Conocimientos básicos que procedan de las asignaturas anteriores en el Plan de
Estudios vigentes. Se considera imprescindible haber cursado con aprovechamiento
la asignatura de tercer curso “Fundamentos de Química Orgánica” (código 230303)

El propio de una asignatura de especialización en un punto avanzado de la carrera

1. Los alumnos que van a cursar la asignatura deberían tener conocimientos
sobre Química Orgánica
2. Deberían, asimismo, tener nociones básicas sobre espectroscopía
3. Deben tener hábitos de estudio diario y saber asimilar los conceptos a través
de la comprensión de su contenido.
4. Deben tener capacidad de análisis y relación de los conocimientos que han ido
adquiriendo con el estudio individual de cada tema.
5. Deberían tener predisposición para discutir trabajos de investigación
relacionados con los contenidos de la asignatura con otros compañeros en grupos
de estudio

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
Planificación y gestión del tiempo
Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
Conocimientos básicos de la profesión
Comunicación oral y escrita en la propia lengua
Conocimiento de una segunda lengua
Capacidad de aprender
Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar información
proveniente de diversas fuentes)
Capacidad critica y autocrítica
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
Capacidad de general nuevas ideas (creatividad)
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Iniciativa y espíritu emprendedor
Compromiso ético
Preocupación por la calidad
Motivación de logro.

• Cognitivas(Saber):

  1.- Conocer las  distintas reacciones que puede sufrir un compuesto en
  el medioambiente.
  2.- Ser capaz de nombrar y formular compuestos químicos orgánicos.
  3.- Ser capaz de asociar las propiedades espectroscópicas básicas de
  un compuesto orgánico con su fórmula química.
  4.- Ser capaz de identificar compuestos orgánicos mediante el análisis
  de las propiedades espectroscópicas básicas de estos. Esta
  identificación implica el punto tres anterior.
  5.- Conocer las diferencias entre los comportamientos químicos en el
  medioambiente de distintas clases de compuestos orgánicos.
  6.- Comprender el concepto de reacción química sobre un sustrato orgánico.
  7.- Conocer los sistemas de identificación espectroscópica básica.
  
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1.- Utilizar técnicas espectroscópicas de elucidación estructural a
  nivel básico.
  2.- Saber diferenciar el comportamiento de un compuesto químico en
  función del medio en el que está.
  3.- Desarrollar destreza en la aplicación de técnicas espectroscópicas
  de elucidación estructural a nivel básico.
  
  

• Actitudinales:

  1. Tener capacidad de organizar y planificar el trabajo a realizar.
  2. Habilidad para desenvolverse frente a la resolución de problemas.
  3. Tener capacidad de trabajar en equipo