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Fichas de asignaturas 2008-09


  CÓDIGO NOMBRE
Asignatura 511010 LATÍN Y CULTURA CLÁSICA
Descriptor   LATIN AND CLASSICAL CULTURE
Titulación 0511 LICENCIATURA EN HUMANIDADES
Departamento C145 FILOLOGIA CLASICA
Curso 1  
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A  
Créditos ECTS 7,5  

Créditos Teóricos 4,5 Créditos Prácticos 4,5 Tipo Troncal

Para el curso 2007-08: Créditos superados frente a presentados 87.5% Créditos superados frente a matriculados 77.8%

 

Profesorado 
Dra. Dña. Sandra Inés Ramos Maldonado
Profa. Titular de Universidad del Dpto. de Filología Clásica
[sandra.ramos@uca.es]
Situación
Prerrequisitos 
Ninguno
Contexto dentro de la titulación 
Asignatura Troncal Anual de 1er Ciclo de la Titulación de Humanidades
Recomendaciones 
La lengua utilizada en clase entre los participantes será el español y el
latín. No es necesario ningún conocimiento previo, pero se espera cierta
predisposición del alumno para aprender la lengua latina con una metodología
diferente a la tradicional. Se utilizará fundamentalmente, adaptado a la
Universidad y a los estudiantes de Humanidades, el libro de Hans H. ORBERG
"Lingua Latina per se illustrata", por lo que se recomienda disponer de dicha
obra (el nivel elemental) desde el principio del curso [véase infra el apartado
“Recursos Bibliográficos”].
Por otro lado, es conveniente para el titulado en Humanidades cursar además
otras asignaturas vinculadas al estudio y conocimiento de las lenguas clásicas,
como complemento para su formación humanística.
Competencias
Competencias transversales/genéricas 
1. Capacidad de hacer un examen crítico de uno mismo y de sus propias
tradiciones
2. Capacidad para el cultivo de la(s) humanidad(es)
Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    •  Fluidez gramatical y comprensión necesarias para leer textos
latinos
•  Conocimiento de las diferentes variantes de la lengua latina
•  Conocimiento de los contextos históricos y culturales
(mitología, religión, pensamiento, arte, instituciones, etc.) de la
literatura griega y latina
•  Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones
informáticas específicas
•  Conocimientos de terminología y neología

  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    •  Capacidad para comprender textos latinos de diverso tipo
sobre elMundo Clásico
•  Capacidad para entender y emitir mensajes en latín de
diverso tipo
•  Capacidad para localizar, utilizar y sintetizar información
bibliográfica
•  Capacidad para localizar, utilizar y aprovechar la
información contenida en bases de datos y otros instrumentos
informáticos y de Internet

  • Actitudinales:

    •  Capacidad para el razonamiento crítico
•  Capacidad de comunicación y perlocutiva
•  Capacidad creativa
•  Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
•  Compromiso ético
•  Conocimiento de culturas y costumbres de otros países
•  Preocupación por la calidad
•  Respeto por los valores humanos que se han transmitido con la
cultura clásica y que atañen a los derechos humanos en la actualidad.
Objetivos 
GENERAL
Que el alumno, a fin de completar su formación humanística integral, adquiera
unos conocimientos elementales sobre la lengua latina, especialmente de época
clásica, y trabe contacto con textos en su lengua original que reflejen
diferentes aspectos de la civilización y la cultura de Grecia y Roma.

ESPECÍFICOS
1) Adquirir conocimientos necesarios de la lengua latina para acceder fácilmente
no sólo a la cultura clásica stricto sensu, sino también a toda la cultura
europea.
2) Conocer y utilizar aspectos morfológicos, sintácticos y léxicos básicos de la
lengua latina, iniciándose en la interpretación de textos sencillos y de
complejidad progresiva.
3) Reflexionar sobre los elementos sustanciales que conforman las lenguas,
relacionando la lengua latina con algunas de las que de ella se derivan y
reconociendo componentes significativos de esta herencia.
4) Analizar textos originales diversos a través de una lectura comprensiva,
distinguiendo los géneros literarios, sus características esenciales y
evolución.
5) Reconocer algunos de los elementos de la herencia latina que permanecen en el
mundo actual y apreciarlos como una de las claves para su interpretación.
6) Buscar e indagar en documentos y fuentes de información variadas,
relacionando elementos dispersos y analizar críticamente sus aportaciones.
7) Identificar y valorar las principales aportaciones de la civilización
grecorromana y de la lengua latina como instrumento transmisor de su cultura.
Programa 
LA CULTURA CLÁSICA A TRAVÉS DE TEXTOS LATINOS ORIGINALES Y ADAPTADOS:

1.  El imperio romano. Geografía de Italia, Roma y Grecia
2.  La familia. La mujer. Relaciones sociales y laborales
3.  La villa romana. Calzadas, ciudades y calles
4.  El comercio. El sistema monetario
5.  El pastoreo. La agricultura y vinicultura
6.  Mitología greco-romana. “Metamorphoses” (Ovidio)
7.  Dioses romanos. Cristianismo temprano
8.  La anatomía. La salud. “De medicina” (Celso)
9.  Ejército. Armas. Campo militar. Historiografía (César)
10.  El tiempo y sus divisiones. El calendario romano
11.  Los vestidos. Los baños. Sátira y epigrama (Marcial)
12.  La escuela. Los números y las letras. “Ars Grammatica” (Donato)
13.  Las cartas. La escritura. La epistolografía (Plinio)
14.  Las comidas y los banquetes. “Cena Trimalchonis” (Petronio)
15.  Los espectáculos. Anfiteatro. Circo. Teatro. “Amphitryo” (Plauto)
16.  El arte poético. La métrica. “Carmina” (Catulo) y “Aeneis” (Virgilio)
Actividades 
•  Lecturas, audiciones y comentario de textos latinos.
•  Ejercicios prácticos de comprensión de la lengua latina
•  Búsquedas bibliográficas sobre el Mundo Clásico.
•  Lectura de monografías sobre el Mundo Clásico.
•  Exposición y debate en clase (en latín y español).
Metodología 
METODOLOGÍA GENERAL:
LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA  (La Lengua Latina ilustrada por sí misma)
consiste en un método de aprendizaje inductivo-contextual. Se invita al
estudiante a encontrar el significado de las palabras y de las expresiones en el
contexto y en las ilustraciones. Las reglas morfosintácticas de la lengua se
asimilan también primero inductivamente, mediante el reconocimiento de
estructuras y construcciones recurrentes, después se organizan sistemáticamente
para ser fijadas definitivamente en la memoria. Por esto cada unidad didáctica
termina con tres tipos de ejercicios: para el aprendizaje del vocabulario, para
la asimilación de las estructuras gramaticales y para la verificación de la
comprensión. El aprendizaje y la lectura son siempre gratificantes para el
estudiante, que para comprender no se ve obligado a buscar pasivamente las
palabras en el diccionario, ni a reconocer normas gramaticales
descontextualizadas. La narración que enlaza las unidades didácticas de la
primera parte del curso nos muestra placenteramente un cuadro sucinto de la vida
romana antigua. La segunda parte ofrece con el acceso a los clásicos un conjunto
de fuentes, significativa y didácticamente eficaces, para el estudio de la
historia de Roma y el Mundo Clásico.

METODOLOGÍA APLICADA:
- Lectura asidua y gradual de textos latinos adaptados relacionados con el
programa y las actividades a desarrollar en clase.
- Lectura y audición de textos latinos clásicos relacionados con el programa de
la asignatura
- Actividades de composición escrita y redacción elemental en lengua latina
- Ejercicios orales elementales de conversación en latín
- Comentario y debate en español sobre cuestiones relacionadas con la cultura
clásica y su pervivencia
Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 225

  • Clases Teóricas: 38  
  • Clases Prácticas: 30  
  • Exposiciones y Seminarios: 8  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 6  
    • Individules: 4  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado:  
    • Sin presencia del profesorado: 18  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 75  
    • Preparación de Trabajo Personal: 36  
    • ...
        
      • 
        
    
        
    • 
        
  • Realización de Exámenes:
        
      
          
    • Examen escrito: 6   
      • 
          
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 4   
      • 
        
    
        
    • 
      

    

    
    
    
    

      Técnicas Docentes
      

        

          
            

              

                Sesiones académicas teóricas:Si   
                Exposición y debate:Si  
                Tutorías especializadas:Si  
              

              

                Sesiones académicas Prácticas:Si  
                Visitas y excursiones:No  
                Controles de lecturas obligatorias:Si  
              

            

          		
        

        

          
            Otros (especificar):
            
Docencia y (auto)aprendizaje Virtual
  
          		
        

      

    

    
    
    

      Criterios y Sistemas de Evaluación
      
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Asimila y comprende correctamente la morfología y sintaxis de un texto en
latín.
2. Mantiene una conversación básica en latín.
3. Aprecia y comprende en los textos latinos elementos propios de la
civilización y culturas grecorromanas y de su pervivencia. Sabe exponer
públicamente estas ideas y debatir sobre ellas.
4. Comprende nociones elementales sobre el Mundo Clásico y sabe expresarlas en
español y en un latín básico en entrevista personal.

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN:
1. Lectura y comprensión de textos latinos
2. Composición escrita en latín (nivel básico) y en español (nivel alto) sobre
un tema monográfico de la cultura Clásica.
2. Entrevista personal sobre un tema del Mundo Clásico, utilizando
construcciones latinas básicas.
3. Exposiciones y participación en clase.

METODO DE CALIFICACIÓN:
1. Observación de la participación en clase y resultados del
trabajo habitual presencial y no presencial: 25%
2. Entrevista personal sobre monografía: 10%
3. Lectura y comprensión de textos (examen escrito realizado en convocatorias
oficiales): 65%


    

     
    

      Recursos Bibliográficos
      
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL RECOMENDADA (nivel elemental)

ORBERG, Hans H., Lingua Latina per se illustrata (Pars I: Familia Romana),
Grenaa (Dinamarca): Domus Latina, 2007.
-- “ --, Latine disco I. Guía del alumno. 80 p.(2007).
-- “ -- , Exercitia Latina I. Cap. I-XXXV (133 lecciones). 136 p.

BIBLIOGRAFÍA SECUNDARIA RECOMENDADA (nivel avanzado)

ORBERG, Hans H., Lingua Latina per se illustrata (Pars II: Roma Aeterna), Grenaa
(Dinamarca): Domus Latina, 2007.
-- “ --, Latine disco II. Guía del alumno. 64 p.(2007).
-- “ -- , Exercitia Latina II. Cap. I-XXXV (115 lecciones). 136 p

CD ROM 'FAMILIA ROMANA' (con audio-grabación de los cap. I-XXXI)
CD ROM 'ROMA AETERNA' (con audio de los ejercicios Pensa C)
CD ROM 'Exercitia Latina I'(incluye Morfología Latina)
CD ROM 'Exercitia Latina II' (incluye Morfología Latina)

[Cf. http://www.culturaclasica.com/lingualatina/libros.htm ]


BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ADICIONAL RECOMENDADA

CARCOPINO, J., La vida cotidiana en Roma en el apogeo deL Imperio, Madrid:
Círculo de lectores, 2004 (traducción de M. Fernández Cuesta = Paris Hachette
Livre, 1939).
GARCÍA GONZÁLEZ, J. M.ª- POCIÑA, A. (eds.), Pervivencia y actualidad de la
cultura clásica, Granada: Universidad de Granada, 1996.
GUILLÉN, J., Urbs Roma. Vida y costumbres de los romanos, Salamanca: Sígueme
1977-2000 (4 vols.)
KOLLER, H., Orbis pictus latinus. Vocabularius imaginibus illustratus, Zürich:
Artemis, 1983.
MINKOVA, M., An introduction to Latin prose composition, London: WPC Classics,
2001.
MIR, J. M.ª  et alii, Diccionario ilustrado Latino-Español, Español-Latino,
Barcinone, Spes, 2003 (21ª ed.).
SEGURA MUNGUÍA, S., Cultura clásica y mundo actual, Bilbao: Zidor Consulting,
1997.
RODRÍGUEZ ADRADOS, F. - BÁDENAS DE LA PEÑA, P. - LUCAS DE DIOS, J.M.ª, Raíces
griegas de la cultura moderna, Madrid: UNED, 1994.
TRAUPMAN, J.C., Conversational Latin for Oral Proficiency, Vaucondae (IL),
2001

ENLACES WEB RECOMENDADOS

"Academia Latinitati Fouendae (ALF)": http://www.academialatina.org/
"Colloquia Latina spectate et audite":
http://www.uky.edu/AS/Classics/videocasts/
"Commentariola Hispaniae": http://commentariola.blogspot.com/
"Culturaclasica.com": http://culturaclasica.com/
"Lingua Latina per se Illustrata": http://www.lingualatina.es/
"SAL. Scriptorium Academicum Latinum": http://sandra-
ramosmaldonado.blogspot.com/

[El resto de materiales será elaborado y proporcionado por la profesora]


    

    
    

        Cronograma
        

            Pulse aquí
            si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
        

    
    
    
    
  
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de
  su Sistema de Gestión de Calidad Docente.


  

    



    
    

   


                    

                    

                    

                    
                    

                

              

              




            		
            

            
                
                
                
            
          

        
      

      

      

      

        
 
          
 
            
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