Carlos José Álvarez Gallego (Prof. Responsable)
Rosario Solera del Río
Dolores Coello Oviedo

• Proporcionar conocimientos básicos de ingeniería para su aplicación a los
compartimentos medioambientales y a los sistemas de depuración y tratamiento.
• Sentar las bases de conocimiento para la relación de problemas de
tecnología ambiental

Tema 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE INGENIERÍA AMBIENTAL. Definición de Ingeniería
Ambiental. Origen y efectos de la contaminación ambiental. Gestión ambiental.
Control de la contaminación: prevención y corrección.
Tema 2. INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS DE DEPURACIÓN. Control de la contaminación
atmosférica. Tratamiento de aguas residuales. Tratamiento de residuos.
Diagramas de flujo de proesos y tratamientos depurativos.
Tema 3. APLICACIÓN PRÁCTICA DEL ANÁLISIS DIMENSIONAL. Sistemas de
magnitudes y unidades. Análisis dimensional. Conversión de unidades. Notación
científica, cifras significativas.
Tema 4. PRINCIPIOS DE LA CIENCIA AMBIENTAL. Leyes de conservación de
propiedades extensivas. Balances macroscópicos.
Tema 5. BALANCES MACROSCÓPICOS DE MATERIA. Ecuación general del balance.
Resolución de problemas: balances en sistemas con varias unidades. Balances en
sistemas reactivos. Sistemas con recirculación, purga y by pass. Balances de
especies atómicas y moleculares. Aplicaciones medioambientales: Ciclos de
elementos nutrientes. Ciclo hidrológico. Cadenas y redes alimenticias.
Magnificación biológica.
Tema 6. BALANCES MACROSCÓPICOS DE ENERGÍA. Formas de energía. Resolución de
problemas: balances de energía en sistemas discontinuos; Balances de energía
en sistemas continuos en régimen estacionario; balances de energía mecánica.
Aplicaciones medioambientales: balance de energía en la tierra y efecto
invernadero. Flujo de energía en los ecosistemas y cadena trófica.
Tema 7. PRINCIPIOS DE LA TECNOLOGÍA AMBIENTAL. Leyes cinéticas: fundamentos de
los fenómenos de transporte. Transporte de cantidad de movimiento, energía y
materia. Transporte molecular y turbulento. Flujo de propiedades: ley de
Newton, de Fourier y de Fick. Propiedades relacionadas con los fenómenos de
transporte: viscosidad, conductividad térmicsa y difusividad. Flujo turbulento:
coeficientes individuales y globales de transporte.
Tema 8. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE TRANSPORTE DE CANTIDAD DE MOVIMIENTO.
Ecuaciones básicas en el flujo interno de fluidos. Pérdidas de energía por
rozamiento. Factor de rozamiento en el flujo externo.
Tema 9. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE TRANSMISIÓN DE CALOR. Problemas de
transmisión de calor por conducción y/o convección. Problemas de transmisión de
calor entre fases.
Tema 10. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE TRANSFERENCIA DE MATERIA. Problemas de
transporte de materia entre fases. Aplicación de ecuaciones adimensionales y
coeficientes de transferencia.

3 Actividades académicamente dirigidas
5 Seminarios de problemas de aplicación práctica

*  Lección magistral (teoría y problemas): Los profesores emplearán 30 horas
(10T+20P)en explicar los fundamentos teóricos básicos de cada tema,
preferiblemente a modo de esquema, utilizando preferentemente presentaciones
gráficas informatizadas. El alumno dispondrá de toda la documentación
presentada en las clases al comienzo de cada tema del curso en la plataforma
Moodle y, asimismo, tomará los apuntes necesarios. Se pretende que el alumno
reciba unos conocimientos esenciales o básicos sobre el tema en cuestión, y,
asimismo, que adquiera destrezas para ampliar aspectos del tema con información
complementaria. Para que el alumno asimile convenientemente estos fundamentos
teóricos debe dedicar un tiempo de 70 horas (30 + 60).

* Trabajo de biblioteca: el alumno buscará en la biblioteca, preferiblemente en
la bibliografía recomendada, la información necesaria para la ampliación de los
temas expuestos en las lecciones magistrales. Para una aceptable realización de
esta actividad el alumno destinará 1,5 horas de consulta por cada tema, lo que
supone en total 15 horas.

* Resolución de problemas: los profesores dedicarán 20 horas a resolver en la
pizarra problemas, y a proponer cuestiones y ejercicios, relacionados con los
contenidos centrales de cada tema. Los profesores desarrollarán la metodología
de resolución de problemas tipo de cada tema y proporcionarán una colección de
problemas relacionados que permitirán el desarrollo de las destrezas necesarias
en su resolución.
Preferiblemente esta actividad se realizará al final de cada bloque temático,
con el objeto de que el alumno adquiera una visión global de cada parte de la
asignatura. Para un adecuado rendimiento de esta actividad se considera un
trabajo de 40 horas (20 + 20) por parte del estudiante.

* Seminarios prácticos sobre resolución de problemas relacionados con
aplicaciones medioambientales. Las sesiones de trabajo serán de 2,5 horas (más
0,5 horas de trabajo en casa) y se presentarán problemas específicos
relacionados con la ingeniería ambiental así como la estrategia para la
resolución y aplicación a problemas de diseño.

* Actividades académicamente dirigidas: se dedicarán 15 horas dividiendo el
grupo teórico en 5 grupos reducidos de manera que cada alumno realice 3
actividades.
a) AAD-1: La desalación de aguas frente a los sistemas tradicionales de
captación y embalse.  Metodología: Debate dirigido. Evaluación: Informe.
b) AAD-2: El protocolo de Kioto. Metodología: Taller cooperativo. Evaluación:
Test on-line.
c) AAD-3: Problemática sobre los vertederos. Metodología: Videos comentados.
Evaluación: Informe.

Nº de Horas (indicar total): 45,5 (presenciales) + 14,5 (no presencial) + 50 estudio + 4 examen

• Clases Teóricas: 30 (10T+20P)  
• Clases Prácticas: 0  
• Exposiciones y Seminarios: 12,5 + 2,5 (no presencial)  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: plataforma Moodle  
  • Individules: 1 hora despacho profesor  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 3  
  • Sin presencia del profesorado: 12  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 50  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

La evaluación se compone de tres items:
* un examen escrito sobre resolución de problemas de Ingeniería Ambiental con
aplicación de contenido teóricos (70% de la notal final).
* Actividades académicamente dirigidas: asistencia voluntaria y evaluable a
través de un cuestionario on-line a rellenar tras la actividad o informe
posterior de trabajo personal (15% de la nota final)
* Seminarios: asistencia obligatoria,. Puntuable y evaluable a través de un
problema propuesto similar a los resueltos durante el seminario (15% de la nota
final).

Para aprobar la asignatura es necesario obtener una calificación de 5
sobre 10 en cada una de las tres partes evaluables.

Los alumnos que se presenten a la convocatoria de Septimebre sin haber
realizado o aprobado los seminarios deberán presentar un trabajo compensatorio
equivalente a los créditos presenciales y no presenciales de dicha actividad.

CALLEJA G.; GARCÍA F.; Introducción a la Ingeniería Química. Ed. Síntesis.
1999.
DAVIS M.L. y CORNWELL (1998). Introduction to Environmental Engineering (3ª
Ed). Mc-Graw Hill.
GLYNN HENRY, GARY HEINKE (1996) Ingeniería Ambiental. Prentice Hall
JORGENSEN S.E.; JOHNSEN I. Principles of Environmental Science and Technology.
Elsevier. Amsterdam, 1989.
LORA F.; MIRO J. Técnicas de defensa del Medio Ambiente. Labor, S.A.
Barcelona, 1978.
METCALF & EDDY, Ingeniería de aguas residuales. Tratamiento, vertido y
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PEAVY, H.S.; ROWE, D.R. y TCHOBANOGLOUS, G. Environmental Engineering. McGraw-
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TCHOBANOGLOUS,  GEORGE.  Integrated Solid Waste Management. Mcgraw-Hill, Inc.
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VESILIND, P.A.; PEIRCE, J.J. Enviromental Engineering. Ann Arbor Science
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HIMMELBLAU D.; Principios básicos y cálculos en Ingeniería Químicas. 6ª Ed.
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