Fichas de asignaturas 2007-08
CÓDIGO | NOMBRE | |
Asignatura | 2303042 | MODELOS ESTOCASTICOS APLICADOS A LAS CIENCIAS AMBIENTALES |
Titulación | 2303 | LICENCIATURA EN CIENCIAS AMBIENTALES |
Departamento | C146 | ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA |
Curso | ||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | 2Q | |
Créditos ECTS | 4,8 |
Créditos Teóricos | 4,5 | Créditos Prácticos | 1,5 | Tipo | Optativa |
El objetivo de esta asignatura es que los alumnos sean capaces de abordar problemas ambientales desde la perspectiva de los modelos estocásticos.
Tema 1. Introducción, conceptos generales. Tema 2. Teoría de Grafos. Tema 3. Cadenas de Markov finitas. 3.1 Clasificación de estados. 3.2 Comportamiento asintótico. Tema 4. Modelos de ecología de poblaciones. 4.1 Ecuaciones de Lotka y Volterra. 4.2 Modelo de Leslie. Tema 5. Modelos estocásticos de series ambientales. 5.1 Introducción. 5.2 Procesos estocásticos: Estacionariedad y Ergodicidad. Ruidos blancos. 5.3 Modelos lineales estacionarios: AR(p), MA(q) y ARMA(p,q). 5.4 Modelos lineales no estacionarios: ARIMA(p,d,q).
- Clases magistrales apoyadas de presentaciones y material gráfico para presentar y desarrollar los conceptos de la asignatura. - Resolución de supuestos teórico-prácticos en clase de problemas. - Resolución de supuestos prácticos con la ayuda del software apropiado. - Desarrollo de trabajo de investigación y defensa de los mismos por parte de los alumnos.
La evaluación de la asignatura se llevará a cabo mediante la realización de dos pruebas: Examen teórico y resolución de uno o varios supuestos prácticos. Valoración de los trabajos realizados y, en su caso, de la exposición de los mismos.
- Brzezniak, Z. y Zastawniak, T. 2000. "Basic Stochastic Processes". Springer. - Manly, BF. J. 2001. "Statistics for environmental sciences and management". Chapman & Hall. - Norris, J.R. 1999. "Markov chains". Cambridge University Press. - Peña, D. 1991. "Estadística. Modelos y Métodos". Vol. II. Alianza Editorial
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente.