripciones de
las principales formaciones históricas del presente.
d) Sea capaz de realizar análisis prospectivos y contrafactuales sobre los
principales problemas actuales a corto, medio y largo plazo, contemplando la
diversidad de factores implicados en su evolución.
e) Enriquezca su vocabulario histórico y geográfico.

1. Introducción al análisis de la Historia Actual.
2. La España Actual (I)
3. La España Actual (II)
4. La formación del capitalismo global.
5. EEUU y la Gran Área.
6. La Europa occidental.
7. La Europa del Este.
8. Asia oriental.
9. La periferia.
10. Los desafíos el siglo XXI.

Asistencia a conferencias y jornadas sobre la Historia Actual.

La docencia se basa en la conjunción de:
a) Clases teóricas, en las que se introducen los principales conceptos y los
contenidos básicos de los temas, y se da pie a la discusión con objeto de
favorecer la resolución de las dudas y alcanzar consensos operativos.
b) Clases prácticas, en las que se analizan críticamente documentos y
situaciones, haciendo uso del método comparativo.
c) Control de lecturas obligatorias, en el que se hace el seguimiento de las
lecturas obligatorias del curso.

Nº de Horas (indicar total): 360

• Clases Teóricas: 56  
• Clases Prácticas: 28  
• Exposiciones y Seminarios: 24  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 12  
  • Sin presencia del profesorado: 60  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 120  
  • Preparación de Trabajo Personal: 57  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

A. Criterios de evaluación:
1. Criterios generales.
Se valorarán:
a) La riqueza de vocabulario histórico sobre la materia.
b) La claridad de conceptos y el orden expositivo.
c) La correcta expresión formal.

2. Criterios específicos para la prueba escrita:
a) Conocimiento de los hechos. Se valorará el conocimiento de fuentes,
acontecimientos, grandes etapas y procesos relevantes de la evolución humana y
su cronología (0-4 puntos).
b) Calidad interpretativa. Se valorará la calidad de los análisis de
relaciones, características evolutivas, rasgos definitorios, causas,
identificaciones y descripciones de las principales formaciones históricas (0-4
puntos).
c) Forma y expresión. Se valorará la riqueza de vocabulario histórico y
ambiental, el rigor de expresión, la organización y la claridad de la
exposición (0-2 puntos).

B. Tipo de evaluación:
a) Evaluación continua: asistencia y participación en las sesiones de clase
y en los seminarios y conferencias organizados sobre la temática de la
asignatura (10%).
b) Prueba final escrita consistente en responder a dos cuestiones: una
referida a los contenidos del programa (60%) y otra específica sobre las
lecturas obligatorias (30%).

1. Bibliografía general:
· ARACIL, R.; OLIVER, J.; SEGURA, A.: El Mundo Actual: de la Segunda Guerra
Mundial a nuestros días. Barcelona, 1995.
· ARRIGHI, G.: El largo siglo XX. Dinero y poder en los orígenes de nuestra
época. Madrid, Akal, 1999.
· DÍEZ ESPINOSA, J. R.: Historia del Mundo Actual (desde 1945 hasta nuestros
días). Valladolid, 1996.
· GARCÍA DE CORTÁZAR, F.-LORENZO ESPINOSA, J. M.: Historia del Mundo Actual,
1945-1992. Madrid, 1992, 2 v.
· HOBSBAWM, E. J.: Historia del Siglo XX, 1914-1991. Barcelona, 1995.
· HOWARD, Michael; LOUIS, W. Roger (eds.): Historia Oxford del siglo XX.
Barcelona, Planeta, 1999.
· MARTÍNEZ, J.A. (coord.): Historia de España Siglo XX 1939-1996. Madrid,
Cátedra, 1999.
· MARTÍNEZ CARRERAS, J. U. y otros: Historia del Mundo Actual. Madrid, 1996.
· MUNIESA, B.: Dictadura y monarquía en España. De 1939 hasta la actualidad.
Barcelona, Ariel, 1996.
· NOUSCHI, A.: Historia del siglo XX. Todos los mundos, el mundo.  Madrid, 1996.
· PAREDES, J. (coord.): Historia contemporánea de España (siglo XX). Barcelona,
Ariel, 1998 (1ª ed.).
· PROCACCI, G.: Historia general del siglo XX. Barcelona, Crítica, 2001.
· TUSELL, J.: Dictadura franquista y democracia 1939-2004. Barcelona, Crítica,
2005.
· VILLANI, P.: La edad contemporánea, 1945 hasta hoy. Barcelona, Ariel, 1997.


2. Bibliografía específica:
· FOSSAERT, R.: El mundo en el siglo XXI. México, Siglo XXI, 1994.
· FUSI, J.P.: Un siglo de España. La cultura. Madrid, Marcial Pons Historia,
1999.
· GÓMEZ ANTÓN, F.: 7 Potencias. Maquinarias del poder político y cincuenta años
de historia (1945-1996). Barcelona, Ediciones Universitarias
Internacionales, 1996.
· HARDT, M.; NEGRI, A.: Imperio. Buenos Aires, Paidós, 2002.
· HUNTINGTON, S. P.: El choque de civilizaciones y la reconfiguración del orden
mundial. Imperio. Buenos Aires, Paidós, 1997.
· YSÁS, P.: Disidencia y subversión, la lucha del régimen franquista por su
supervivencia, 1960-1975. Barcelona, Crítica, 2004.
· KLARE, M. T.: Guerras por los recursos. El futuro escenario del conflicto
global. Barcelona, Urano, 2003.
· MARTÍN DE LA GUARDIA, R.; PÉREZ SÁNCHEZ, G. A. (coords.): Historia de la
integración europea. Bacelona, Ariel, 2001.
· MARTÍNEZ CARRERAS, J. U.: Historia de la descolonización y de las
independencias, 1919-1986. Madrid, Istmo, 1987.
· PÉREZ HERRANZ, F. M.; SANTACREU SOLER, José Miguel (coords.): Europa-EEUU.
Entre imperios anda el juego. Alicante, Instituto de Cultura Juan Gil-Albert,
2003.
· PRESTON, P.: Franco "Caudillo de España". Barcelona, Grijalbo, 2002.
· SÁNCHEZ MARROYO, F.: La España del siglo XX: economía, demografía y sociedad.
Madrid, Istmo, 2003.
· TAIBO, C.: Crisis y cambio en la Europa del Este. Madrid, Alianza, 1995.
· WAGAR, W. W.: Breve historia del futuro. Madrid, Cátedra, 1991.