Dres.  Lapeña Marchena, Cirici, Inmaculada Rodríguez Moreno y Manuel A. Diaz
Gito

-HISTORIA
Básicamente, transmitir un conocimiento de los principales acontecimientos del
Mundo Griego y Romano; manejar la cronología y entender el sentido de los
diferentes procesos históricos de ambas civilizaciones.
-CIVILIZACIÓN GRIEGA.
Esta parte de la asignatura está dedicada al estudio de los aspectos histórico-
culturales más significativos de la civilización de la antigua Grecia. El
objetivo es que el alumno afiance sus conocimientos sobre dichos aspectos
histórico-culturales destacados.
-CIVILIZACIÓN ROMANA
1. Conocer los aspectos principales de la civilización romana y su pervivencia
en el mundo actual.
2. Conocer los textos de la literatura romana más ricos en noticias sobre la
civilización romana, y tener nociones sobre sus autores.
3. Aprender a extraer de los textos y de las obras de arte antiguos
información sobre la vida en la Antigüedad.

-HISTORIA
Tema I.  Cronología, fuentes  (Este tema se articulará en torno a esquemas
cronológicos, mapas, listado de autores y fuentes para cada uno de los períodos
históricos).

Tema 2.  La Grecia Arcaica: Mundo Minoico-Micénico, Mundo Homérico, La
colonización, La Polis Aristocrática (pp. 15 – 52)

Tema 3.  La Grecia Clásica: Las Guerras Médicas, La Polis Democrática
(pp. 64 – 97).

Tema 4. El Mundo Helenístico: Macedonia, Alejandro y los Reinos
Helenísticos (pp. 106 – 152).

Tema 5.  Roma: Los Inicios y la República (pp. 169 – 230).

Tema 6.  El Alto y el Bajo Imperio.  El Cristianismo y la disolución
del Imperio (pp. 249 – 336).

-CIVILIZACIÓN GRIEGA.
I. Organización socio-política y administrativa griegas.
I.1. Instituciones y clases sociales.
I.2. El sistema judicial.
I.3. Ejército y guerra.
II. Economía y sociedad.
II.1. Agricultura y artesanía, comercio e industria.
II.2. Familia, educación y vida diaria.
III. Manifestaciones culturales.
III.1. Filosofía y religión.
III.2. Literatura, artes y ciencias.
- CIVILIZACIÓN ROMANA.
1. La religión.
2. La sociedad. La familia (y la sexualidad).
3. La política. El ejército.
4. El calendario. La organización del tiempo. El tiempo libre (y los
espectáculos).
5. El medio urbano. La ciudad de Roma.

1. Exposición de los contenidos teóricos por parte del profesor.
2. Comentario de textos y material audiovisual seleccionado.
3. Seminarios en el aula, en los que los estudiantes, bajo la supervisión del
profesor, aplicarán los contenidos teóricos expuestos.
4. Realización de trabajos de carácter práctico por parte de los
estudiantes, con el fin de cubrir los créditos no presenciales.

Clases teóricas complementadas con clases prácticas en las que el alumno deberá
aplicar los conocimientos teóricos de la asignatura.

Nº de Horas (indicar total): 225

• Clases Teóricas: 80  
• Clases Prácticas:  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 136  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 9  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

HISTORIA
Una prueba escrita
CIVILIZACIÓN GRIEGA
Al margen de la propia evaluación continua de su trabajo y progresión, el
alumno deberá realizar, una vez impartida esta parte del curso, una prueba
escrita para ser calificado. En uno y otro método de evaluación, se valorará
positivamente la capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos, de
reflexión personal y de expresión oral y escrita por parte del alumno.
-CIVILIZACIÓN ROMANA.
A través de los trabajos realizados por el alumno (véase “Actividades”)y
mediante un examen sobre los contenidos del curso; se tendrá en cuenta el
trabajo diario en clase.

-HISTORIA
Manual de referencia: Barceló, P.  Breve Historia de Grecia y Roma.  Alianza
Editorial, Madrid 2001.
SELECCIÓN BIBLIOGRÁFICA PARA EL APARTADO CIVILIZACIÓN GRIEGA:
Alonso Díaz - Marta, L., Iniciación a la cultura clásica, Barcelona, 1990.
Alsina, J., Los grandes períodos de la cultura griega, Madrid, 1988.
Barbieri, G., La vida cotidiana en la Grecia de Pericles, Barcelona, 1976.
Bianchi Bandinelli, R., Historia y civilización de los griegos (10 vols.),
Barcelona, 1980-82.
Bonnard, A., Civilisation grecque, Lausana, 1954-59.
Bowra, C.M., La Atenas de Pericles, Madrid, 1970.
Burckhardt, J., Historia de la Cultura griega, I-V, Barcelona, 1963.
Chamoux, F., La civilización griega, Barcelona, 1967.
Farrington, B., Ciencia griega, Barcelona, 1979.
Finley, M.I., El legado de Grecia, Barcelona, 1983.
Flaceliere, R., La vida cotidiana en Grecia en el siglo de Pericles, Madrid,
1993.
Gómez Espelosín, F.J., Introducción a la Grecia antigua, Madrid, 1998.
Jaeger, W., Paideia: los ideales de la cultura griega, México, 1972.
Kitto, H.D.F., Los griegos, Buenos Aires, 1965.
Léveque, P., L'aventure grecque, París, 1969.
Lloyd-Jones, H., Los griegos, Madrid, 1974.
Mangas, J., Textos para la historia antigua de Grecia, Madrid, 1991.
Pérez., A., La civilización griega, Madrid, 1988.
Piñero, A., La civilización helenística, Madrid, 1989.
Plácido, D., La civilización griega en la época clásica, Madrid, 1989.
Préaux. C., El mundo helenístico,  Barcelona, 1984 (París, 1978).
Rachet, G., Diccionario de civilización griega, Barcelona, 1996.
Rodríguez Adrados, F. – Bádenas P., Lucas, J.M., Raíces griegas de la cultura
moderna, Madrid, 1994 (1976).
-CIVILIZACIÓN ROMANA.
Manuales de uso.

Carcopino, Jérôme, La vida cotidiana en Roma en el apogeo del Imperio
(Ed. Temas de Hoy, Madrid 1993. Otra trad. española: Hachette, Buenos Aires
1984 [con abundantes e interesantísimas ilustraciones]). Signatura en Bibl. de
Humanidades: 397(37) CAR vid
Cornell, T. – Matthews, J., Roma. Legado de un imperio, I-II (Folio-Ed.
del Prado, Madrid 1992). (37) COR rom
Friedländer, Ludwig, La sociedad romana (FCE, Madrid 1982 = 1947).
Grimal, Pierre, La civilización romana (Ed. Juventud, Barcelona 1962).
Guillén, José, Vrbs Roma. Vida y costumbres de los romanos. I-III (Ed.
Sígueme, Salamanca 1977).
Hacquard, Georges, Guía de la Roma Antigua (Palas Atenea, Madrid 1995 =
1952). Signatura en la Biblioteca de Humanidades: 008(37) HAC gui
Segura Munguía, Santiago, Cultura clásica y mundo actual (Zidor
Consulting, Bilbao 1997). 008(37/38) SEG cul
Veyne, Paul, La sociedad romana (Mondadori, Madrid 1990). 308(37) VEY
soc

Libros de consulta (selección).

Ariès, Ph. – Duby, G. (eds.), Historia de la vida privada. Tomo I: Del
Imperio romano al año mil (Taurus, Madid 1989 = 1985).
Griffin, Jasper, Latin Poets and Roman Life (Duckworth, Oxford 1985).
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Hadas, Moses, La Roma imperial (Time Life International, Amsterdam
1971).
Paoli, Ugo Enrico, Vita romana. Usi, costumi, istituzioni, tRadizioni
(Mondadori, Firenze 1986).
Meslin, Michel, L’homme romain des origines au 1er. siècle de notre
ère. Essai d’Anthropologie (Hachette, París 1984 = 1978).

Manuales divulgativos de provecho.

Adkins, Lesly & Roy, El imperio romano. Historia, cultura y arte (Editorial
Óptima, 1997).
Duruy, Víctor, El mundo de los romanos (Círculo de Lectores, Barcelona 1975).
Hadas, Moses, La Roma imperial (Time Life International, Amsterdam 1971) 89-101.

Lectura obligatoria. Se aconseja la siguiente edición:

Petronio, El Satiricón. Introd., trad. y notas de Lisardo Rubio Fernández
(Biblioteca Clásica Gredos, Madrid1978). 871 “00” PET sat