Luis Antonio Mariscal Rico

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

El objetivo general de la asignatura es dotar al alumno de los conocimientos y
habilidades básicos necesarios para trabajar en el campo de las comunicaciones
radioeléctricas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Los conocimientos adquiridos por el alumno durante las clases teóricas y sus
horas de estudio van encaminados a:
a) Que el alumno entienda los procesos físicos que experimenta una señal al
propagarse por un sistema de radio-comunicaciones.
b) Que el alumno sepa estimar los efectos del ruido de un receptor sobre la
señal recibida.
c) Que el alumno conozca las técnicas básicas de modulación, amplificación,
filtrado, mezcla y conversión de frecuencia de cara a su aplicabilidad
general.
d) Que el alumno comprenda los principios y las técnicas básicas de generación
de señales locales en un sistema de radiocomunicaciones.
e) Que el alumno conozca los principios sobre antenas y líneas de transmisión
de cara a ajustar sus características a los requisitos del sistema.
f) Que el alumno aprenda a estimar la pérdida de transmisión de un
radioenlace básico.

2. El trabajo en clases prácticas proporcionará al alumno:
a) Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a casos prácticos en el
campo de las radiocomunicaciones.
b) Capacidad para comprender los fenómenos físicos asociados a la transmisión
de señales.
c) Destrezas en la simulación de sistemas de radiocomunicaciones.
d) Destrezas en el manejo de aplicaciones informáticas específicas para
radioenlaces.

3. La realización de trabajos y memorias de prácticas incidirá en la adquisición
de habilidades como:
a) Interpretar datos, realizar hipótesis y obtener conclusiones.
b) Conocer la metodología de búsqueda de fuentes bibliográficas y vías de
acceso a la documentación.
c) Analizar y procesar la información obtenida de distintas fuentes.
d) Elaboración de síntesis personales, ordenando y priorizando ideas de manera
autónoma.

Tema 1.- Introducción a los sistemas de radiocomunicaciones
1.1.- Definiciones básicas.
1.2.- Estructura básica de un sistema de radiocomunicaciones.
1.3.- Clasificación de los sistemas de radiocomunicaciones.

Tema 2.- Representación de señales eléctricas
2.1.- Señales en el tiempo.
2.2.- Señales en la frecuencia

Tema 3.- Procesos básicos de señal en un sistema de
radiocomunicaciones
3.1.- Filtrado.
3.2.- Amplificación.
3.3.- Distorsión:
3.3.1.- Distorsión lineal.
3.3.2.- Distorsión no lineal.
3.4.- Ruido:
3.4.1.- Caracterización del ruido en los circuitos
electrónicos.
3.4.2.- Ruido del receptor.
3.5.- Generación de señales.
3.6.- Mezcla y conversión de frecuencia.
3.7.- Modulación:
3.7.1.- Lineal o de amplitud.
3.7.2.- No lineal o angular.

Tema 4.- Fundamentos de Radiopropagación
4.1.- Propagación en espacio libre.
4.2.- Pérdida básica de un radioenlace.
4.3.- Efecto de las antenas. Pérdida de transmisión.
4.4.- Efectos de la presencia de la Tierra y su atmósfera sobre la
propagación de señales.

El método expositivo será utilizado preferentemente para la enseñanza teórica de
la asignatura, ya que en el programa se establecen las bases y los fundamentos
teóricos de la radiotecnia. Siendo el primer contacto del alumno con estas
materias de carácter fundamental, parece oportuno dirigir el inicio de su
aprendizaje mediante la exposición -por parte del profesor- de los temas más
importantes del programa.

Para complementar la enseñanza de la teoría, el alumno deberá realizar un trabajo
personal que profundice sobre algún tema tratado previamente en las clases
teóricas. Esta actividad estará tutorizada por el profesor, quién asignará el
trabajo a los alumnos, les proporcionará la bibliografía y establecerá el formato
para su realización. Dichos trabajos serán corregidos por el profesor y
posteriormente entregados a los alumnos como un material de estudio más de la
asignatura. Con tal fin, los trabajos deberán ser entregados 3 semanas antes de
la finalización del cuatrimestre.

Las prácticas de laboratorio irán orientadas a que el alumno aplique los
conocimientos teóricos adquiridos en clase. Para dicho propósito, los alumnos
dispondrán en el laboratorio del material didáctico y aplicaciones informáticas
necesarios para la realización de los ejercicios propuestos de simulación de
sistemas de radiocomunicaciones. Cada alumno resolverá, mediante
simulación, un supuesto concreto de radiocomunicaciones y entregará una
memoria donde se recogerán el proceso seguido para la simulación y los resultados
obtenidos.

Por último, la tutoría tanto en el despacho como a través del Campus Virtual, es
un recurso que debe estimular al alumno a solucionar aquellas lagunas de
conocimiento que le impidan el aprendizaje de los contenidos programados. Se debe
insistir al alumno que haga uso de este medio.

Nº de Horas (indicar total): 203,6

• Clases Teóricas: 42,0  
• Clases Prácticas: 30,0  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 18,0  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 75,3  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 35,3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 3,0  

A la hora de evaluar el rendimiento del alumno en el aprendizaje de los
contenidos de la asignatura se tendrán en cuenta, principalmente, su actitud en
el desarrollo de las clases teóricas y prácticas, la claridad y coherencia con
que se expresa en los trabajos y memorias de prácticas y la precisión en el uso
de las definiciones y los conceptos correspondientes a la asignatura.

Las técnicas de evaluación de los conocimientos del alumno consistirán en:

- La realización de un examen escrito con cuestiones teóricas, que el alumno
deberá desarrollar, y cuestiones prácticas, que el alumno deberá
resolver.

- La realización de un trabajo personal específico relacionado con el programa
de la asignatura.

- La realización de una memoria sobre una práctica de simulación.

La calificación final será la resultante de la evaluación de los tres
ejercicios anteriores, a la luz de los criterios expresados al comienzo. Cada
ejercicio será puntuado en una escala de 0 a 10, debiendo dicha puntuación
igualar o superar el valor de 5 para considerarse aprobado el ejercicio. La
calificación global de la asignatura se calculará por alguna de las expresiones
siguientes:

- (X+Y+Z)/5; cuando uno o más de los tres ejercicios no hayan sido aprobados.

- (X+Y+Z)/3; cuando los tres ejercicios hayan sido aprobados.

En ambos casos, X es la calificación correspondiente al examen escrito del
alumno; Y es la calificación correspondiente al trabajo personal del alumno; y
Z es la calificación correspondiente a la memoria de prácticas del alumno.

1.- Manuel Sierra Pérez y otros, "Electrónica de Comunicaciones", Prentice
Hall, 2003.
2.- José María Hernando Rábanos, "Transmisión por Radio", Centro de Estudios
Ramón Areces, 1993.