Arturo Morgado Estévez.
Antonio Molina Cabrera.

- Manejar la terminología y conceptos WAN.
- Conocer los conceptos de Router y su configuración.
- Manejar el software de los routers.
- Conocer lo que es Enrutamiento y protocolos de enrutamiento.
- Ahondar en el protocolo TCP/IP.
- Diagnosticar los fallos en un Router.
- Analizar ejemplos de redes.
- Diseñar un proyecto LAN y WAN.

Módulo 1: WAN y Routers.
Módulo 2: Introducción a los routers.
Módulo 3: Configuración de los routers.
Módulo 4: Información sobre otros dispositivos de red.
Módulo 5: Administración del software de los dispositivos de red.
Módulo 6: Enrutamiento y protocolos de enrutamiento.
Módulo 7: Protocolos de enrutamiento por vector-distancia.
Módulo 8: Mensajes de control y de error de los protocolos TCP/IP.
Módulo 9: Diagnóstico básico de fallos del router.
Módulo 10: TCP/IP intermedio.
Módulo 11: Listas de control de acceso (ACL).

- Trabajo en equipo.
- Exposiciones de trabajos por parte del alumnado.
- Debates sobre distintos temas de la asignatura.
- Montaje y configuración de topologias de redes en laboratorio.
- Diseño de un proyecto LAN y WAN.

La metodología que se va a utilizar tanto en las clases de teoría como en los
laboratorios va a estar apoyada tanto en la exposición de lecciones por parte
del profesor como en el trabajo del alumno, que deberá realizar las actividades
propuestas por el profesor. De este modo, y bajo la tutoría del profesor, debe
alcanzar los objetivos de aprendizaje y las competencias transversales
indicadas anteriormente.

El alumno recibirá la información principal de cada tema de diversas formas,
dependiendo de la naturaleza del tema a tratar: exposición de lecciones por
parte del profesor, información escrita proporcionada por el profesor o bien,
búsqueda autónoma de la información. Al inicio de cada tema el profesor
expondrá los objetivos de éste e indicará la forma en que se va a abordar dicho
tema y el tipo de actividades a realizar.

Las actividades a realizar por parte de los alumnos podrán ser de los
siguientes tipos:

- Búsqueda de información sobre un tema determinado y elaboración de
documentación que será expuesta posteriormente al resto de la clase.
- Trabajo en grupo de actividades propuestas por el profesor.
- Realización de trabajos de forma individual (actividad no presencial).
- Trabajo en laboratorio.

La asignatura estará en el Campus Virtual donde estará dicha información y el
alumno participará en las distintas actividades.

Nº de Horas (indicar total): 100

• Clases Teóricas: 16,5  
• Clases Prácticas: 12  
• Exposiciones y Seminarios: 5  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 3  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 8,5  
  • Sin presencia del profesorado: 21  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 29,5  
  • Preparación de Trabajo Personal: 2  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2,4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0,1  

Se va a realizar una evaluación continua del trabajo del alumno en la
asignatura, donde se valorarán tanto los conocimientos específicos adquiridos
como las competencias transversales.

Los conocimientos específicos se evaluarán mediante examenes y entregables, así
como mediante los trabajos realizados por parte del alumno durante el curso, el
desarrollo de un proyecto de red y las prácticas de los laboratorios.

La evaluación de las competencias transversales se llevará a cabo valorando la
participación de los alumnos durante las clases (trabajo en grupo, exposición
de resultados, participación en foros, etc.).

La nota final se obtendrá mediante la siguiente fórmula:

Nota final = 0.3 * NEF + 0.3 * NTP + 0.2 * NCT + 0.2 NPL

donde:

NEF: Nota exámenes y entregables.
NTP: Nota media de los trabajos y proyecto de red.
NCT: Nota competencias transversales.
NPL: Notas prácticas de laboratorio.

Para poder aplicar esta fórmula se deberá obtener una nota mínima de 3 puntos
en los componentes NEF y NTP, además de asistir a las prácticas de laboratorio,
permitiéndose un máximo de dos faltas. Aquellos alumnos que a lo largo del
curso no hayan alcanzado esta nota tendrán la posibilidad a final de curso de
recuperar los trabajos realizados (NTP) con un coeficiente de reducción.

Los alumnos, que aún habiendo seguido el método de evaluación continua no
consigan superar la asignatura en la convocatoria de febrero, podrán realizar
un examen en las convocatorias de junio y/o septiembre de la parte no superada
(NEF ó NTP) con un coeficiente de reducción.

- Cisco, Guía del primer año CCNA 1 y 2 (3ª ED.), Pearson Educación, 2004.
- Cisco, Guía del primer año CCNA 3 y 4 (3ª ED.), Pearson Educación, 2004.
- Cisco, prácticas de laboratorio CCNA 1 Y 2 (3ª ED.), Pearson Educación, 2004.
- Cisco, prácticas de laboratorio CCNA 3 Y 4 (3ª ED.), Pearson Educación, 2004.
- William Stallings, Comunicaciones y redes de computadores, Séptima edición,
Pearson Educación, 2004.
- Behrouz A. Forouzan, Transmisión de Datos y Redes de Comunicaciones, segunda
edición, Mc.Graw-Hill, 2002.
- Andrew S. Tanenbaum, Redes de computadores, Cuarta edición, Prentice Hall,
2003.
- Revistas y artículos específicos relacionados con los contenidos de la
asignatura.
- Estándares IEEE.