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Fichas de asignaturas 2008-09


  CÓDIGO NOMBRE
Asignatura 516038 FRANCOFONÍA AMERICANA
Descriptor   AMERICAN FRANCOPHONY
Titulación 0516 LICENCIATURA EN FILOLOGÍA FRANCESA
Departamento C115 FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA
Curso  
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q  
Créditos ECTS 5  

Créditos Teóricos 4,5 Créditos Prácticos 1,5 Tipo Optativa

Para el curso 2007-08: Créditos superados frente a presentados 100.0% Créditos superados frente a matriculados 100.0%

 

Profesorado
Lourdes Rubiales Bonilla
Situación
Prerrequisitos
Ninguno
Contexto dentro de la titulación
Esta asignatura optativa de segundo ciclo se enmarca dentro del estudio de las
literaturas francófonas (belga, africana y magrebí) que ofrece esta titulación.
Recomendaciones
Para el seguimiento de las clases como para la comprensión de los textos, se
recomienda una buena competencia en francés y español.
Se recomienda igualmente un acceso fluido a internet y una dirección
electrónica para una mayor agilización de las tutorías especializadas y de las
consultas generales.
Competencias
Competencias transversales/genéricas
Capacidad para la búsqueda bibliográfica y el manejo de la documentación.
Habilidad para relacionar e integrar diversas áreas de conocimiento y
disciplinas.
Capacidad para reflexionar sobre el objeto literario y su inserción en
el campo social.
Capacidad para comparar diversas perspectivas teóricas.

Competencias específicas
  • Cognitivas(Saber):

    Los estudiantes deberán conocer:
    Las particularidades geopolíticas y socioculturales del Caribe
    Los principales periodos que componen la historia del Caribe francés
    Los problemas de denominación, definición y delimitación del objeto
    literario relativo a estos territorios
    Las cuestiones identitarias, ideológicas, estéticas e
    institucionales que jalonan las relaciones franco-caribeñas.
    La dinámica regional e internacional subyacente en la producción
    literaria contemporánea
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Los estudiantes deberán saber:
    Reflexionar de manera crítica sobre las categorías literarias
    denominadas "francófonas" y analizar su operatividad
    Analizar los textos propuestos y extraer de ellos elementos
    significativos sobre las cuestiones anteriormente citadas (ver
    competencias cognitivas).
    Redactar un texto estructurado y coherente sobre una de las lecturas
    propuestas.
    Manejar una bibliografía adecuada e integrar recursos
    complementarios.
  • Actitudinales:

    Disposición para el aprendizaje independiente y para el pensamiento
    crítico.
    Capacidad para expresar e intercambiar ideas en una discusión.
    Apertura intelectual y capacidad de relación.
Objetivos
Se pretende que los estudiantes
a. tomen consciencia de las particularidades del Caribe como objeto de estudio
desde el punto de vista histórico, geopolítico y sociocultural.
b. sepan situar la producción literaria concernida en el contexto
caribeño, americano y europeo.
c. adquieran los instrumentos teóricos y metodológicos adecuados para
comprender y analizar de manera objetiva el hecho literario francófono.
d. aprendan a relativizar las categorías literarias y a reflexionar sobre su
carácter histórico.
e. sean capaces de orientarse en una futura investigación sobre la materia.
Programa
1. Introducción al Caribe. El Caribe francófono. La colonización francesa.
2. La producción literaria en francés.
2.1. Problemas de definición y de delimitación en el espacio y en el tiempo.
2.2. Revisión de la epistemología dominante en los estudios literarios
francófonos.
3. Estudio de las manifestaciones y de las tendencias de la producción
literaria en el Caribe.
3.1. Siglo XVII. Las primeras manifestaciones. Literatura de reportaje.
Viajeros y misioneros.
3.2. Siglos XVIII-XIX. La literatura “béké”. El duduísmo. La poesía exótica.
3.3 Siglo XX:
-Persistencia del exotismo caribeño
-Aparición del indigenismo y del negrismo internacional.
-La aventura poética de Aimé Cesaire.
-El realismo maravilloso.
-Tendencias antillanistas y criollistas.
4.Síntesis de los contenidos y reflexión final
Actividades
Visionado de la película "La Rue Cases-Nègres", basada en la novela de Joseph
Zobel.
Metodología
1. Docencia presencial (45 horas):
Teórica: tendrá como objeto dotar a los estudiantes de los contenidos básicos,
de la orientación bibliográfica y de los instrumentos epistemológicos que le
permitan comprender y analizar el fenómeno literario concernido desde el punto
de vista sociológico, literario y linguístico.
Práctica: tendrá como objeto el comentario y la discusión sobre los
textos propuestos en el corpus de lecturas.
2. Docencia no presencial (15 horas):
Los estudiantes dispodrán de una hora semanal para preparar de manera
individual la actividad propuesta en cada sesión presencial, que servirá de
orientación para la preparación del trabajo final.
Técnicas Docentes
Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  
Criterios y Sistemas de Evaluación
La nota vendrá determinada por la asistencia y participación activa en clase
(25%) y por la realización de un trabajo de investigación (75%)sobre una de las
lecturas propuestas en el corpus de lecturas.

La evaluación se llevará a cabo según los siguientes criterios:
Coherencia en la exposición del tema elegido.
Rigor en el manejo de los conceptos.
Grado de elaboración y de aportación personal.

Recursos Bibliográficos
1. Lecturas (a elegir una para el trabajo):
ALEXIS, Jacques-Stéphen (1969) L'espace d'un cillement, Paris, Gallimard
CONDÉ, Maryse (1999) Le cœur à rire et à pleurer : contes vrais de mon enfance,
Paris, Robert Laffon.
BENOÎT, Pierre (1933) Fort-de-France, Paris, Albin Michel.
CAPECIA, Mayotte (1948) Je suis martiniquaise, Paris, Corréa.
CARPENTIER, Alejo (1962) El Siglo de las Luces, Barcelona, Seix Barral (1980)
CHAMOISEAU, Patrick (1992) Texaco, Paris, Gallimard
CESAIRE, Aimé (1939) Cahier d'un retour au pays natal, Paris, Présence
Africaine.
DUSSECK, Micheline (1996) Ecos del Caribe, Barcelona, Lumen.
LABAT, Jean-Baptiste (1722) Nouveau voyage aux isles de l'Amérique. Consultar
en: hhp://gallica.bnf.fr
SCHWARTZ-BART, Simone (1972) Pluie et vent sur Telumée Miracle, Paris, Seuil.
MARAN, René (1931) Le coeur serré, Paris, Albin Michel.
MARAN, René (1947) Un homme pareil aux autres, Paris, Albin Michel.
POIRIÉ de SAINT-AURÈLE (1850) "Les Antilles", Veillées du Tropique, Paris,
Perrotin.
THALY, Daniel (1910) "L'île lointaine", Le Divan, nº7.

2. Bibliografía general:
ADELAÏDE-MERLANDE, Jacques (1992) La Caraïbe et la Guyane au temps de la
Révolution et de l'Empire (1789-1804) Paris, Karthala.
ANTOINE, Regis (1992) La littérature franco-antillaise. Paris, Karthala.
ANTOINE, Regis (1995) “La Caraïbe, aire littéraire de multirelations”,
Imaginaires Francophones, nouvelle série nº22, Université de Nice Sophia-
Antipolis, pp.286-285.
ANTOINE, Regis (1998) Rayonnants écrivains de la caraïbe, Paris,
Maisonneuve/Larose.
ARON, Paul (2001)"Le fait ittéraire francophone", FONKOUA, Romuald /HALEN,
Pierre (2001) Les champs littéraires africains, Paris,
Karthala
BOADAS, Aura Marina (1998) “Construcción y devenir de una noción : el realismo
maravilloso”, Francofonía, nº7, pp.55-71
BUTEL, Paul (coord.) (1992) Commerce et plantation dans la Caraïbe : XVIIIe et
XIXe siècles. Actes du Colloque de Bordeaux, 15-16 mars 1991, Bordeaux, Maison
des Pays Ibériques.
CASANOVA, Pascale (1999) La Republique mondiale des lettres, Paris, Seuil.
CASIMIR, Jean (1995) La invención del Caribe, Puerto Rico, Universidad.
(1981) Cimarrons: Recueil d'études publié par l'Institut Caraïbe de Recherches
Historiques, Paris: J.-M. Place. (En inglés y francés)
CONDÉ, Maryse (1977) La poésie antillaise. Paris, Nathan.
CORZANI, Jack (1978) La littérature des Antilles et de la Guyane française (6
vols.), Fort-de-France, Désormeaux.
CORZANI, Jack/HOFFMANN, Léon-François/PICCIONE, Marie-Lyne (1988) Littératures
francophones. II, Les Amériques, Paris, Belin.
DELAS, Daniel (1999) Littératures des Caraïbes de langue française, Nathan
Université.
FONKOUA, Romuald /HALEN, Pierre (2001) Les champs littéraires africains, Paris,
Karthala
HALEN, Pierre (2001) "Notes pour une topologie institutionnelle du système
littéraire francophone",  P-S. Diop/H-J. Lüsebrink  (éds), Littératures et
sociétés africaines. Mélanges offerts à Jànos Riesz, Tübingen, Gunter Narr
Verlag. http://www.limag.refer.org/Textes/Halen/Riesz.PDF
LE BRUN, Annie (1996) Statue cou coupé, Paris, Jean Michel Place.
(1932) Légitime Défense, Paris, Jean-Michel Place (1979).
LE RUMEUR, Dominique (1994) “Les Antilles et la littérature française”,
Francofonía, nº 3, pp. 99-111.
LÓPEZ, Lorenzo (1992) Culturas precolombinas del Caribe, Madrid, Akal.
LÓPEZ MORALES, Laura (1996)Literatura francófona, II: América, México DF, Fondo
de Cultura Económica.
MOURALIS, Bernard (1983) “L’insularité, espace exotique ou théâtre de
l’Histoire?” Itinéraires et contacts de cultures, vol. 3: Littératures
insulaires: Caraïbes et Mascareignes. Centre d’Études Francophones-Université
Paris XIII, Paris, L’Harmattan, pp.13-27.
NARANJO, Consuelo (1992) El Caribe colonial, Madrid, Akal
N’GAL, Georges (1994) “Lire... le Discours sur le Colonialisme d’Aimé Césaire”,
Paris, Présence Africaine.
PRUDENT, Lambert-Félix (1983) “Les problèmes d’émergence d’une littérature
créole antillaise”, Itinéraires et contacts de cultures, vol.3: Littératures
insulaires: Caraïbes et Mascareignes, Centre d’Études Francophones-Université
Paris XIII. Paris, L’Harmattan, pp.29-54
TOUMSON, Roger (1989) La transgression des couleurs aux Antilles, Paris,
Ed.Caribéenes.
Tropiques (1941-1945) Paris, Jean Michel Place (1978)

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