Mª Dolores Cervilla Garzón
Isabel Zurita Martín
Profesoras Titulares de Derecho Civil

El objetivo básico de la asignatura es introducir al alumno en el conocimiento
de las instituciones jurídico-reales. Concretamente, los siguientes objetivos
formativos:

- De conocimiento:
a) Enunciar los conceptos básicos de cada bloque temático.
b) Expresar oralmente y/o por escrito el régimen jurídico propio de cada
institución jurídico-real enunciada en el programa.

- De comprensión:

a)Ejemplificar los distintos tipos de derechos reales.
b)Identificar los problemas que suscitan los derechos reales en el tráfico
jurídico.
c)Aplicar las normas jurídicas, interpretadas conforme a la doctrina y la
jurisprudencia, para dar solución a los diferentes conflictos.

BLOQUE O: INTRODUCCIÓN: ¿QUÉ SON Y QUÉ NO SON LOS DERECHOS REALES?

1.  Concepto, caracteres y enumeración de los derechos reales.
2.  Los modos de adquisición de los derechos reales en el Derecho español:
la teoría del título y modo.

Conceptos Básicos:

Derecho real
Derecho real de goce
Derecho real de garantía
Derecho real de adquisición preferente
Ripersecutoriedad
Oponibilidad erga omnes
Traditio


PRIMER BLOQUE: ¿CÓMO SE HACEN PÚBLICOS LOS DERECHOS REALES Y QUÉ CONSECUENCIAS
SE DERIVAN DE DICHA PUBLICIDAD?

1.  El valor de la apariencia: la posesión. Concepto, adquisición y pérdida
y clases.
2.  La protección posesoria.
3.  La liquidación de los estados posesorios.
4.  La función legitimadora de la posesión.
5.  El Registro de la Propiedad y la publicidad de los derechos reales
sobre bienes inmuebles.
6.  La usucapión.

Conceptos Básicos:

Posesión
Posesión de buena y mala fe
Posesión en concepto de dueño y en concepto distinto de dueño
Justo título
Acciones posesorias
Adquisición a non domino
Usucapión
Registro de la Propiedad
Publicidad material
Publicidad formal

SEGUNDO BLOQUE: ¿CÓMO SE REGULA EL DERECHO DE PROPIEDAD EN NUESTRO ORDENAMIENTO
JURÍDICO?

1.  El derecho real pleno: la propiedad.
2.  El contenido del derecho de propiedad.
3.  La ocupación y la accesión como modos de adquirir el dominio.
4.  Mecanismos de defensa y protección de la propiedad: acción
reivindicatoria, declarativa, negatoria.  El deslinde.
5.  La concurrencia de más de un titular dominical: comunidad de bienes y
propiedad horizontal.

Conceptos básicos:

Propiedad
Facultad de disponer
Prohibiciones de disponer
Límites del dominio
Limitaciones del dominio
Ocupación
Accesión
Accesión invertida
Acción reividincatoria
Acción declarativa
Acción negatoria
Deslinde
Comunidad de bienes
Actio communi dividundo
Propiedad horizontal
Propiedad intelectual

TERCER BLOQUE: ¿CUÁLES SON LOS DERECHOS REALES LÍMITADOS Y CUÁL ES SU RÉGIMEN
JURÍDICO?

1.  Derechos reales de goce: Usufructo y servidumbre.
2.  Derechos reales de garantía: Prenda e hipoteca.
3.  En particular, régimen jurídico de la hipoteca inmobiliaria: sujetos,
objeto, clases, extensión objetiva, extensión a los intereses, conservación de
los bienes hipotecados, ejecución, compra de la finca y extinción.
4.  Derechos reales de adquisición preferente: tanteo y retracto.

Conceptos básicos

Usufructo
Servidumbre
Servidumbre personal
Servidumbre predial
Medianería
Prenda
Hipoteca
Hipotecante no deudor
Tercer poseedor
Acción de devastación
Ejecución hipotecaria
Rango de las hipotecas
Purga
Tanteo
Retracto


CUARTO BLOQUE: ¿CÓMO FUNCIONA EL REGISTRO DE LA PROPIEDAD?

1.  Los principios hipotecarios
2.  La finca en el registro de la propiedad: inmatriculación y modificación
de la finca
3.  Derechos y actos susceptibles de inscripción.
4.  El procedimiento registral: dinámica de las inscripciones. La exigencia
del tracto sucesivo y la prioridad registral.
5.  Efectos de la publicidad registral: la presunción de exactitud, las
presunciones posesorias y la protección del tercero.


Conceptos básicos

Finca registral
Inmatriculación
Segregación
Agregación
Agrupación
División
Asiento de presentación
Inscripción
Anotación preventiva
Tracto sucesivo
Expediente de dominio
Fe pública registral
Tercero hipotecario

- Exposiciones de las profesoras sobre el contenido del programa, especialmente
sobre los conceptos básicos que se especifican al final de cada bloque temático.

- Realización de actividades para la adquisición y desarrollo de competencias
específicas y genéricas (talleres), que podrán consistir en:
- Resolución de casos prácticos reales o de laboratorio.
- Comentarios de resoluciones judiciales de actualidad.
- Búsquedas bibliográficas y jurisprudenciales en bases de datos.
- Comentarios de noticias de prensa.
- Realización de trabajos en clase o en otros escenarios docentes,
individuales o en grupo.
- Elaboración de casos prácticos por los propios alumnos.
- Comentario por los alumnos de preceptos legales.
- Foro de debate en el curso virtual.
- Cuestionarios para la autoevaluación.

- Tutorías:
- Generales: voluntarias para los alumnos, para resolver dudas y
recibir orientaciones en la preparación del programa.
- Específicas: al objeto de controlar el aprendizaje de los conceptos
básicos que se especifican en el programa al final de cada bloque temático.
- Sesiones tutorizadas: de apoyo de las profesoras en las actividades
formativas a realizar en clase.

- Pruebas de progreso: de control por escrito de la asimilación progresiva de
los conceptos básicos especificados en el programa.

- Examen final.

La presente asignatura se inscribe dentro de una experiencia piloto de
aproximación al EEES. Los objetivos esenciales que se persiguen a partir de
los nuevos esquemas son los de capacitar al alumno para la comprensión y la
crítica del material jurídico, así como para formular propuestas plausibles de
regulación o de solución de problemas y fomentar sus habilidades
comunicativas, que tan trascendentales les pueden resultar en su futuro
profesional.

Teniendo muy presentes estos objetivos, se va a reforzar el componente
práctico de la docencia, dedicando las explicaciones teóricas a aquellas
materias que, por ser más complicadas, pueden resultar de más difícil
comprensión por parte de los alumnos. Las otras actividades servirán para
completar su formación y para hacer un seguimiento del proceso de
aprendizaje.

La implantación de la metodología descrita se realizará conforme a las
siguientes pautas:

- Para la impartición de lecciones magistrales, los profesores podrán
apoyarse en la utilización de tecnologías de la información y comunicación
(TICS).

- El material docente propio que los profesores utilicen se
encontrará a disposición de los alumnos en el campus virtual de la UCA. Este
material puede comprender: diapositivas en power point,enunciados de
casos prácticos, selección de sentencias, selección de noticias de prensa,
selección de videos de noticias de actualidad, selección de artículos
doctrinales, indicación de links de interés, sugerencias de temas para
trabajos personales o colectivos, etc.

- Seguimiento tutorial en red.

En cualquier caso, dado que los profesores que imparten esta asignatura asumen
el compromiso de incoporar esta asignatura al campus virtual de la UCA, la
metodología descrita se complementará con los instrumentos que la plataforma
virtual ofrece al docente y a los estudiantes: herramientas de contenido,
herramientas de comunicación (foros de debate), herramientas de evaluación,
agenda, etc.

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 22  
• Clases Prácticas: 12  
• Exposiciones y Seminarios: 6  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 6  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 2  
  • Sin presencia del profesorado: 15  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 70  
  • Preparación de Trabajo Personal: 15  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 1  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1  

- Primer sistema de evaluación:
Es requisito imprescindible para ser evaluado conforme a este sistema, que el
alumno haya acreditado tener conocimientos suficientes de los conceptos básicos
que figuran en el programa, al final de cada bloque temático. Estos
conocimientos se pondrán de manifiesto, bien en las cuatro pruebas de progreso
previstas al final de cada bloque temático, cuyo contenido serán los conceptos
básicos, o bien, si en éstas el conocimiento demostrado fuera insuficiente, en
la sesión de tutoría especializada a la que serán citados los alumnos a fin de
que las profesoras puedan comprobar la asimilación de estos conceptos.
Al finalizar el curso, las profesoras informarán sobre la superación o no por
evaluación continua de estos conceptos básicos. Esta calificación supondrá el
20% de la nota final.
El 30% restante lo obtendrán los estudiantes por medio de la realización de las
actividades programadas y realizadas en el aula, fuera del aula, o en el campus
virtual. Al finalizar el curso, las profesoras informarán a los alumnos de la
calificación obtenida en estas actividades.
Para obtener el 50% restante de la nota, está prevista la realización de un
examen final, oral, de tres a cuatro preguntas, con la mecánica siguiente: se
dictarán las preguntas y se dejará al alumno 20 minutos, a fin de que, con
todos los textos legales que desee utilizar, pueda preparar la exposición oral
de las mismas. Pasados los 20 minutos y en
presencia de las dos profesoras, procederán a explicar y exponer las
preguntas aludidas. Hecha esta salvedad, la
calificación obtenida en el examen oral supone el 50% de la nota final.

- Segundo sistema de evaluación: los alumnos que, a lo largo del cuatrimestre,
no hayan adquirido los conocimientos imprescindibles sobre los conceptos
básicos especificados en el programa, deberán presentarse para superar la
asignatura a un examen escrito, al que accederán también los alumnos no
asistentes y todos aquellos que no deseen ser evaluados por el sistema
anterior. El examen constará de tres partes: una primera, en la que deberán
contestar a 10 conceptos básicos en el espacio de media hora; una segunda, en
la que deberán desarrollar por escrito, durante otra media hora, dos preguntas
sobre dos de los bloques temáticos del programa; y una tercera, en la que
deberán solucionar, contando con una hora de tiempo, un caso práctico. Para el
desarrollo de las tres partes del examen, los alumnos podrán contar con el
apoyo del material legislativo que deseen. Para la evalución final se tendrá en
cuenta, en su caso, el trabajo realizado por el alumno a lo largo del
cuatrimestre en las sesiones de actividades que haya realizado.

Cualquier manual que se adapte al contenido del programa. A título
ejemplificativo, pueden utilizarse alguno de los siguientes:

DIEZ PICAZO, L.  y GULLÓN, A. "Sistema de Derecho civil III", editorial:
Tecnos, última edición.
LASARTE, C. "Principio de Derecho civil III", editorial: Marcial Pons, última
edición.
ALBALADEJO, M., "Derecho Civil", T. III, editorial: Bosch, última edición.