Dr.José Manuel Ríos Corbacho, Profesor Contratado Doctor de Derecho Penal (6
créditos)
Dª Rosa Gallardo García, Profesora Sustituta Interina de Derecho Penal (3
créditos)

Objetivos generales
El objetivo básico que se persigue obtener con el desarrollo de esta
asignatura es el conocimiento de la parte especial del Código penal. Se
llevará a cabo un análisis individualizado de cada uno de los delitos y
faltas, prestando una especial atención a los problemas de parte especial que
los mismos plantean. Sobre cada uno de ellos, se analizará la visión
jurisprudencial.

La asignatura de Derecho penal  especial tiene como objetivo enseñar  a las/os
alumnas/os los delitos y faltas contenidos en los libros II y III del código
penal, y tangencialmente, en las leyes penales especiales.

Objetivos específicos
1. Los conocimientos adquiridos por el alumno durante las clases teóricas y sus
horas de estudio van encaminadas a propiciar  :
a)  el conocimiento teórico de los delitos objeto del programa, valorando la
interpretación ofrecida por las diferentes posturas doctrinales y su aplicación
jurisprudenciasl
b)  el aprendizaje del vocabulario técnico jurídico y su adecuada
utilización.
c)  la revisión critica del sentido y eficacia de los tipos delictivos en el
contexto social
d)  la aplicación de los conocimientos teóricos obtenidos en las asignaturas
Introducción al Derecho penal y Teoría del Delito y de la pena

2. El trabajo en clases prácticas proporcionará al alumno:
a) Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a situaciones reales.
b) Capacidad para argumentar
c) Iniciación al trabajo de investigación jurídica utilizando recursos
informáticos de última generación .
d) Destrezas en el manejo de las bases de datos jurisprudenciales más comunes en
el mercado.
e) Destrezas en el tratamiento y redacción de textos jurídicos

3. La realización de trabajos y memorias de prácticas incidirá en la adquisición
de habilidades como:
a) Interpretar datos, realizar hipótesis y obtener conclusiones.
b) Conocer la metodología de búsqueda de fuentes bibliográficas y vías de acceso
a la documentación.
c) Habilidad para la construcción de textos jurídicos
d) Habituar al alumnado a la metodología de trabajo en equipo.
e) Elaborar síntesis personales, ordenando y priorizando ideas de manera
autónoma.

Lección 1ª. Introducción a la parte especial del Derecho penal.  Libros II y III
del Código penal. Leyes penales especiales.
Lección 2ª. Delitos contra la vida humana independiente. Bien jurídico
protegido. Homicidios. Asesinato. Inducción y cooperación al suicidio.
Lección 3ª. Delitos contra la vida humana dependiente. El aborto. concepto y
clases.
Lección 4ª. Delitos contra la salud y la integridad corporal. Lesiones:
concepto y clases. Lesiones al feto.
Lección 5ª: Delitos relativos a la manipulación genética y a la reproducción
asistida.
Lección 6ª. Delitos contra la libertad. Coacciones. Amenazas. Clases.
Detenciones ilegales. Concepto y clases.
Lección 7ª. Delitos contra la integridad moral. Consideraciones generales y bien
jurídico protegido. Delitos contra la integridad moral. Delitos de tortura.
Lección 8ª. Delitos contra la libertad sexual e indemnidad sexual.
El bien jurídico protegido. Agresiones sexuales. Abusos sexuales. Acoso sexual.
Exhibicionismo y provocación sexual. Delitos relativos a la prostitución.
Utilización de menores o incapaces en espectáculos gráficos. Corrupción de
menores e incapaces. Disposiciones comunes.
Lección 9ª. La omisión del deber de socorro. La omisión personal del deber de
socorro. Omisión de petición de socorro. El delito de denegación de asistencia
sanitaria y abandono de servicios sanitarios.
Lección 10ª.  Delitos contra la intimidad, el derecho a la propia imagen y la
inviolabilidad de domicilio. Descubrimiento y revelación de secretos: concepto y
clases.  Allanamiento de morada. concepto y clases.
Lección 11ª. Delitos contra el honor. Consideraciones generales.  La calumnia.
La
injuria. La exceptio veritatis.
Lección 12ª.  Delitos contra las relaciones familiares. consideraciones
generales
y tipos delictivos. Especial consideración de los Delitos contra los derechos y
deberes familiares.
Lección 13ª. Teoría general de los delitos contra el patrimonio y el orden
socioeconómico. Bien jurídico protegido. Disposiciones comunes. Clasificación.
Los delitos de hurto. Sustracción de cosa propia. Los robos. La extorsión. Robo
y
hurto de uso de vehículos. La usurpación. La receptación.
Lección 14ª. La estafa. Concepto y elementos típicos. Tipos cualificados de
estafa. Otros supuestos de estafa. Diferencias de la estafa con otras
figuras afines. La apropiación indebida. Concepto, elementos y clases.
Defraudaciones de fluido eléctrico y análogas.
Lección 15ª. Daños. Concepto y clases. Disposiciones comunes. Delitos de riesgo
catastrófico: Delitos relativos a la energía nuclear y radiaciones ionizantes.
Estragos. Otros delitos de riesgo. Incendios.
Lección 16ª: Introducción al Derecho penal de la empresa. Delitos societarios.
Delitos contra la hacienda publica y la seguridad social. Insolvencias punibles.
Delitos relativos a la propiedad industrial. Delitos ecologicos.
orden socioeconómico.
Lección 17: Delitos contra los derechos de los ciudadanos extranjeros. Blanqueo
de capitales.
Lección 18. Delitos contra la salud pública I.  Bien jurídico protegido.
Modalidades típicas. Delitos relativos a medicamentos, alimentos y otras
sustancias nocivas para la salud o productos quimicos.
Lección 19ª. Delitos contra la salud pública II. Delitos relativos al tráfico de
drogas. Modalidades típicas. El comiso.
Lección 20ª. Delitos contra la seguridad del tráfico. El bien jurídico
protegido. Modalidades típicas.
Lección 21ª. Falsedades.  Falsedades documentales: consideraciones generales y
clasificación.Usurpación de función pública e Intrusismo.
Lección 22ª. Delitos contra la administración pública. Consideraciones
generales.
Prevaricación.  Cohecho.  Tráfico de influencias.  Malversación. Otros delitos
cometidos por funcionarios públicos en el ejercicio de sus cargos.
Lección 23ª. Delitos contra la administración de justicia. Prevaricación
judicial. Omisión de los deberes de impedir delitos o de promover
su persecución. Encubrimiento. Realización arbitraria del propio derecho. La
acusación y denuncias falsas. Simulación de delito. Falso testimonio.
Obstrucción a la justicia y  deslealtad profesional.  Quebrantamiento de
condena.
Lección 24ª. Introducción al Titulo XXI del Código penal: Delitos contra la
Constitución. Conceptos y clasificación.
Lección 25ª. Introducción al Título XXII del Código penal: Delitos contra el
orden público. Concepto y clases. Especial consideración de los Delitos de
terrorismo.
Lección 26ª. Introducción a los Delitos contra la comunidad internacional.
Consideraciones generales y clases. Especial consideración de El Estatuto de
Roma
de la Corte Penal Internacional.

Las actividades previstas son las siguientes:
1.  Asistencia a clases de teoría (enseñanza presencial)
2.  Estudio de la materia impartida en clases teóricas (trabajo personal)
3.  Asistencia a prácticas (enseñanza presencial)
4.  Elaboración de memorias de prácticas (trabajo personal)
5.  Realización de trabajos (enseñanza tutorizada)
6.  Lectura de textos jurídicos (trabajo personal)
7.  Elaboración de comentarios de texto (enseñanza tutorizada)
8.  Preparación y realización de exámenes (trabajo personal)
9.  Tutoría

Esta asignatura se adapta al modelo EEES. Esto significa que el trabajo que
las/os alumnas/os dedicarán a esta materia se ha organizado en diversas
actividades. Unas siguen el modelo de enseñanza/aprendizaje presencial y otras,
no presenciales, son de trabajo personal, en equipo o trabajo tutorizado.  Las
actividades previstas son las siguientes:

ENSEÑANZA PRESENCIAL
Las clases de teoría y las prácticas corresponden a la parte del proceso
enseñanza/aprendizaje presencial donde profesor/a y alumnado interactúan
personalmente.
Estas clases se desarrollarán en el aula o en la sala de ordenadores
y en ellas el/la profesor/a expone contenidos o guía las actividades
prácticas.
Los alumnos desarrollan en las clases teóricas una actividad de recepción de la
información y en las clases prácticas reciben un entrenamiento sobre las
habilidades jurídicas que deben adquirir. En las clases el/la profesor/a marcará
los objetivos de cada tema o práctica e indicará al alumnado los conceptos más
relevantes a tener en cuenta para su posterior trabajo personal
(trabajos, memorias de prácticas, consultas bibliográficas y estudio) que
completará el aprendizaje de la materia. La asistencia a las clases presenciales
tienen una significativa importancia en el desarrollo de la docencia, por cuanto
el alumnado recibe personalmente información y explicaciones, por lo que puede
adquirir de una forma más vívida experiencia en la materia y puede debatir,
expresarse, y en definitiva, iniciarse en la argumentación jurídica y en el
debate crítico, entre otras habilidades. Por todo ello, la asistencia será
obligatoria.

Clases teóricas:
La exposición teórica se desarrollará a partir de textos y materiales que
estarán, de manera previa a las sesiones, a disposición de los alumnos. Con
ello,
el alumnado podrá trabajar previamente y tener una idea aproximada de lo que se
va a exponer en clase. Asimismo, podrá seguir de manera clara y esquemática las
explicaciones de cada sesión. Las clases contarán con apoyo mediante
presentaciones informáticas y otros medios informáticos que ayudarán a la
percepción adecuada de cada uno de los puntos a tratar en las clases teóricas y
permitirán a el/la profesor/a hacer participar al alumnado. Una exposición
razonada de
los conceptos básicos junto con la aportación de referencias bibliográficas
orientará al alumno sobre cómo realizar el estudio de la materia.

Clases prácticas:
En las clases prácticas se aplicará a casos reales o ficticios pero que
reproducen supuestos extraídos de la realidad  el conocimiento teórico previo.
Se
hará una breve introducción en la que se expondrá el objetivo de cada práctica y
la metodología a emplear por los alumnos. No obstante, los temas teóricos
relacionados con las clases prácticas precederán siempre a la realización de
éstas. Las actividades a seguir por los alumnos estarán siempre guiadas por
el/la
profesor/a. Se seguirá un protocolo metodológico en el que se explicará el
fundamento y los pasos a seguir por el alumno. Finalmente las posibles
propuestas
de solución serán analizadas y comentadas críticamente en el conjunto de grupo

TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO
El trabajo personal del alumno/a para el estudio de los contenidos de esta
materia se desarrollará como estudio de las clases teóricas, realización de
memorias de las clases prácticas y preparación de exámenes. Evidentemente, este
trabajo es un componente fundamental para el aprendizaje de la materia y el que
supone mayor dedicación.

ACTIVIDADES DIRIGIDAS
La realización de trabajos es una actividad encaminada a que el alumno complete
el aprendizaje de contenidos teóricos y prácticos del programa de la asignatura
de una forma autónoma y responsable apoyado por tutorías individuales (tutorías
programadas por el/la profesora).

La preparación de trabajos complementarios de las clases teóricas profundizando
en aquellas partes de la materia solo esbozada y esquematizada por el/la
profesor/a en la clase teórica, así como las lecturas obligatorias serán  tareas
tutorizada por el/la profesor/a y obligatorias para todos los alumnos. Así,
el/la
profesor/a asignará la preparación de estos trabajos a los alumnos,
proporcionará
la bibliografía y un
formato para su realización y corregirá su contenido. Una vez realizados y
corregidos los trabajos, se presentarán al grupo, que debatirá y analizará este
material para el estudio de la asignatura.


SISTEMAS DE AULA VIRTUAL
La asignatura contará con un Aula Virtual en el Campus Virtual de la UCA. A
través de ella se planificará el trabajo y las actividades; se entregarán los
trabajos; se propondrán actividades y tareas, se controlará el seguimiento del
alumnado y se realizarán las actividades de control, e incluso los exámenes
teóricos.
También en el Aula Virtual estára a disposición de los/as alumnos/as los
materiales docentes; apuntes; instrucciones, calendario, etc.Es decir, todos los
materiales que necesita para un correcto y completo seguimiento del desarrollo
de
la docencia

Nº de Horas (indicar total): 225

• Clases Teóricas: 40  
• Clases Prácticas: 20  
• Exposiciones y Seminarios: 4  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 8  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 4  
  • Sin presencia del profesorado: 15  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 80  
  • Preparación de Trabajo Personal: 40  
  • ...

    Lecturas
    obligatorias: 6

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 6  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 2  

La evaluación tratará de valorar los conocimientos y habilidades adquiridas por
el alumnado. La asistencia y realización de las actividades y trabajos prácticos
será obligatoria para la evaluación contínua. En la parte teórica se evaluará
mediante el control de los trabajos y actividades propuestos y mediante examen.
La parte práctica se evaluará mediante la resolución de casos prácticos. La
asistencia es obligatoria y la evaluación será continua.
Aquellos/as alumnas que no asistan a clase y/o no participen en las actividades
propuestas para la evaluación continua podrán realizar en la fecha prevista en
el
calendario oficial un examen oral teórico y un examen  práctico. El examen
práctico consistirá en la redacción de un informe escrito con la resolución de
un
caso práctico planteado y la defensa oral del mismo ante el/la profesor/a.

Muñoz Conde, F.,  Derecho Penal. Parte Especial, Valencia, última edición.
Quintero Olivares, G., (Dir)Comentarios al nuevo Código Penal, Pamplona, última
edición.
Vives Antón y otros, Derecho penal. Parte especial, Valencia última edición.
Arroyo,Berdugo,Ferre,Garcia,Serrano y Terradillos, Comentarios al Codigo penal,
Madrid, Iustel, 2007.
Terradillos Basoco, J. (Dir.), Memento penal de la empresa, ed. Levfebre,
Madrid,
2004.