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Fichas de asignaturas 2008-09


  CÓDIGO NOMBRE
Asignatura 510017 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL
Titulación 0510 LICENCIATURA EN HISTORIA
Departamento C118 HISTORIA, GEOGRAFIA Y FILOSOFIA
Curso 4  
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q  
Créditos ECTS 6  

Créditos Teóricos 4 Créditos Prácticos 2 Tipo Troncal

Para el curso 2007-08: Créditos superados frente a presentados 94.3% Créditos superados frente a matriculados 70.2%

 

Profesorado 
Óscar Lapeña Marchena y Emilio Martín Gutiérrez
Situación
Prerrequisitos 
Ninguno
Contexto dentro de la titulación 
Profundiza en el conocimiento de los contenidos, métodos y técnicas de
investigación en Historia Antigua y Medieval.
Recomendaciones 
Tener superadas las asignaturas del área de conocimiento propias del Primer
Ciclo. Actitud favorable al empleo de las nuevas tecnologías de la información
y la comunicación.
Competencias
Competencias transversales/genéricas 
Razonamiento crítico. Aprendizaje autónomo
Compromiso ético con el entorno social
Comunicación oral y escrita en castellano
Capacidad de análisis y de síntesis
Capacidad de gestión de la información
Motivación por la calidad y el esfuerzo
Trabajo en equipo
Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocimiento de las tendencias más importantes en la Historiografía
y
en la investigación en Historia Antigua y Medieval.

  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Conocimiento y habilidad para usar los instrumentos de recopilación
de información y análisis histórico propios de la disciplina.
Habilidades para manejar los recursos propios del aparato crítico de
la disciplina.

  • Actitudinales:

    Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y
procesos actuales y el pasado.
Carácter receptivo ante otras formas de pensamiento e ideas.
Objetivos 
El curso es una introducción a la tipología y a los diversos modos y técnicas
de explotación de las fuentes para el estudio de las edades antigua y media.
Trata así de familiarizar al alumno con problemas de carácter metodológico
relacionados con la investigación en ambos periodos y de acercarlo a la
práctica del oficio de historiador en dichas especialidades.
Programa 
MÓDULO HISTORIA ANTIGUA
1.- Concepto y Método de la Historia Antigua.  Las Disciplinas Auxiliares de la
Historia Antigua.
2. - La Historiografía Griega.
3. – La Historiografía Romana.
4. - La Historiografía Cristiana.
5. – La Historiografía Humanista.
6. – La Historiografía Ilustrada.
MÓDULO HISTORIA MEDIEVAL
1.- La Historia en la Edad Media.
2.- La documentación de archivo.
3.- La documentación arqueológica.
4.- Las imágenes y signos como fuentes.
5.- La Edad Media en el Siglo XXI.
6.- Recursos de investigación de Historia Medieval en la Red.
7.- Las fases de la investigación.
Actividades 
Docencia en el Aula y en el Campus Virtual
Metodología 
La aplicación de los criterios del Espacio Europeo a la Docencia Universitaria
permite fomentar el trabajo personal del alumno. Para lograr este objetivo,a
demás de las explicaciones de los temas en clase, se fomentará la docencia no
presencial, mediante el uso del Campus VIrtual
Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

  • Clases Teóricas: 16  
  • Clases Prácticas: 16  
  • Exposiciones y Seminarios: 8  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules: 8  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado: 6  
    • Sin presencia del profesorado:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 60  
    • Preparación de Trabajo Personal: 33  
    • ...
        
      • 
        
    
        
    • 
        
  • Realización de Exámenes:
        
      
          
    • Examen escrito: 3   
      • 
          
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):    
      • 
        
    
        
    • 
      

    

    
    
    
    

      Técnicas Docentes
      

        

          
            

              

                Sesiones académicas teóricas:Si   
                Exposición y debate:Si  
                Tutorías especializadas:No  
              

              

                Sesiones académicas Prácticas:Si  
                Visitas y excursiones:No  
                Controles de lecturas obligatorias:Si  
              

            

          		
        

        
      

    

    
    
    

      Criterios y Sistemas de Evaluación
      
· Examen escrito (hasta el 40% del total)
· Trabajos individuales o colectivos (hasta el 50% del total)
· Evaluación continua y control de la actividad del alumno en la página virtual
de la asignatura (hasta el 10% del total)

    

     
    

      Recursos Bibliográficos
      
Bibliografía general:
ARÓSTEGUI, Julio, La investigación histórica: teoría y método, Barcelona,
Crítica, 2001
GUERREAU, Alain, El futuro de un pasado: la Edad Media en el Siglo XXI,
Barcelona, Crítica, 2002
Bibliografía específica:
MÓDULO HISTORIA ANTIGUA
CRAWFORD, Michel (ed), Fuentes para el estudio de la Historia Antigua, Madrid,
Taurus, 1986
FINLEY, Moses I, uso y abuso de la Historia, Barcelona, Crítica, 1979
JANES, Peter, Siglos de oscuridad: desafío a la cronología tradicional del
mundo
antiguo, Barcelona, Crítica, 1993
PLÁCIDO, Domingo, Introducción al mundo antiguo: problemas teóricos y
metodológicos, Madrid, Síntesis, 1993
MÓDULO HISTORIA MEDIEVAL
ORCÁSTEGUI, Carmen y SARASA, Esteban, La Historia en la Edad Media:
Historiografía e historiadores en Europa Occidental: Siglos V-XIII, Madrid,
Cátedra, 1991.
RUIZ DE LA PEÑA, Ignacio, Introducción al estudio de la Edad Media, Madrid,
Siglo XXI, 1987.
RUIZ GÓMEZ, Francisco, Introducción a la Historia Medieval: epistemología,
metodología y síntesis, Madrid, Síntesis, 1998

    

    
    

        Cronograma
        

            Pulse aquí
            si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
        

    
    
    
    
  
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de
  su Sistema de Gestión de Calidad Docente.


  

    



    
    

   


                    

                    

                    

                    
                    

                

              

              




            		
            

            
                
                
                
            
          

        
      

      

      

      

        
 
          
 
            
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