CARMEN NOYA GALLARDO

Descripción científica y detallada y aplicación práctica de la "Gramática
Funcional"  de M.A.K. Halliday, con el fin de que el alumno refleje su
capacidad de síntesis y espíritu crítico

1. Introdución
2. Halliday y su Gramática Funcional
3. Funciones gramaticales del lenguaje: Ideacional, Interpersonal y Textual
4. La oración: la oración como mensaje, como intercambio, como representación
5. Estructura temática
6. Estructura de la Información
7. Gramática y Texto

Lectura y comentario de distintos artículos seleccionados, así como análisis de
textos reales.

La metodología seguida es igualmente teórica y práctica.Tanto las horas
presenciales, como las no presenciales de esta asignatura tienen como objetivo
la adquisición de un conocimiento global de la teoría lingüística de M.A.K.
Halliday.
a.Las horas presenciales teóricas consistirán en una metodología magistral, en
el desarrollo y explicación, por parte del profesor, de los conceptos básicos
de cada uno de los temas el Programa con el fin de proporcionar al alumno el
marco contextual y el concepto lingüístico necesarios para encauzar su estudio.
b.El objetivo de las horas presenciales prácticas es aplicar y fijar los
conocimientos adquiridos en las horas teóricas. En estas clases se hará un
seguimiento mucho más individualizado del progreso de los alumnos, que tendrán
que realizar distintos tipos de ejercicios del temario programados con
antelación, con el fin de facilitar la participación activa. Es, por tanto
necesario que el alumno dedique unas horas de estudio previas.
c.Las horas de Tutorías tienen como objetivo fundamental tutelar el trabajo que
los estudiantes han de realizar, resolviendo dudas relacionadas con cualquier
aspecto de la asignatura.

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 24  
• Clases Prácticas: 24  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 10  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio:  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Asistencia regular, participación del alumno en clase y un examen final que
constará de preguntas teóricas y de distintos ejercicios de carácter práctico.

Bloor, Th and M. Bloor. 1995. The Funcional Analysis of English. London: Arnold
Downing, A. and P. Locke. 1992. A University Course in English Grammar.
London: Routledge
Halliday, M.A.K. 1983 (1971) "Language Structure and Language Function" New
Horizons in Linguistics. Ed. John Lyons. Harmmondsworth: Penguin. 140-65
Halliday, M.A.K. 1997. An Introduction to Functional Grammar. London: Arnold
Martin, J.R.M., Ch. Matthiessen and C. Painter. 1997. Working with Functional
Grammar. London: Arnold
Thompson, G. 1996. Introducing Functional Grammar. London: Arnold