Juan Antonio Alberca de Castro

Son objetivos de la asignatura formar criticamente al alumno para que enjuicie
fundadamente el regímen jurídico del factor religioso como factor social. Así,
ante un problema relativo a la libertad de creencias, lo analizará
adecuadamente, aportando las soluciones que estime más adecuadas y respetuosas
con este derecho fundamental, de conformidad con el ordenamiento español.

BLOQUE I. NOCIONES PREVIAS

Lección 1. Introducción
1.1 Concepto de Derecho eclesiástico
1.2 Tendencias actuales en torno al objeto del Derecho eclesiástico

BLOQUE II. HISTORIA Y PRECEDENTES

Lección 2. Del Imperio romano a la Reforma protestante
2.1 Del monismo precristiano al dualismo
2.2 El cesaropapismo medieval
2.3 La teoría hierocrática
2.4 La Reforma de Lutero y sus consecuencias

Lección 3. El constitucionalismo español del siglo XIX
3.1 El nacimiento de las ideas liberales
3.2 Las Constituciones de la primera mitad del siglo XIX
3.3 La Revolución de 1868 y la Restauración

Lección 4. El siglo XX en España
4.1 La aparición de los movimientos totalitarios
4.2 La Constitución de 1931
4.3 El régimen franquista
4.4 El proceso de transición

BLOQUE III. EL DERECHO ECLESIÁSTICO ESPAÑOL

Lección 5. Las fuentes del Derecho eclesiástico español
5.1 Las fuentes unilaterales
5.2 La normativa internacional en relación a la libertad religiosa
5.3 Los Acuerdos entre la Santa Sede y el Estado español
5.4 Los Acuerdos con confesiones distintas de la católica
5.5 Otras fuentes del Derecho eclesiástico

Lección 6. Principios informadores
6.1 Consideraciones generales: determinación y función de los principios
6.2 El principio de libertad religiosa
6.3 El principio de laicidad
6.4 El principio de igualdad
6.5 El principio de cooperación

Lección 7. Libertad religiosa y libertad ideológica
7.1 Noción de libertad religiosa y libertad ideológica
7.2 Titularidad y límites del derecho de libertad religiosa
7.3 Contenido del derecho de libertad religiosa
7.4 Las vías de defensa del derecho de libertad religiosa
7.5 Protección penal del derecho de libertad religiosa

Lección 8. La libertad de conciencia
8.1 Noción de libertad de conciencia
8.2 La objeción de conciencia
8.3 Los principales supuestos de objeción de conciencia
8.4 La objeción de conciencia en otros países de nuestro entorno

Lección 9. Las confesiones religiosas
9.1 Los organismos estatales responsables de la libertad religiosa
9.2 Tipos de confesiones religiosas. La inscripción y sus efectos jurídicos
9.3 El régimen de inscripción de la Iglesia católica
9.4 El estatuto de las confesiones religiosas en otros países de nuestro entorno

Lección 10. El derecho de asistencia religiosa
10.1 Concepto y fundamento de este derecho
10.2 Régimen jurídico de la asistencia religiosa en las instituciones públicas
españolas
10.3 La asistencia religiosa en otros países de nuestro entorno

Lección 11. La libertad de enseñanza
11.1 La libertad de enseñanza y el derecho a la educación
11.2 El derecho de los padres a elegir la educación moral y religiosa que desean
para sus hijos
11.3 La libertad de creación de centros docentes
11.4 La libertad de cátedra
11.5 La libertad de enseñanza en otros países de nuestro entorno

Lección 12. El régimen económico y patrimonial de las confesiones religiosas
12.1 La financiación de las confesiones religiosas
12.1.1 El fundamento de la intervención estatal en la financiación de las
confesiones
12.1.2 La financiación de la Iglesia católica
12.1.3 La financiación de las demás confesiones
12.1.4 La financiación de las confesiones en otros países de nuestro entorno
12.2 El régimen patrimonial de las confesiones religiosas
12.3 El patrimonio histórico-artístico de las confesiones religiosas

Lección 13. El matrimonio
13.1 El sistema matrimonial español
13.2 El reconocimiento de efectos civiles del matrimonio canónico
13.3 El reconocimiento de efectos civiles de otros matrimonios religiosos

Además de las tradicionales clases teóricas, se incorporará un número
importante de clases prácticas a realizar en el aula. En ellas se realizarán
comentarios en torno a noticias de actualidad, se analizarán sentencias de
interés y actualidad, y se realizarán debates sobre alguna cuestión puntual del
programa que sirva como desarrollo del mismo. Junto a ello, están previstas
otras actividades como la elaboración de trabajos académicamente dirigidos,
realización de pruebas de progreso y exposiciones en clase.

Se establece un doble régimen opcional para los alumnos: uno, que sigue la
metodología propia del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, y otro en el
que la nota final se obtendrá de la realización de un examen al término del
cuatrimestre. La adscripción a uno u otro se realizará al comienzo del curso.
Las normas de funcionamiento de ambos regímenes es el siguiente:
a) Régimen presencial:
La asistencia es obligatoria para los alumnos que opten por este régimen, no
aceptándose más de 3 faltas justificadas. Los que superen esta limitación,
quedarán automáticamente fuera del grupo, sin que se les tenga en cuenta, a
efectos de la calificación final, ni las prácticas ni la nota obtenida en el
examen de octubre.
La metodología de las clases consistirá en clases teóricas, clases
teórico-participativas, clases prácticas, exposiciones por parte de los alumnos y
otras actividades. La participación del alumno será un elemento de gran
relevancia, pues, además de los trabajos y exposiciones que habrán de realizarse,
serán frecuentes las preguntas y el diálogo con los alumnos en torno a la materia
objeto de estudio.
En cualquier momento a lo largo del curso, los alumnos que hayan optado por
este régimen pueden solicitar el cambio al régimen general, que se detalla a
continuación.
b) Régimen general:
Los alumnos que no deseen optar por el régimen presencial anteriormente
descrito, pueden acogerse al régimen general, caracterizado por la realización de
un examen global al final del curso. No será necesaria la asistencia a las clases
y la nota obtenida en la mencionada prueba será la calificación final del alumno
en la asignatura.
Aunque la asistencia a las clases no es obligatoria, aquellos que lo deseen
pueden asistir y participar de las mismas, si bien se les pedirá una implicación
mínima en el desarrollo de las clases, para no perturbar la marcha habitual del
curso.
Una vez se haya optado por este régimen, no se permitirá su paso al régimen
presencial.

Nº de Horas (indicar total): 125

• Clases Teóricas: 25  
• Clases Prácticas: 10  
• Exposiciones y Seminarios: 3 (en clases te�as)  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 0,1  
  • Individules: 0,1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 60,8  
  • Preparación de Trabajo Personal: 26  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0  

Las técnicas, criterios y sistemas de evaluación dependerán del re´gimen por
el que se haya optado a comienzo de curso.
a) Régimen presencial:
Los alumnos que opten por este sistema, habrán de realizar un examen global de
toda la materia en los primeros días de curso. El programa y apuntes para este
examen se encontrarán a disposición de los alumnos desde el primer día. No será
eliminatorio, pero permitirá a los alumnos obtener hasta 2 puntos de la
calificación final. Los 8 puntos restantes habrán de obtenerse con las prácticas
y actividades que se realizarán a lo largo del curso y en el examen final de
febrero.
Todo el trabajo realizado tanto en casa como en la clase, incluidas las
exposiciones e intervenciones, serán valoradas por el profesor, pudiendo obtener
con ellas un máximo de 1,5 puntos.
A lo largo del curso se realizarán dos pruebas de nivel que, de ser superadas,
eliminarán la materia en ellos incluida, y proporcionarán 2,5 puntos cada una de
ellas.
En el examen final de febrero, los alumnos se examinarán de la materia que les
quede por aprobar, pudiendo obtener con él hasta 6,5 puntos (en caso de no haber
superado ya la parte de materia correspondiente a las pruebas de nivel). No
obstante, para poder aprobar la asignatura, será necesario superar al menos el
50% de la materia que lleven a dicho examen.
b) Régimen general:
Se realizará un examen global al final del curso. La nota obtenida en el mismo
será la calificación final del alumno en la asignatura.
El contenido de dicho examen se corresponderá con el programa facilitado en
esta ficha y se compondrá de una parte teórica y otra práctica. Para la
superación de la asignatura habrá de realizarse un examen compensado, de modo que
la calificación con O de alguna de las cuestiones de dicha prueba final,
implicará la no superación del mismo.

MANUALES:

- AAVV, "Derecho eclesiástico del Estado Español", EUNSA, Pamplona, 2004.

- AAVV, "Derecho eclesiástico", Dykinson, 2004

- AAVV, "Manual de Derecho eclesiástico del Estado", Colex, Madrid, 1997.

- AAVV, "Tratado de Derecho eclesiástico", Eunsa, Pamplona, 1994.

- LLAMAZARES,D., "Derecho eclesiático del Estado", Ariel, 6ª ed.

- LLAMAZARES,D., "Derecho de la libertad de conciencia (I). Libertad de
conciencia y laicidad", Civitas, 2002.

- LLAMAZARES,D., "Derecho de la libertad de conciencia (II). Libertad de
conciencia, identidad personal y derecho de asociación", Civitas, 2003.

- MARTÍNEZ BLANCO,A., "Derecho eclesiástico del Estado (vol.II), Tecnos, 1993.

- SOUTO PAZ, J.A., "Comunidad política y libertad de creencias, Introducción a
las Libertades Públicas en el Derecho Comparado", Marcial Pons, 2002.


LEGISLACIONES ECLESIÁSTICAS:

- AAVV, "Legislación eclesiástica", Aranzadi, 2006, 8ª ed.

- AAVV, "Legislación eclesiástica", Civitas, 2006, 18ª ed.

- AAVV, "Tratados internacionales (1996-2003) Santa Sede-Estados. Concordatos
vigentes. Tomo IV.", Publicaciones Universidad Pontificia de Comillas, 2004.


OBRAS DE LECTURA Y CONSULTA:


- AAVV, Revista "Persona y Derecho", nº53, 2005.
- AAVV, "La financiación de la libertad religiosa", Ministerio de Justicia,
Madrid, 2002.
- AAVV, "Objeción de conciencia. Actas del VI Congreso internacional de Derecho
eclesiástico del Estado", Valencia, 1993.
- ARAÑA Y MESA,J.A., "La fundamentación de la libertad de enseñanza como derecho
humano", Pontificia Universidad de la Santa Cruz, 2005.
- ARENDT,H., "Los orígenes del totalitarismo", Taurus, 1998.
- CAÑAMARES,S., "Libertad religiosa, simbología y laicidad del Estado",
Aranzadi, 2005.
- CEBRIÁ,Mª, "Objeciones de conciencia a intervenciones médicas", Aranzadi, 2005.
- CGPJ, "Objeción de conciencia y función pública", Dykinson, 2007.
- DURANY,L., "Objeciones de conciencia", Cuadernos del Instituto Martin
Azpilcueta, Pamplona, 1998.
- EHLER,S.Z., "Historia de las relaciones entre Iglesia y Estado", Madrid, 1966.
- LARENA,J., "La libertad religiosa y su protección en el Derecho español",
Dykinson, 2003.
- LÓPEZ,J., "Constitución, democracia y enseñanza religiosa", TAU, 1994.
- LÓPEZ,J., "Libertad y derecho a la enseñanza de la religión", Dykinson, 2004.
- MARTÍ,J., "Política religiosa de la 2ª República española", Eunsa, 1998.
- MARTÍNEZ DE PISÓN,J., "Constitución y libertad religiosa en España", Dykinson,
2000.
- MESENGUER,S., "El sistema de financiación de la Iglesia católica a través de
las exenciones fiscales", Madrid, 2000.
- NAVARRO-VALLS,R. y MARTÍNEZ-TORRÓN,J., "Las objeciones de conciencia en el
Derecho español y comparado", McGraw-Hill, 1997.
- OLLERO,A., "España ¿un Estado laico?", Civitas, 2005.
- PORRAS,J.M., "Libertad religiosa, laicidad y cooperación con las confesiones
en el Estado democrático de Derecho", Aranzadi, 2006.
- SEPÚLVEDA,A., "Profesores de religión: aspectos históricos, jurídicos y
laborales", Atelier, 2005.
- SIEIRA,S., "La objeción de conciencia sanitaria", Dykinson, 2000.
- TORRES,A., "Régimen fiscal de las confesiones religiosas en España", Colex,
2001.