ASUNCION ARAGON VARO
LEONOR ACOSTA BUSTAMANTE

* Que el alumn@ conozca la historia y la cultura de los países anglófonos.
* Que el alumn@ sea capaz de abordar con un juicio razonado y un análisis
crítico el material histórico y cultural.
* Que el alumn@ conozca el tipo de información con la que trabaja y el
tratamiento que se hace de ésta por parte de los historiadores y otros
especialistas en el estudio de la cultura.
* Que el alumn@ consiga profundizar en la comprensión de los problemas sociales.
* Que el alumn@ conozca y experimente con las distintas escalas de valores y
que pueda interpretar su influencia en las acciones y decisiones humanas.

BLOQUE I: HISTORY OF BRITAIN AND IRELAND

A.
The Neolithic Age
The Bronze Age
The Iron Age
Roman Britain
The Anglo-Saxons
The Vikings
The Normans

B.
The Angevin Empire
The Hundred Years War
The Black Death

C.
The Age of the Reformation
Tudor London
Republican Britain
Restoration and Union
The British Imperial Project.
American Independence
The Industrial Revolution

D.
The Age of Reform
The 19TH-Century Empire
Victorian Britain
Irish Nationalism

E.
The ‘Great War’
Irish Independence
Women’s suffrage
World War II
The dissolution of the British Empire
Society in the 1960s
The ‘Troubles’ in Northern Ireland
The British Isles Today

BLOQUE II: CULTURE AND CIVILIZATION

A.
BRITISH AND AMERICAN CIVILIZATION
B.
CULTURAL MOVEMENTS

BLOQUE III: CULTURE IN CONTEXT

A.SEXUALITY AND CULTURE
B.GLOBALIZATION AND CONSUMING SOCIETY
C.POPULAR CULTURE

Clases Teóricas. Explicación de los distintos aspectos históricos, sociales,
políticos y culturales que han configurado la presente realidad de los países
de habla inglesa
Clases prácticas. Realización de actividades y seminarios en los que se
aplicarán los contenidos de las clases teóricas con materiales reales como
textos de prensa, panfletos y materiales audiovisuales como documentales,
películas

Nº de Horas (indicar total): 300

• Clases Teóricas: 33  
• Clases Prácticas: 20  
• Exposiciones y Seminarios: 14  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 14  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 80  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 80  
  • Preparación de Trabajo Personal: 28  
  • ...

    HORAS DE LECTURA 28

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1  

EXAMEN
TRABAJO INDIVIDUAL
PARTICIPACIÓN ACTIVA EN CLASE
EXPOSICION

BRIGGS, A. A Social History of England. London: Penguin, 1976.
FERNANDEZ BARRIENTOS, J. British Civilization. Oxford: OUP, 1990.
HAIGH, C. The Cambridge Historical Encyclopaedia of Great Britain and Ireland.
Cambridge: Cambridge University Press, 1990.
KEARNEY, H. The British Isles: A History of Four Nations. Cambridge: Cambridge
University Press, 1990.
KITCHEN, M. The British Empire and Commonwealth. London: Macmillan, 1996.
LYNCH, M. Scotland: A New History. London: Pimlico, 1992.
MCDOWALL, D. An Illustrated History of Britain. London: Longman, 1992.
MARTINEZ CARRERAS, J. Historia del colonialismo y la Descolonización. Siglos
XV-XX. Madrid: Editorial Complutense, 1992.
MORGAN, K.O. The Oxford History of Britain. Oxford: Oxford University Press,
1986.
OAKLAND, J. British Civilization. London: Routledge, 1991.
OMER-COOPER, J.D. History of Southern Africa. London: James Currey, 1994.
ROGOZINSKI, J. A Brief History of the Caribbean. New York: Meridian, 1994
STRONG, R. The History of Britain. A People’s History. London: Pimlico, 1998.