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Fichas de asignaturas 2007-08


  CÓDIGO NOMBRE
Asignatura 513027 LITERATURA INGLESA CONTEMPORÁNEA
Titulación 0513 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA
Departamento C115 FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA
Curso 4  
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q  
Créditos ECTS 5  

Créditos Teóricos 3 Créditos Prácticos 3 Tipo Obligatoria

 

Profesorado
Leonor Acosta Bustamante
Rafael Galán Moya
Situación
prerrequisitos
No hay prerrequisitos legales.
Contexto dentro de la titulación
Obligatoria de 4º curso. Esta asignatura supone el final del panorama
cronológico que cubren las materias troncales/obligatorias de la carrera, y
continúa de forma consecuente con Literatura Moderna Inglesa en el 1º
cuatrimestre. Asimismo, se estudia en paralelo a diversas obligatorias y
optativas de orientación literaria encuadradas en el siglo XX (Teoría Crítica,
Literatura Poscolonial, Literatura Norteamericana Contemporánea, Estudios
Culturales).
Recomendaciones
Haber cursado Literatura Inglesa Moderna es fundamental. Es también valiosa la
experiencia de cursar otras asignaturas encuadradas en el siglo XX (Teoría
Crítica, Literatura Poscolonial, Literatura Norteamericana Contemporánea,
Estudios Culturales).
Con caracter general, se recomienda la actitud participativa en clase y la
capacidad de investigar. La competencia en estos, y en el nivel de inglés oral y
escrito deberían considerarse demostrados con la superación de los créditos del
1º ciclo de la licenciatura.
Competencias
Competencias transversales/genéricas
Desarrollo y formación de la capacidad crítica.
Capacidad de organización y planificación.
Capacidad de análisis de textos de naturaleza diversa.
Competencias específicas
  • Cognitivas(Saber):

    Desarrollo de la capacidad crítica y de síntesis.
    Desarrollo de la capacidad argumentativa.
    Desarrollo de la capacidad de comprensión de la argumentación teórica.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Razonamiento crítico.
    Capacidad de análisis y síntesis.
    Aplicación de herramientas metodológicas básicas de la materia.
    Manejo de recursos electrónicos y virtuales relativos al ámbito de
    estudio.
    Capacidad de gestión de la información.
    Comunicación oral y escrita.
  • Actitudinales:

    Trabajo personal y en grupo.
    Motivación.
    Iniciativa.
Objetivos
Estudiar la continuidad o discontinuidad histórica y cultural entre la época
moderna y la contemporánea en Ingletarra; encuadrar el paradigma cultural del
postmodernismo; señalar dentro de él la diversidad del arte y la literatura, en
relación al tratamiento postmodernista de los conceptos de sujeto e historia,
nación y cultura; comentar un conjunto de textos representativos como
ilustración y/o problema.
Programa
1 From modernism to postmodernism: historical and cultural discontinuities.
2 Postmodernism: crisis of the subject and crisis of representation.
3 History, realism, parody and metafiction.
4 The subject and its Others. Cultural hybridity.
5 Set readings: G. Greene, I. McEwan, J. Fowles, A. Carter, P. Ackroyd.
6 Set films: The Loneliness of the Long Distance Runner; My Beautiful
Launderette; The French Lieutenant's Woman.
Metodología
Clases magistrales para encuadrar la asignatura histórica y culturalmente.
Actividades prácticas en grupo en torno a los aspectos culturales y literarios.
Seminarios especializados.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

  • Clases Teóricas: 15  
  • Clases Prácticas: 35  
  • Exposiciones y Seminarios: 5  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 5  
    • Individules: 5  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado: 5  
    • Sin presencia del profesorado: 5  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 15  
    • Preparación de Trabajo Personal: 65  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito:  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  
Técnicas Docentes
Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  
Criterios y Sistemas de Evaluación
Comprensión del marco histórico e intelectual del cambio de siglo, y
reconocimiento de las implicaciones de esos hechos e ideas en los textos
seleccionados. Controles de las lecturas obligatorias (analizándolas en detalles
y relacionándolas con el marco histórico e intelectual); trabajo sobre los temas
teóricos aplicados a otras lecturas opcionales.
Recursos Bibliográficos
A. BENNETT & N. ROYLE 'The Postmodern'; in — (1995) An Introduction to
Literature, Criticism and Theory: Key Critical Concepts Prentice Hall-Harvester
Wheatsheaf . S. BEST & D. KELLNER (1991) Postmodern Theory: Critical
Interrogations Macmillan . S. CONNOR [1991 (1989)] Postmodernist Culture: An
Introduction to Theories of the Contemporary Blackwell . — (1996) The English
Novel in History 1950-1995 Routledge . M. CURRIE, ed. (1995) Metafiction
Longman. H. FOSTER, ed. (1983) Postmodern Culture Pluto Press . P. HIDALGO (1982)
La Crisis del Realismo en la Novela Inglesa Contemporánea S.P. Universidad de
Málaga . L. HUTCHEON (1980) Narcissistic Narrative: The Metafictional Paradox
Routledge . — (1988) A Poetics of Postmodernism: History, Theory, Fiction
Routledge . A. LEE (1990) Realism and Power: Postmodern British Fiction
Routledge . B. McHALE [1991 (1987)] Postmodernist Fiction Routledge . B.K.
MARSHALL (1992) Teaching the Postmodern Routledge . R.B. RAY 'Postmodernism';
in M. COYLE & al., eds. [1991 (1990)] Encyclopedia of Literature and Criticism
Routledge . M. SARUP [1993 (1988)] An Introductory Guide to Post-Structuralism
and Postmodernism U. Georgia P. . P. WAUGH (1995) Harvest of the Sixties:
English Literature and Its Background 1960 to 1990 OUP . N. WHEALE (1995) The
Postmodern Arts: An Introductory Reader Routledge.
Cronograma

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