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Fichas de asignaturas 2007-08


  CÓDIGO NOMBRE
Asignatura 513046 SINTAXIS DEL INGLÉS
Titulación 0513 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA
Departamento C115 FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA
Curso  
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q  
Créditos ECTS 5  

Créditos Teóricos 3 Créditos Prácticos 3 Tipo Optativa

 

Profesorado 
Carmen Noya Gallardo
Situación
prerrequisitos 
Ninguno
Contexto dentro de la titulación 
Asignatura optativa, de caráter fundamentalmente práctico.
Recomendaciones 
Tener competencia lingüística en inglés oral y escrito
Competencias
Competencias transversales/genéricas 
a. capacidad de análisis y síntesis
b. capacidad de razonamiento crítico
c. aprendizaje autónomo
Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    a. conocimiento de los conceptos básicos para el estudio e
investigación de las lenguas
b. conocimiento de los principios básicos de las distintas
disciplinas lingüísticas, fundamentalmente morfología, y sintaxis
c. manejo y conocimiento básico de los repertorios bibliográficos

  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    a. comunicación oral y escrita  en lengua inglesa
b. capacidad de análisis y síntesis
c. planificación
d. organización del tiempo
e. estrategias de aprendizaje
f. conocimiento de informática relativa al ámbito de estudio

  • Actitudinales:

    a. automotivación
b. adaptación al entorno
c. razonamiento crítico
d. capacidad de trabajo en equipo
e. compromiso ético
Objetivos 
Descripción científica y detallada de la Gramática Funcional de M.A.K.
Halliday, con el fin de que el alumno sea capaz de llevar a cabo el análisis
sintáctico de todo tipo de textos reales.
Programa 
1. Introduction: Halliday’s Functional Grammar:

2. Theme: Clause as Message

3. Mood: Clause as Exchange

4. Transitivity: Clause as Representation

5.  Clause combining
1.4.1.1. Embedding
1.4.1.2. Dependency

6. Types of relationship between Clauses
6.1. Expansion
6.1.1. Elaboration
6.1.2. Extension
6.1.3. Enhancement
6.2. Projection
6.2.1. Locution
6.2.2. Idea
Actividades 
Análisis de textos reales seleccionados por el profesor.
Metodología 
La metodología seguida es fundamentalmente práctica, por lo que el alumno
tendrá que analizar los textos seleccionados por el profesor.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

  • Clases Teóricas: 24  
  • Clases Prácticas: 24  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 10  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado:  
    • Sin presencia del profesorado:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
      • 
        
    
        
    • 
        
  • Realización de Exámenes:
        
      
          
    • Examen escrito: 4   
      • 
          
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):    
      • 
        
    
        
    • 
      

    

    
    
    
    

      Técnicas Docentes
      

        

          
            

              

                Sesiones académicas teóricas:Si   
                Exposición y debate:No  
                Tutorías especializadas:No  
              

              

                Sesiones académicas Prácticas:Si  
                Visitas y excursiones:No  
                Controles de lecturas obligatorias:No  
              

            

          		
        

        
      

    

    
    
    

      Criterios y Sistemas de Evaluación
      
Asistencia regular, participación del alumno en clase y examen final.

    

     
    

      Recursos Bibliográficos
      
Bloor, Th and M. Bloor (1995) The Functional Analysis of English. London: Arnold

Downing, A. and P. Locke. (1992) A University Course in English Grammar.
London: Routledge

Eggins, S. (2004) An Introduction to Systemic Functional Lingusitics. London:
Continuum

Halliday, M.A. K. (1985) An Introduction to Functional Grammar. London: Arnold

Martin, J.R.M., Ch. Mathiessen and C. Painter. (1997) Working with Functional
Grammar. London: Arnold

Thompson, G. (1996). Introducing Functional Grammar. London: Arnold


    

    
    

        Cronograma
        

            Pulse aquí
            si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
        

    
    
    
  
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