No hay.

Optativa de un área de conocimiento afín.

No hay.

1)  Habilidad para buscar adecuadamente las fuentes de información, en lo
que concierne tanto a los recursos bibliográficos disponibles en las
bibliotecas convencionales como al material en red (bases de datos en
Internet, revistas digitales, webs, etc.), y capacidad para juzgarlas
críticamente y utilizarlas en la ampliación de los conocimientos y en los
procesos de investigación..
2)  Habilidad para construir de forma estructurada y concisa un argumento
y saberlo contrastar y defender con datos relevantes.
3)  Capacidad para obtener información compleja de diferentes tipos,
saberla manejar de forma sistemática y estructurada, utilizarla de forma
crítica y, a partir de aquí, aprender a construir conocimiento (en forma de
trabajos de investigación, ensayos, etc.).
4)  Capacidad para emitir juicios fundados que incluyan una reflexión
sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
5)  Capacidad de comparar y articular los distintos conocimientos entre sí
para aplicarlos a las diferentes situaciones de la realidad actual y del
ámbito profesional.
6)  Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones
dentro de su área de estudio a un público tanto especializado como no
especializado.
7)  Capacidad de aprender de forma autónoma en grado suficiente como para
seguir otros estudios.
8)  Capacidad para elaborar recensiones.
9)  Capacidad para realizar labores de asesoramiento y corrección
lingüística.

• Cognitivas(Saber):

  1) Conocer los distintos conceptos básicos del fenómeno
  literario.
  2) Conocer los instrumentos metodológicos esenciales para el
  análisis de textos, nociones de retórica y de análisis de los
  distintos géneros.
  3) Tener nociones básicas de crítica textual, las fuentes
  para el estudio de la literatura española de la Edad Media y el
  Siglo de Oro y los rudimentos para la investigación filológica.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1)  Capacidad para aplicar las técnicas propias del análisis
  literario para la interpretación de los textos.
  2)  Capacidad para aplicar las informaciones sobre el contexto
  histórico, social y político pertinentes para la interpretación de
  las obras.
  3)  Capacidad para interpretar la información que ofrece la
  edición crítica de un texto.
  4)  Capacidad para citar correctamente una bibliografía.
  5)  Capacidad para anotar correctamente un texto.
  6)  Capacidad para evaluar críticamente el estilo de un texto.
  7)  Capacidad para interrelacionar los diferentes aspectos de la
  filología.

• Actitudinales:

  1) Proporcionar al alumno un concepto humanista del saber mediante
  el conocimiento de la literatura.
  2) Saberse depositario y transmisor activo de un patrimonio cultural
  de gran valor.