Alfredo Fernández Enríquez

PRINCIPAL
El objetivo principal que se persigue con esta asignatura es el de introducir a
los alumnos en los Sistemas de Información Geográfica (SIGs) y su aplicación
dentro de las ciencias ambientales.

SECUNDARIOS
1.  Acercar al alumno a la cartografía como instrumento básico para el
análisis territorial.
2.  Adiestrarlo en la búsqueda y recogida de la información geográfica.
3.  Introducirlo en el manejo de los distintos tipos de programas de
sistemas de información geográfica
4.  Enseñarle el uso de los principales módulos del software Arcinfo
5.  Analizar y comparar los distintas aplicaciones en medio ambiente con
SIG.

1. PROGRAMA DE LA PARTE TEORICA
Tema 1. Un intento de definición. SIGs y Geografía. Los componentes de los
sistemas de información geográfica. Hardware y software
Tema 2. El desarrollo histórico de los sistemas de información geográfica. La
cartografía y los  SIGs en España. El estado actual de los SIG en España. SIG y
universidades españolas. Las aplicaciones de los SIGs.
Tema 3. Datos e  información geográfica. Características de los datos
geográficos. El componente espacial y temática. Los mapas y la información
geográfica. Los problemas de la información geográfica.
Tema 4. Modelo raster. Modelo vectorial. Ventajas y desventajas de los modelos
vectorial y raster.  Modelo orientado a capas y orientados a objetos.  Modelos
digitales de terreno.
Tema 5. Aspectos generales de los Modelos Digitales de Terreno. Estructura y
construcción de un modelo digital de terreno. Representación de los modelos
digitales de terreno. Aplicaciones ambientales de los MDT.
Tema 6. Aspectos generales de la captura de información en un SIG. Técnicas de
captura. Introducción de datos en raster. Introducción y edición de datos en
vectorial. Procesos de conversión de datos. Técnicas afines: sistemas de
posicionamiento global y teledetección.
Tema 7. Aspectos generales del análisis de la información espacial en un
SIG .Tipos de análisis. Análisis raster. Análisis vectorial. Las nuevas
perspectivas del análisis espacial a través de los SIG
Tema 8. La gran variedad de aplicaciones de los SIG. Los SIG aplicados al medio
ambiente. Los SIG como herramienta para la gestión ambiental. Ejemplos de usos
de SIG en el medio ambiente.
Tema 9.- El uso de internet como medio de difusión. Las hojas web con
información general de SIG. La información especializada y la documentación. El
papel de los organismos oficiales y privados: la cartografía digital en la
red . Los proyectos SIG en Internet: Bibliotecas cartográficas o verdaderos
SIG. El futuro de los SIG en internet

Practicas con software SIG ARGIS en Aula de Informática

La asignatura se compone de dos tipos de sesiones: (a) clases teóricas,
impartidas por el profesor, en las que se repasan los conceptos y métodos más
significativos relativos a los SIGs, y (b) clases prácticas en las que se
desarrollará un proyecto SIG con el programa ARCINFO.

Nº de Horas (indicar total): 112,5

• Clases Teóricas: 10  
• Clases Prácticas: 30  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 2  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 30  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 27,5  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

El alumno será evaluado a partir de dos tipos de pruebas:
(a) un examen teórico sobre los contenidos del curso, en el que habrá de
definir una serie de conceptos y responder a preguntas de tipo test que tendrá
un valor 50 %.
(b) Los diferentes informes y trabajos que se entregarán individualmente. Los
días de entrega del trabajo serán en el periodo de prácticas. El material a
entregar por el alumno sera:

1. Informe-memoria de los resultados obtenidos y incidencias ocurridas en la
búsqueda de información.
2. La información obtenida en formato papel o digital.
3. Proyecto ArMAp.
4. Un mapa según modelo que se indicará.

La suma de todos estos trabajos supondrá un 50 % de la calificación final.
Para aprobar la asignatura es necesario superar las dos partes (teoría y
práctica).

ARCILA GARRIDO, M. (2003). Sistema de Información Geográfica y Medio Ambiente.
Cádiz, Servicio Publicaciones de la Universidad de Cádi

BALAGUER PUIG, M. (1997). Sistemas de Información Geográfica. Valencia,
Universidad Politécnica de Valencia, Servicio de Publicaciones, 138 pp.

BARREDO CANO, J. I. (1996). Sistemas de Información Geográfica y evaluación
multicriterio en la ordenación del territorio. Madrid, Rama.

BORDERIAS URIBEONDO, M. P. (1998). Introducción al tratamiento de la
información geográfica y resolución de problemas medioambientales y
territoriales. Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia.

BOSQUE SENDRA, J. (1992). Sistemas de Información Geográfica. Madrid, Rialp.

BOSQUE SENDRA, J. (1994). Sistemas de Información Geográfica. Practicas con Pc
Arcinfo e Idrisi. Madrid, Rama.

BRIMICOMBE, A. (2002). Gis environmental modelling and engineering. Londres,
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BUZAI, G. D. Y DURÁN, D. (1997). Enseñar e investigar con Sistemas de
Información Geográfica. Buenos Aires, Editorial Troquel.

CALVO MELERO, M. (1993). Sistemas de Información Geográfica digitales: sistemas
geomáticos. IVAP.

CEBRIAN, J. A. (1992). Información geográfica y Sistemas de Información
Geográfica. Santander, Universidad de Cantabria.

COMAS, D. y RUIZ, E. (1993). Fundamentos de los Sistemas de Información
Geográfica. Barcelona, Ariel.

DOMINGUEZ BRAVO, J. (2000). Breve introducción a la cartografía y a los
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aplicaciones en las Ciencias Ambientales. Pentalfa Ediciones.

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