Pedro M. Romero Fernández

Si tenemos en consideración que las organizaciones en general y las empresas
en particular están formadas por personas que realizan distintas actividades y
que los recursos humanos se convierten en un factor determinante de su
eficacia, eficiencia y competitividad, parece lógico que en una “Licenciatura
en Administración y Dirección de Empresas” se preste atención al estudio de
este importante factor.
El estudiante debe tener presente que las distintas funciones que se
desarrollan en una empresa, la productiva, la comercial, la financiera, la
administrativa, la de aprovisionamiento, etc., son todas ellas realizadas por
personas y en todas intervienen el comportamiento humano.
Son distintos los campos del conocimiento que se ocupan o pueden
ocuparse del estudio de los recursos humanos de las empresas: el derecho del
trabajo, la psicología, etc. Nosotros, desde el Area de Conocimiento de
Organización de Empresas, adoptaremos una óptica de Gestión, es decir, nos
centraremos en el aprendizaje de los procesos de gestión que se desarrollan en
las empresas con la intención de incidir en la conducta de las personas
haciendo ésta más eficiente. Dicho proceso de gestión, si bien se configura
como el contenido fundamental de las actividades del Departamento de Recursos
Humanos, son utilizados también por los responsables de las otras áreas
funcionales de la empresa.
El estudio del recurso humano que se inicia en esta asignatura se ve
completado con la perspectiva estratégica que se adopta en la asignatura
optativa de cuarto curso de la licenciatura, denominada “Gestión Estratégica
de los Recursos Humanos”.
Con el desarrollo del programa que se presenta se pretende, con carácter
general:
1.  Reconocer cómo la gestión de los recursos humanos, como disciplina,
integra aportaciones procedentes de otras disciplinas y desarrolla un cuerpo
de conocimiento propio con una utilidad práctica de cara a la dirección y
gestión de cualquier tipo de organización.
2.  Que con la formación recibida, el alumno sea capaz de adaptarse a las
diferentes posiciones y situaciones concretas que ocupe en la organización.
3.  Que el alumno comprenda la importancia de los recursos humanos como un
recurso complejo, dinámico y difícil de gestionar en el contexto de la
organización y el entorno en el que opera, y cómo puede llegar a ser un
recurso estratégico para las organizaciones.
4.  Transmitir a los alumnos los estímulos suficientes para que
desarrollen de una forma permanente los mecanismos de actualización de
conocimientos empresariales, y especialmente en el ámbito de los recursos
humanos, y que precisarán para realizar su trabajo de forma eficiente.

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LA DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS
1.1.-  Introducción
1.2.-  Principales Contenidos de la función de recursos humanos
1.3.-   Evolución de los contenidos atribuidos a la función de recursos humanos.
1.4.-  Evolución del órgano encargado de la función de recursos humanos.
1.5.-  Evolución de la profesión del directivo de recursos humanos.
1.6.-  Evolución de la denominación del organo y del titular responsable de la
función de recursos humanos.
1.7.-  La participación del ámbito de la función de recursos humanos en la
dirección estratégica de la empresa.
TEMA 2.- LA PLANIFICACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
2.1.-  La planificación de recursos humanos.
2.1.1.- Fines e importancia de la planificación de los recursos humanos.
2.1.2.- Relaciones e influencias sobre la planificación de los recursos humanos.
2.2.-  Fases del proceso de planificación.
2.3.-  Diseño de las estrategias y planes de recursos humanos.
2.4.-  Planificación de plantillas.
2.4.1.- El proceso de planificación de plantillas.
2.4.2.- Previsión de la demanda y oferta de recursos humanos.
2.5.- Los sistemas de información de recursos humanos.
TEMA 3.- GESTIÓN DE FLUJOS DE TRABAJO Y ANÁLISIS DE PUESTOS DE TRABAJO
3.1.-  Introducción.
3.2.-  El trabajo desde la perspectiva de la organización.
3.3.-  El trabajo desde la perspectiva de grupo.
3.4.-  El trabajo desde la perspectiva individual.
3.5.-   Diseño del puesto de trabajo y el análisis de la tarea.
3.6.-  El Sistema de Información de Recursos Humanos.
TEMA 4.- GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD
4.1.-  Introducción.
4.2.-  Concepto de Diversidad
4.3.-  Los desafíos de la gestión de la diversidad de la fuerza de trabajo.
4.4.- La diversidad en las organizaciones.
TEMA 5.- RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL
5.1.-  Introducción.
5.2.-   El proceso de contratación.
5.3.-  Reclutamiento. Fuentes y métodos.
5.4.-  Selección de personal.
5.5.-  Aspectos legales a considerar en los procesos de contratación
TEMA 6.- GESTIÓN DEL DESPIDO DE TRABAJADORES, REDUCCIÓN DEL TAMAÑO EMPRESARIAL
Y COLOCACIÓN EXTERNA
6.1.-  Introducción.
6.2.-  Concepto de ruptura laboral.
6.3.-   Tipos de ruptura laboral.
6.4.-  Gestión de jubilaciones anticipadas.
6.5.-   Gestión de las reducciones de plantillas.
6.6.-  Colocación externa.
TEMA 7.- LA FORMACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
7.1.-  Introducción.
7.2.-  Formación y desarrollo.
7.3.-   Gestión del proceso de formación.
7.4.- Orientación y socialización del empleado.

TEMA 8.- DESARROLLO DE LA CARRERA PROFESIONAL
8.1.-   Introducción.
8.2.-  Concepto de desarrollo de la carrera profesional.
8.3.-  Obstáculos al desarrollo de la carrera profesional.
8.4.-  Superación de los obstáculos para un desarrollo profesional eficaz.
TEMA 9.- EVALUACIÓN Y GESTIÓN DEL RENDIMIENTO
9.1.-   Introducción.
9.2.-  Concepto de valoración del rendimiento.
9.3.-  Identificación de las dimensiones del rendimiento.
TEMA 10.- GESTIÓN DE LA RETRIBUCIÓN
10.1.-   Introducción.
10.2.-  Diseño de un sistema de retribuciones.
10.3.-  Retribución en función del puesto de trabajo frente a retribución
individual.
10.4.-  Herramientas de retribución.
10.5.- Administración de prestaciones.
10.5.-  Aspectos legales de la retribución.
TEMA 11.- LAS RELACIONES LABORALES
11.1.-  Introducción.
11.2.-  El papel de los sindicatos en las relaciones laborales.
11.3.-  Estrategia de relaciones laborales.
11.4.-  Dirección del proceso de relaciones laborales.
TEMA 12.- LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA EMPRESA APLICADA A LA GESTIÓN DE
PERSONAS
12.1.- Introducción.
12.2.- El concepto de responsabilidad social.
12.3.- Responsabilidad Social y Gestión de Personas.

En el desarrollo del programa se pretende que en todo momento, las clases sean
lo mas participativas posible. Para ello se desarrollarán estudios de caso, e
incluso
se aprovecharan los recursos audiovisuales para ejemplificar los contenidos
teóricos con secuencias de documentos visuales adecuados a cada caso. Se
pretende con ello la intervención y participación activa del alumno, y para
motivarlo, una parte de la nota final podrá obtenerse esta vía de intervención.

El material docente está compuesto por el/los manual/es (que estarán en la
biblioteca de la Universidad de Cádiz) con los temas del programa, lecturas,
problemas y casos (que en cada momento se dejarán en copistería o se señalarán
las fuentes bibliográficas). Las clases tendrán un contenido teórico, pero gran
parte de ellas se desarrollarán en base a la discusión y debate de casos,
lecturas y temas de actualidad. En todo momento se busca la participación del
alumno tratando de hacer la enseñanza lo más dinámica posible.
La participación (intervención del alumno en los debates y exposiciones en
clase) tendrá una valoración de 1 punto en la nota final.
Para aquellos alumnos que por cualquier circunstancia no puedan
asistir, se le valorará exclusivamente la nota del examen final.
El examen final constará de tres partes:
•  Una consistente en preguntas cortas y concretas (tres a seis
preguntas), con una valoración de 4 puntos sobre 10.
•  La segunda, de preguntas largas a desarrollar, donde el aspecto
esencial es la relación de conceptos aprendidos durante el curso, con base en
argumentos teóricos sólidos, y cuyos desarrollos podrían basarse en uno o dos
pequeños casos de estudio. Esta parte también se valorará con 3 puntos sobre 10.
•  La tercera, un caso o un problema a resolver, con una valoración de 3
puntos.
Para que un alumno pueda superar el examen por media, será necesario que
alcance un mínimo del 30% del valor de cada parte.
Una vez obtenida la nota, para aquellos alumnos que alcanzaron puntuación
participación, se le sumará a su nota media de examen. Para los demás alumnos
la nota final será la media de su examen.
El contenido del programa, será desarrollado por el alumno en base a la
bibliografía que se aporta para cada tema. Dicha bibliografía se encuentra en
los fondos bibliográficos de la Universidad de Cádiz. Las presentaciones de
clase, si se aportaran, tendrán tan solo, una función de guía explicativa para
el profesor y de guía para el alumno en la elaboración del tema y en ningún
caso podrá utilizarse como material que limita el contenido del tema.
Aquellos alumnos que proceden de programas de intercambio, estarán sujetos a
las mismas normas docentes y de evaluación que para los de la Universidad de
Cádiz.

Básica (ordenada por orden alfabético):
•  Gomez –Mejía, L.R.; Balkin, D.B. y Cardy, R.L. 2001. Dirección y
Gestión de Recursos Humanos. 3ª Edición. Prentice Hall.
•  Aguirre de Mena, J.M.; Andrés Reina, M.P.; Rodríguez Rodríguez, J.;
Tous Zamora, D., 2000. Dirección y gestión de personal, Pirámide, Madrid.
•  Albizu Gallastegui, E. y Landeta Rodriguez, J. 2001, Dirección
Estratégica de los Recursos Humanos. PIRÁMIDE.
•  Bonache, J. y Cabrera, A. 2002. Dirección Estratégica de Personas.
Evidencias y Perspectivas para el siglo XXI. Prentice-Hall. Madrid. Capítulo 1.
•  Bohlander, G.; Sherman, A. y Snell, S., 2003. Administración de
Recursos Humanos. (12ª Ed.). Thomson. Praninfo. Madrid.
•  Dolan, S.L.; Valle-Cabrera, R.; Jackson, S.E.y Schuler, R.S. 2007. La
Gestión de los Recursos Humanos. 3ª Edición. McGraw Hill.

Complementaria (ordenada por orden alfabético):
•  Albizu Gallastegui, E. y Landeta Rodríguez, J., 2001. Dirección
estratégica de los Recursos Humanos. Ed. PIRÁMIDE. Madrid.
•  Albizu, E., 1997. Flexibilidad laboral y Gestión de los Recursos
Humanos. Ariel Sociedad Económica. Barcelona.
•  Alcaide Castro, M.; Gonzalez Rendon, M.; Florez Saborido, I., 1996.
Mercado de Trabajo, Reclutamiento y Formación en España. PIRÁMIDE. Madrid.
•  Ariza Montes, J.A.; Morales Gutierrez, A.C. y Morales Fernández, E.
2004. Dirección y Administración Integrada de Personas. Fundamentos Procesos y
Técnicas en Prácticas. McGraw-Hill, Madrid.
•  Byars, L.Ll. y Rue, L.W. (1996), Gestión de Recursos Humanos, Irwin.
•  Claver Cortés, E.; Gascó Gascó, J.L.; Llopis Taverner, J., 1995. Los
recursos humanos en la empresa: un enfoque directivo. Cívitas. Madrid.
•  Claver Cortés, E.; Gascó Gascó, J.L.; Llopis Taverner, J., 2000.
Conceptos Aplicados de Dirección de Recursos Humanos. Guía Práctica de
Desarrollo Profesional. Civitas. Madrid.
•  Chiavenato, I., 2000. Administración de Recursos Humanos(5ª Ed.) McGraw-
Hill.
•  Chiavenato, I., 2000. Introducción a la Teoría General de la
Administración (5ª Ed.). McGraw-Hill.
•  Chiavenato, I., 2002. Gestión del Talento Humano. McGraw-Hill.
•  De la Calle Duran, M.C. y Ortiz de Urbina Criado, M., 2004. Fundamentos
de Recursos Humanos. Pearson Prentice-Hall. Madrid.
•  Delgado Gonzalez, S. y Ena Ventura, B., 2002. Recursos Humanos. Thomson
Paraninfo. Madrid.
•  García-Tenorio Ronda, J. y Sabater Sánchez, R., 2004. Fundamentos de
Dirección de Recursos Humanos. Thomson Paraninfo. Madrid.
•  Gratton, L., 2001. Estrategias de capital humano. Cómo situar a las
personas en el corazón de la empresa. Prentice may. Madrid.
•  Leal Millán, A.; Prado Sagrera, A.A.; Rodríguez Félix, L. y Román
Onsalo, M., 1999. El Factor Humano en las Relaciones Laborales. Manual de
Dirección y Gestión. PIRÁMIDE.Madrid.
•  Milkovich, G.T.; Boudreau, J.W., 1994. Dirección y administración de
recursos humanos: un enfoque de estrategia, Addison-Wesley Iberoamericana,
Wilmington, 6ª edición.
•  Morales Arrieta, J.A. y Velandía Herrera, N.F., 1999. Salarios.
Estrategia y Sistema Salarial o de Compensaciones. McGraw-Hill. Bogotá.
•  Puchol, L., 1997. Dirección y gestión de recursos humanos. Díaz de
Santos. Madrid. (3ª Ed.).
•  Ulrich, D.; Losey M.R.; Lake, G., 1998. El futuro de la dirección de
recursos humanos. Gestión 2000 S.A. (Aedipe). Barcelona.
•  Valle Cabrera, R. (Coord.) 2004. La Gestión Estratégica de los Recursos
Humanos. Pearson Prentice Hall. Madrid.
•  Valle Cabrera, R., 1995. La gestión estratégica de los recursos
humanos. Addison-Wesley Iberoamericana. USA.
Además de la bibliografía aquí reseñada, en cada tema se irá recomendando otra
bibliografía complementaria.