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Fichas de asignaturas 2008-09


  CÓDIGO NOMBRE
Asignatura 207013 INFERENCIA ESTADÍSTICA
Descriptor   STATISTICAL INFERENCE
Titulación 0207 LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
Departamento C146 ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA
Curso 2  
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q  
Créditos ECTS 6  

Créditos Teóricos 4 Créditos Prácticos 2 Tipo Troncal

Para el curso 2007-08: Créditos superados frente a presentados 37.5% Créditos superados frente a matriculados 24.5%

 

Profesorado
Dr. D. Jorge Ollero Hinojosa
Situación
Prerrequisitos
El plan de estudios no establece ningún prerrequisito para poder cursar esta
asignatura.
Contexto dentro de la titulación
La asignatura de Inferencia Estadística es una asignatura troncal dentro de la
titulación. Es una asignatura básica y fundamental en el campo de la
Estadística
y de esta forma su conocimiento se aplicará a otras asignaturas de la
titulación
como Estadística Aplicada y Modelos Lineales. Se trata de una herramienta
esencial para cualquier investigación socioeconómica, así como marco científico
para otros campos como educación, agricultura, biología, medicina, etc.
En esta asignatura se introduce y promueve el uso del razonamiento inductivo y
de técnicas estadísticas para tomar decisiones adecuadas. En este proceso la
probabilidad es una herramienta esencial.
Recomendaciones
Para cursar esta asignatura se recomienda tener aprobada la asignatura de
Cálculo de Probabilidades, que es una asignatura troncal impartida durante el
primer cuatrimestre.
Competencias
Competencias transversales/genéricas
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de gestión de la información.
- Capacidad de organización y planificación
- Capacidad de expresión en lenguaje estadístico y matemático tanto en forma
oral como escrita.
- Enfrentarse a la resolución de problemas.
- Efectuar con pericia la toma de decisiones.
- Desarrollar un razonamiento crítico.
- Desempeñar trabajo en equipo.
- Aprender de forma autónoma y autosuficiente.
- Capacidad de aplicación la formación adquirida a situaciones prácticas.
- Habilidad para trabajar de forma autónoma.
- Alcanzar un espíritu creativo.
- Iniciativa, espíritu emprendedor y altruismo.
- Motivación por la excelencia.
- Tolerancia y respeto ante la diversidad humana en todas sus facetas.
Competencias específicas
  • Cognitivas(Saber):

    - Nociones sobre los distintos tipos de convergencia estocástica y
    su
    interrelación.
    - Distinción entre técnicas inferenciales parámetricas y no
    paramétricas.
    - Nociones sobre estimación puntual en modelos paramétricos:
    propiedades, procedimientos y selección.
    - Nociones sobre estimación por regiones: Conceptos fundamentales,
    aplicación a un parámetro escalar.
    - Nociones sobre contraste de hipótesis: Conceptos fundamentales,
    aplicación a parámetros escalares.
    - Nociones sobre procedimientos inferenciales no paramétricos:
    Fundamentos y pruebas más usuales.
    - Discriminación entre situaciones inferenciales, selección
    yaplicación correcta de alguna técnica apropiada e interpretación de
    los resultados obtenidos.
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    - Empleo de técnicas estadísticas en situaciones reales.
    - Resolución de problemas y análisis de datos con alguna técnica
    estadística adecuada.
    - Visualización e interpretación de los resultados.
    - Argumentación lógica de las decisiones adoptadas.
    
  • Actitudinales:

    - Adquisición y/o potenciación del razonamiento lógico.
    - Detección de errores en el desarrollo o aplicación de
    procedimientos.
    - Adquisición y/o potenciación de actitud crítica.
    - Adquisición y/o potenciación de actitud adaptativa.
    - Adquisición y/o potenciación de la abstracción.
    - Coherencia entre el pensamiento cuantitativo y cualitativo.
    - Identificación de las posibles situaciones inferenciales que
    intervienen en situaciones reales o teóricas objeto de distintas
    materias científicas.
Objetivos
- Reafirmación los conocimientos de Cálculo de Probabilidades, con el fin de
desarrollar habilidades en el manejo de herramientas estadísticas.
- Nociones sobre los distintos tipos de convergencia estocástica y su
interrelación. Interpretación y aplicación de los teoremas límites
fundamentales.
- Comprensión de los fundamentos lógico-matemáticos de la Inferencia
Estadística.
- Distinción entre técnicas inferenciales parámetricas y no paramétricas.
- Obtener estimadores puntuales por diferentes métodos y estudiar sus
propiedades. Seleccionar un estimador que sea óptimo en algún
sentido.
- Determinación de intervalos de confianzas para parámetros de los modelos
básicos.

- Formulación y resolución de contrastes de hipótesis uniparamétricos.

- Selección de algún método inferencial adecuado bajo condiciones estándar e
interpretación de los resultados obtenidos.
- Aplicación las diferentes técnicas no paramétricas.
- Logro de las competencias requeridas para afrontar con éxito las situaciones
simples de inferencia en el caso normal, binomial y Poisson.
Programa
Tema 1. Introducción a la Inferencia Estadística.
- Conceptos generales.
- Tipos de muestreo. Muestreo aleatorio simple.
- Distribución empírico de la muestra.
- Teorema de Glivenko-Cantelli
- Teoremas límites.
- Momentos muestrales.
- Distribuciones asociadas al muestreo
- Muestreo en poblaciones Normales.

Tema 2. Estimación puntual.
- Propiedades de los estimadores.
- Suficiencia e información.
- UMVUE.
- Métodos de construcción de los estimadores.

Tema 3. Estimación por regiones.
- Método del pivote.
- Intervalos de confianza en poblaciones normales.
- Métodos generales.
- Métodos aproximados.
- Tamaño muestral.
- Aplicación al caso normal, binomial y Poisson.

Tema 4. Teoría del contraste de hipótesis.
- Conceptos generales.
- Contrastes de hipótesis simples.
- Contrastes de hipótesis compuestas.
- Métodos de construcción.
- Relación con intervalos de confianza.
- Aplicación al caso normal, binomial y Poisson.

Tema 5. Contrastes no paramétricos para una y dos muestras.
- Contrastes de aleatoriedad.
- Contrastes de bondad de ajuste.
- Contrastes de localización relativos a una muestra.
- Contrastes relativos a dos muestras.

Tema 6. Introducción a los modelos lineales.
Actividades
- Exposición magistral del profesor asistido con medios audiovisuales.
- Resolución de ejercicios y problemas por parte del profesor asistido con
medios audiovisuales.
- Resolución por el alumno, en su horario individual, de ejercicios propuestos.
- Tutorías individuales y colectivas. Obligatoria.
Metodología
- Clase teórica presencial impartida por el profesor asistido por medios y
técnicas audiovisuales.
- Clase de problemas presencial impartida por generalmente el profesor con
ayuda
de medios audiovisuales, calculadora y/o ordenador. De forma puntual, los
alumnos expondrán la resolución de algunos ejercicios o problemas.
- Tutorías especializadas (individuales y colectivas). Obligatorias


Clase teórica magistral con asistencia de medios audiovisuales e informáticos.
Clase de problemas con un grado de participación del alumnado dependiente de la
naturaleza de la materia correspondiente.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 160.7

  • Clases Teóricas: 32  
  • Clases Prácticas: 20  
  • Exposiciones y Seminarios: 4  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 4  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado: 8  
    • Sin presencia del profesorado: 0  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 72.7  
    • Preparación de Trabajo Personal: 16  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 4  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  
Técnicas Docentes
Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  
Criterios y Sistemas de Evaluación
Fundamental:
- Asistencia regular a clase.
- Asistencia a las tutorías fijadas.
- Examen Teórico.
- Examen Práctico.

Complementario:
- Participación activa en las sesiones teóricas.
- Participación activa en las sesiones de problemas y en la resolución de
ejercicios propuestos.
- Aprovechamiento en tutorías presenciales y no presenciales.
- Utilización con rendimiento de los medios y recursos accesibles en Internet.

Cuantitativo-Cualitativo
- Cuantitativo:
* Superar la parte teórica.
* Superar la parte práctica

A ambos efectos se tendrán en cuenta las calificaciones que se haya ido
obteniendo a lo largo del curso.

Cualitativo:
- A partir del nivel de aprobado se matizará la calificación con el trabajo
global realizado por el alumno a lo largo del curso.
Recursos Bibliográficos
Fundamental:
Ross, S.M. (2007): "Introducción a la Estadística". Ed. Reverté.
Alonso, F.J., García, P. y Ollero, J. (1996): Estadística para Ingenieros:
Teoría y Problemas". Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
Evans, M.J. y Rosenthal, J.S. (2005): "Probabilidad y Estadística". Ed. Reverté.
Rohatgi, V.K. y Ehsanes Saleh, A.K. Md. (2001): "An Introduction to Probability
and Statistics". Ed. John Wiley & Sons.


Complementaria:
- AZORIN, F., SANCHEZ-CRESPO, J.L.: Métodos y aplicaciones del muestreo. Ed.
Alianza, 1986.
- BICKEL, P.J., DOKSUM, K.A. Mathematical Statistics. Ed. Prentice Hall, 2001.
- CANAVOS, G.C.: Probabilidad y estadística: Aplicaciones y métodos. Ed.
McGraw-Hill, 1992.
- CASELLA, G., BERGER, R.L.: Statistical Inference, 2nd ed., Duxbury Advanced
Series, 2002.
- CRAMER, H.:  Elementos de la teoría de probabilidades. Ed. Aguilar, 1972.
- ESPEJO, I., FERNÁNDEZ, F., LÓPEZ, M.A., MUÑOZ, M., RODRÍGUEZ, SÁNCHEZ, A.,
VALERO, C.: Inferencia Estadística. Ed. Servicio de Publicaciones de la
Universidad Cádiz.
- EVANS, M.J., ROSENTHAL, J.S.: Probabilidad y Estadística. Ed. Reverté, 2005.
- FELLER, W.: Introducción a la teoría de la probabilidad y sus aplicaciones. 2
vol. Ed. Limusa, 1985.
- GIBBONS, J.D., CHAKRABORTI, S.: Nonparametric statistical inference. Ed.
Dekker, 1992.
- HOGG, R.V.: Introduction to Mathematical Statistics. Ed Prentice Hall, 1995.
- KENDALL, M.G. STUART, A. The Advanced Theory of Statistics. 1977-1983 Charles
Griffin.
- LEHMANN, E.L.: Theory of point estimation. Ed. John Wiley, 1983.
- LEHMANN, E.L.: Testing statistical hypothesis. Ed. Wadsworth & Brooks, 1991.
- OSTLE, B.: Estadística aplicada. Ed. Limusa, 1970.
- PARZEN, E.: Teoría moderna de probabilidades y sus aplicaciones. Ed. Limusa,
1982.
- RIOS, S.: Métodos estadísticos. Ed. Castillo, 1985.
- ROHATGI, V.K.: An introduction to probability theory and mathematical
statistics. Ed. John Wiley, 1977.
- ROHATGI, V.K.: Statitical inference. Ed. John Wiley, 1984.
- RUIZ-MAYA, L., MARTIN PLIEGO, F.J.: Estadística II: Inferencia. AC, 1995.
- SACHS, L.: Estadística aplicada. Ed. Labor, 1978.
Cronograma

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