asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2008-09

	CÓDIGO	NOMBRE
Asignatura	511004	HISTORIA MEDIEVAL DE EUROPA
Descriptor		EUROPEAN MEDIEVAL HISTORY
Titulación	0511	LICENCIATURA EN HUMANIDADES
Departamento	C118	HISTORIA, GEOGRAFIA Y FILOSOFIA
Curso	2
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	1Q
Créditos ECTS	5

Créditos Teóricos

Créditos Prácticos

Tipo

Troncal

Para el curso

2007-08:

Créditos superados frente a presentados

83.3%

Créditos superados frente a matriculados

35.7%

Profesorado

Federico Devís Márquez

Situación

Prerrequisitos

No resultan necesarios

Contexto dentro de la titulación

El periodo medieval ha sido considerado decisivo para la configuración de la
civilización europea, en especial como resultado de la confluencia del legado
del mundo clásico y del cristianismo. Igualmente, suele considerarse el periodo
en el que la civilización europea alcanza sus límites geográficos y traza su
identidad en contraste con otros ámbitos culturales. Una visión siquiera
panorámica del periodo, que le permita afrontar críticamente esas hipótesis es,
pues, esencial para un alumno de Humanidades.

Recomendaciones

Una buena disposición para la lectura y un cierto conocimiento de los
principales idiomas cultos. Una mirada exenta de los prejuicios más arraigados
respecto al periodo y los hombres que lo protagonizaron.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Aproximación al conocimiento histórico en sus principales facetas (políticas,
económicas, sociales y culturales), huyendo de interpretaciones
reduccionistas y valorando las aportaciones de cada momento a la construcción
de la realidad compleja que siempre es una civilización, en este caso la
europea.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Conocimiento de los principales rasgos del periodo medieval en sus
tres momentos clásicos (Alta, Plena y Baja Edad Media), a través del
estudio de los fenómenos políticos, las estructuras socioeconómicas
y los rasgos culturales.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Los estudiantes deberán estar en condiciones de razonar las
aportaciones del periodo medieval a la construcción de la civilización
europea. Estas capacidades deberán desarrollarlas a partir de la
lectura de textos historiográficos actuales de relativa complejidad y
de fuentes contemporáneas al periodo estudiado.

Actitudinales:

Se propiciará la conciencia europea a la luz de la historia común. Se
fomentará la adquisición de valores de ciudadanía europea, de
responsabilidad ante dicho fenómeno y de aprecio crítico por los
logros de la civilización europea en el periodo medieval.

Objetivos

ESTUDIO DE LOS PRINCIPALES PROCESOS POLÍTICOS, SOCIALES Y CULTURALES DE LA EDAD
MEDIA EUROPEA

Programa

INTRODUCCIÓN.- Los periodos históricos como categorías culturales y como
categorías historiográficas.- La "Edad Media" y su valoración por la cultura
europea.- Periodización interna.

1. GRANDES ETAPAS DE LA EVOLUCIÓN POLÍTICA(AEM).- El Imperio romano hacia 400
d.C.- Los pueblos germánicos y el Imperio.- Los reinos sucesores del Imperio en
Occidente.- El Imperio bizantino.- Surgimiento y expansión del Islam.- Hegemonía
franca en Occidente: el Imperio Carolingio.

2. GRANDES ETAPAS DE LA EVOLUCIÓN POLÍTICA (PEM).- El feudalismo.- Las
"monarquías feudales".- La orientación universal de la monarquía imperial.- Las
Cruzadas y el ultramar latino.

3. GRANDES ETAPAS DE LA EVOLUCIÓN POLÍTICA (BEM).- Eclipse imperial de la
monarquía alemana.- La proliferación de conflictos bélicos: la Guerra de los Cien
Años.- Reinos, principados, ciudades.- Los comienzos de la expansión europea.

4. ECONOMÍA Y SOCIEDAD (AEM).- La fusión de romanos y germanos.- Población y
poblamiento.- La economía agraria.- Las ciudades.- Los intercambios.- Familias y
grupos de dependencia.

5. ECONOMÍA Y SOCIEDAD (PEM). El crecimiento económico de los siglos XI al XIII.-
El aumento sostenido de la población.- La expansión agrícola.- El despliegue
urbano y comercial.

6. ECONOMÍA Y SOCIEDAD (PEM).- Las estructuras señoriales.- Las comunidades
campesinas.- La ciudad como universitas: los movimientos comunales.- Una sociedad
compleja y jerarquizada: la formación del patriciado urbano.-

7. ECONOMÍA Y SOCIEDAD (BEM).- El desplome demográfico bajomedieval.- La
depresión agrícola.- Recuperaciones y reconversiones de la economía agraria en el
siglo XV.- La coyuntura urbana.- Desarrollos e innovaciones en la manufactura.-
Adaptaciones y progresos de la actividad mercantil.

8. IGLESIA Y RELIGIOSIDAD (AEM).- El fortalecimiento institucional de la
Iglesia.- El monacato.- Evangelización y aculturación: progreso y carácter de la
cristianización.- La Iglesia carolingia.- La renovación monástica: Cluny.

9. IGLESIA Y RELIGIOSIDAD (PEM).- La reforma gregoriana.- La monarquía pontificia
y las reivindicaciones de dirección jerárquica del papado.- La reforma y clero
regular.- Las formas de la vida religiosa: ortodoxia y herejía.- Las órdenes
mendicantes.

10. IGLESIA Y RELIGIOSIDAD (BEM).- Crisis y transformación institucional del
Papado.- El ordo clericalis.- La intensificación de las manifestaciones de la
fe.- Las vías de una piedad más íntima y afectiva.- Las nuevas herejías.- La
extensión de la magia y la brujería.- El antisemitismo.

11. CULTURA Y VIDA INTELECTUAL (AEM).- La Iglesia y la cultura clásica.- El
renacimiento carolingio y otoniano.- Las escuelas monásticas y episcopales.

12. CULTURA Y VIDA INTELECTUAL (PEM).- Fe y razón: el desarrollo de la teología
escolástica.- Las Universidades.- El redescubrimiento del Derecho romano y la
renovación de los estudios jurídicos.

13. CULTURA Y VIDA INTELECTUAL (BEM).- El desarrollo de las Universidades.- Los
studia humanitatis.- El mecenazgo de los príncipes.- La invención de la
imprenta.- La nueva imagen del mundo.

Actividades

No están previstas fuera del aula y del despacho del profesor.

Metodología

El aprendizaje del alumno se confía a las lecturas obligatorias y recomendadas,
a la asistencia a las clases teóricas y prácticas y a las tutorías con el
profesor.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 160

Clases Teóricas: 33
Clases Prácticas: 11
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules: 3
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado:
- Sin presencia del profesorado:
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 80
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
```
Lecturas
obligatorias: 30
```
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:No	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:Si

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se valorará la asistencia y la participación en clase. El control de las
lecturas obligatorias será condición previa para poder presentarse al examen
final de la asignatura.

Recursos Bibliográficos

Bibliografía General

Lectura obligatoria:
Le Goff, J., ¿Nació Europa en la Edad Media?, Barcelona: Crítica, 2003

Lecturas generales recomendadas:
Ladero Quesada, M.A., Católica y latina. La cristiandad occidental entre los
siglos IV y XVII, Madrid: Arco Libros, 2000
Oakley, F., Los siglos decisivos. La experiencia medieval, Madrid: Alianza
Editorial, 1980
Vincent, C., Breve historia del Occidente medieval, Madrid: alianza Editorial,
2001

Bibliografía específica:
Bloque 2: Koenigsberger, H.G., La Edad Media (400-1500), Barcelona: Crítica,1991
Bloque 3: Fossier, R., La sociedad medieval, Barcelona: Crítica, 1996
Bloque 4: Vauchez, A., La espiritualidad del Occidente medieval, Madrid: Cátedra,
1985
Bloque 5: Cap. V del libro ya citado de Francis Oakley

Atlas:
Echevarría Arsuaga, A. y J.M. Rodríguez García, Atlas histórico de la Edad Media,
Madrid: Acento, 2003
Kinder, H. y W. Hilgermann, Atlas Histórico Mundial. Vol. I, Madrid: Istmo 1970
MacKay, A. y D. Ditchburn, Atlas de Europa Medieval, Madrid: Cátedra 1999
Matthew, D., Europa medieval, Raíces de la cultura moderna, Madrid: Ediciones
Folio, 1991

Textos:
Mitre Fernández, E., Textos y documentos de época medieval, Barcelona: Ariel, 1992

Cronograma

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