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Fichas de asignaturas 2008-09


  CÓDIGO NOMBRE
Asignatura 1111039 GEOGRAFIA DE ANDALUCIA
Descriptor   ANDALUSIAN GEOGRAPHY
Titulación 1111 MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL
Departamento C118 HISTORIA, GEOGRAFIA Y FILOSOFIA
Curso  
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q  

Créditos Teóricos 3 Créditos Prácticos 1,5 Tipo Optativa

Para el curso 2007-08: Créditos superados frente a presentados 0.0% Créditos superados frente a matriculados 0.0%

 

Profesorado
Carlos Luis Delgado Díaz
Situación
Prerrequisitos
Nivel de Bachillerato o similar y conocimiento del castellano, lengua en la
que se imparte la asignatur
Contexto dentro de la titulación
Contenido y visión general de la Geografía de Andalucía acorde con los
conocimientos que debe tener un diplomado en Educación Infantil y Primaria
Recomendaciones
Ninguna
Competencias
Competencias transversales/genéricas
1.- Razonamiento crítico.
2.- Aprendizaje autónomo
3.- Compromiso ético con el entorno natural
4.- Sensibilidad hacia temas medioambientales
5.- Comunicación oral y escrita en castellano
6.- Capacidad de análisis y de síntesis
7.-Capacidad de gestión de la información
8.- Motivación por la calidad y el esfuerzo
9.-Trabajo en equipo
Competencias específicas
  • Cognitivas(Saber):

    10.-Identificar la realidad andaluza en sus distintos aspectos
    físicos, humanos y económicos
    11.- Adquirir los conocimientos básicos y específicos sobre
    Geografía de Andalucía que han de impartir en el ejercicio de su
    labor profesional
    12.- Ampliación de vocabulario con aportaciones de la terminología
    específica de la Geografía en general y de la Geografía de Andalucía
    en particular
    13.- Ser capaz de promover comportamientos respetuosos con el medio
    natural
    14.- Valorar la vulnerabilidad o el grado de deterioro
    medioambiental de Andalucía en los distintos elementos naturales y
    humanos
    15.- Desarrollar el hábito de consultar las fuentes especializadas
    básicas para la disciplina a impartir
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    16.- Exponer y aplicar las técnicas y métodos propios de la
    Geografía: orientación y medida del espacio, representación gráfica
    y cartográfica, observación directa, análisis del paisaje, empleo de
    vocabulario específico y aplicarlos a la Geografía de Andalucía
    17.- Recoger, criticar e interpretar las informaciones que el alumno
    recibe las “mass media”
    18.- Integrar las nuevas tecnologías, tanto informáticas como
    audiovisuales, en la enseñanza de la Geografía de Andalucía
    
  • Actitudinales:

    19.- Desarrollar la capacidad de diálogo, respeto y trabajo en
    equipo como condición necesaria para la mejora de su actividad
    profesional
    20.- Desarrollar la capacidad de aplicación de los conocimientos
    teóricos y prácticos a través de actividades de destreza y recursos
    conforme a las características del alumnado de Primaria
    21.- Asumir la dimensión ética del maestro potenciando en el
    alumnado una actitud crítica responsable
    22.- Fomentar la sensibilidad hacia temas del medio natural
    
Objetivos
El estudio de la asignatura Geografía de Andalucía tiene como objetivo general
el conocimiento del medio físico y el papel ejercido sobre este medio por los
grupos humanos para una mayor comprensión del patrimonio natural y cultural de
Andalucía.

* Identificación de la realidad andaluza en sus distintos aspectos físicos,
humanos y económicos.
* Análisis y crítica de la realidad socioeconómica de la Comunidad Andaluza.
* Análisis de la situación andaluza cara al futuro.


Con este programa se pretende que el alumno desarrolle las siguientes
habilidades:

• Adquirir competencia conceptual de los fenómenos geográficos en general y de
la Geografía de Andalucía en particular.

• Adquirir las destrezas necesarias para localizar, describir, interpretar,
comprender, explicar y relacionar los hechos geográficos en Andalucía. Por
ello, el alumno necesitará conocer lo esencial del sistema gráfico, fotográfico
y cartográfico con el que trabajará en esta asignatura, llegando a la
elaboración e interpretación, fundamentalmente, de una manera correcta, los
elementos de dicho sistema visual (gráficos, diagramas, mapas, planos,
imágenes, etc.). Asimismo,  adquirirán las destrezas necesarias para realizar
comentarios de texto y de datos estadísticos relativos a los distintos aspectos
de la Geografía de Andalucía.

• Comprender y explicar, tanto en sus coordenadas espaciales como temporales,
los principales procesos de ordenación del territorio andaluz, conociendo los
elementos físicos, humanos y económicos que conforman la diversidad andaluza.

• Conocer y comprender los medios naturales existentes en Andalucía,
identificando y valorando sus rasgos, así como la diversidad de sus ecosistemas.

• Analizar y tomar una postura actitudinal ante la distribución territorial y
comportamiento de los distintos elementos y factores geográficos vinculados a
la actividad humana: población, poblamiento, recursos, actividades económicas,
impactos ambientales, observando sus categorías, la dinámica de los procesos y
el desigual reparto de dichos elementos.

• Valorar la vulnerabilidad o el grado de deterioro medioambiental de Andalucía
en los distintos elementos naturales y humanos.

• Conocer y valorar las repercusiones que sobre Andalucía ha tenido la
integración de España en la Unión Europea.
Programa
1.-El espacio geográfico andaluz. Evolución de los límites de Andalucía y
percepción del territorio.
2.- El relieve de Andalucía. Elementos de la geología andaluza y síntesis del
modelado regional. Unidades estructurales: Sierra Morena, Cordilleras Béticas y
Depresión del Guadalquivir. Geomorfología litoral.
3.- El clima y vegetación de Andalucía. Elementos del clima. Centros de acción
y tipos de tiempo. Principales  tipos de clima. La vegetación.
4.- Hidrografía de Andalucía. Factores condicionantes de la hidrografía
andaluza. El Guadalquivir.  Otras cuencas hidrográficas.
5.- Los espacios protegidos andaluces. Antecedentes, evolución reciente y
figuras protectoras. La red de espacios protegidos en Andalucía:
caracterización geográfica.
6.- La población andaluza. Distribución espacial. Factores poblacionales.
Estructura de la población. El problema de las migraciones y el paro.
7.- Las ciudades andaluzas. El sistema urbano. La ciudad histórica andaluza: su
origen, conformación y características actuales. El sistema de transporte, las
infraestructuras y el territorio.
8.- El campo andaluz. Condicionamientos físicos y humanos de la actividad
agraria. Estructura agraria y regímenes de explotación. El problema del
latifundio: perspectivas y posibles soluciones. La reforma agraria: una
asignatura pendiente.
9.- Otras actividades primarias. Ganadería y sistemas ganaderos. La caza en
Andalucía. Los espacios forestales andaluces. La pesca en Andalucía.
10.-  La industria andaluza. La industrialización: un reto aún pendiente en
Andalucía. El lento y desigual proceso de desarrollo industrial. Una débil
estructura social en proceso de transformación. La distribución territorial de
la industria.
11.- La importancia y significado del sector terciario. La terciarización de la
economía andaluza. Actividades y espacios turísticos.
Actividades
Las actividades se realizarán individualmente o en pequeños grupos, según
proceda.
• Ejercicios con el Mapa Topográfico Nacional, escala 1/50.000
• Elaboración y comentarios de climogramas e hidrogramas
• Elaboración y comentarios de pirámides de población y diagramas
triangulares
• Elaboración y comentarios de mapas temáticos
• Elaboración y comentario de planos
• Análisis y comentarios de datos estadísticos
En las horas de Actividades Académicamente Dirigidas se orientará a los
alumnos en la elaboración de trabajos individuales o en grupos referentes a
temas relacionados con la asignatura

Metodología
Las 31,5 horas presenciales dedicadas a esta asignatura se distribuirán entre
horas teóricas (21,00) y prácticas (10,5), lo que supone, aproximadamente, dos
horas semanales para las primeras y una para las segundas. Cada tema del
programa dispondrá  por término medio de tres horas, quedando abierta la
posibilidad de dedicar más tiempo a unos temas que a otros.
Créditos teóricos:
El profesor introducirá cada tema y expondrá los aspectos más destacados del
mismo. Previamente se habrá entregado a los alumnos una síntesis de los
contenidos del tema, destacando las ideas más importantes del mismo. Asimismo,
se harán comentarios de textos, discusiones y debates sobre cuestiones
abordadas en los contenidos. Igualmente se realizará por parte del alumno una
serie de trabajos, que se expondrán posteriormente en clase, relacionados con
la asignatura
Créditos prácticos
El desarrollo de los créditos prácticos estará ligado al de créditos
teóricos. El profesor presentará la práctica a realizar, orientando el
desarrollo de la misma. Las actividades se realizarán individualmente o en
pequeños grupos, según proceda.
• Ejercicios con el Mapa Topográfico Nacional, escala 1/50.000
• Elaboración y comentarios de climogramas e hidrogramas
• Elaboración y comentarios de pirámides de población y diagramas triangulares
• Elaboración y comentarios de mapas temáticos
• Elaboración y comentario de planos
• Análisis y comentarios de datos estadísticos
En las horas de Actividades Académicamente Dirigidas se orientará a los
alumnos en la elaboración de trabajos individuales o en grupos referentes a
temas relacionados con la asignatura
Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

  • Clases Teóricas: 22  
  • Clases Prácticas: 11  
  • Exposiciones y Seminarios: 6  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 6  
    • Individules: 0  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado: 3  
    • Sin presencia del profesorado: 3  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 25  
    • Preparación de Trabajo Personal: 14,5  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 4  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 18  
Técnicas Docentes
Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  
Criterios y Sistemas de Evaluación
•  Pruebas teórico-prácticas (70%)
•  Trabajos individuales y en grupo (20%)
•  Participación y asistencia a clase (10%)

La evaluación se realizará según los siguientes criterios:
• Calificación obtenida en la prueba escrita de los contenidos teóricos y
prácticos expuestos en clase
• Calificación de los trabajos individuales o en grupo realizados a los largo
del curso en los que se valorará:
- Profundidad de los temas a desarrollar
- Utilización apropiada de las fuentes documentales
- Análisis crítico de los distintos puntos desarrollados
- Utilización de un vocabulario adecuado
- Exposición en clase
• Asistencia y participación en clase

En la calificación de los exámenes teórico-prácticos y en los trabajos se
considerará elementos de ponderación la calidad de la redacción y la corrección
gramatical y ortográfica.
Los alumnos que falten más del 20% o no entreguen alguno de los trabajos
propuestos, no podrán examinarse de la asignatura.
En la convocatoria extraordinaria de septiembre se seguirá los mismos
criterios.
Los alumnos repetidores serán evaluados conforme al programa del curso
anterior.
Recursos Bibliográficos
ESPECÍFICA (con remisiones concretas, en lo posible)
Tema 1
BOLETÍN DE LA ASOCIACIÓN DE GEÓGRAFOS ANDALUCES (1998): Territorio y Sociedad
en Andalucía. Evolución en el último tercio del siglo XX, monográfico nº 26
DOMÍNGUEZ ORTIZ, A. (1993, 2ª ed.): Andalucía, ayer y hoy. El presente andaluz
visto a través de su evolución histórica. Barcelona, Editorial Planeta, S.A.
ERÍA, REVISTA CUATRIMESTRAL DE GEOGRAFÍA (2001): ns. 54-55, 2001 (monográficos
sobre Andalucía), Universidad de Oviedo
GÓMEZ MENDOZA, J. y otros (1988): Viajeros y paisajes. Madrid, Alianza
Editorial S.A.
ORTEGA Y GASSET, J. (1984): “Teoría de Andalucía”, en Zambrano, m. y Ortega y
Gasset, J., Andalucía, Sueño y Realidad, Editoriales Andaluzas Reunidas, S.A.,
Sevilla, pp. 232-235
PLAN DE ORDENACIÓN TERRITORIAL DE ANDALUCÍA. BASES Y ESTRATEGIAS (1999):
Sevilla,  Junta de Andalucía Consejería de Obras Públicas y Transporte
Temas 2, 3 y 4
CAPEL MOLINA, J.J. (1987): “El clima de Andalucía”, en Cano G. (dir..):
Geografía de Andalucía, T. II, , Sevilla, Tartesos, pp. 99-186
CAPEL MOLINA, J.J (2000): El clima de la Península Ibérica, Barcelona, Ariel
CASTILLO REQUENA, J.M. (1989): El clima de Andalucía. Almería, Instituto de
estudios Almerienses, 2 vols.
DÍAZ DEL OLMO, F. (1987): “El relieve de Andalucía”, en CANO, G. (dir.),
Geografía de Andalucía, T. II, Sevilla, Tartesos, pp. 11-98
GUTIÉRREZ ELORZA, M. (Coord.) (1994): Geomorfología de España, Madrid, Ed. Rueda
INSTITUTO TECNOLÓGICO GEOMINERO DE ESPAÑA-JUNTA DE ANDALUCÍA (1998): Atlas
Hidrogeológico de Andalucía, Madrid, ITGE-JA
LÓPEZ MARTOS, j. (2002): “Los recursos hídricos en Andalucía, en Demófilo.
Revista de Cultura tradicional de Andalucía, “La cultura del agua en
Andalucía”, Sevilla, Fundación Machado, pp.209-234
MARTÍN-VIVALDI CABALLERO, Mª.E. (1987): “Los ríos andaluces”, en CANO, G.
(dir.) Geografía de Andalucía, T II, Sevilla, Tartesos,  pp. 227-266
PITA LÓPEZ, M.F. (1989): Riesgos hídricos en Andalucía. Sequías e inundaciones.
Sevilla, Consejería de Gobernación de la Junta de Andalucía
SALA SANJAUME, m. (1989): “Las aguas continentales”, en BIELZA DE ORY, V.
(coord.), Territorio y Sociedad en España. I. Geografía Física, , Madrid,
Taurus, pp. 257-297
VALLE BUENESTADO, B. (2001): “Ríos, cuencas hidrográficas y gestión de las
aguas”, en CANO GARCÍA, G. (dir.), Gran Enciclopedia  Andaluza del siglo XXI.
Conocer Andalucía, T I, pp. 196-241
Tema 5
AGENCIA DE MEDIO AMBIENTE: Medio Ambiente en Andalucía, Consejería de Medio
Ambiente, Sevilla, publicación anual desde 1987
AZCÁRATE y BANG, T. de (1986): “Política de parques naturales en Andalucía”, en
I Congreso Nacional de Parques Naturales, Agencia de Medio Ambiente, Sevilla,
pp. 9-11
MARCHENA GÓMEZ, M. (1995): “Ideas para la regulación del ocio en los espacios
naturales protegidos”, Actas del VII Coloquio de Geografía Rural. Ponencias,
A.G.E., , Córdoba, universidad de Córdoba, pp.83-108
MULERO MENDIGORRI, Aa. (1994a): “La política de Parques naturales en Andalucía:
retos de una gran extensión territorial”, Actas del VII de Geografía Rural.
Comunicaciones. A.G.E., Córdoba, Universidad de Córdoba, pp. 417-423
- (1994b): “Consideraciones sobre la problemática actual de los parques
naturales de Andalucía”. Actas del VII de Geografía Rural. Comunicaciones.
A.G.E., Córdoba, Universidad de Córdoba, pp. 424-429
- ((2000): “La protección de espacios naturales en Andalucía. Proceso de
configuración y cuestiones sin resolver”, en Geografía y espacios protegidos,
A.G.E.-Federación de Espacios Naturales Protegidos de Andalucía, Murcia, pp.
253-272
- (2001): “Los espacios naturales protegidos de Andalucía: evolución,
caracterización geográfica y singularidades”, Ería, nº 54-55, pp. 142-158
OJEDA RIVERA, J.F. (2000): “Espacios naturales protegidos y desarrollo
sostenible”, en Geografía y Espacios Protegidos, A.G.E- Federación de Espacios
Naturales Protegidos de Andalucía, Murcia, pp. 273-286
POSADA, J.C. y CÁMARA, R. (1990): “Territorio y protección de la naturaleza en
Andalucía: Ley de Julio de 1989”, Revista de estudios Andaluces, nº 14, pp.57-92
VALLE BUENESTADO, B. (1995): “Propiedad y actividad agraria en espacios
naturales protegidos”, Actas del VII Coloquio de Geografía Rural. Ponencias,
A.G.E., Córdoba, Universidad de Córdoba, pp. 109-145
Temas 6, 7, 8, 9, 10 y 11
ANUARIO ESTADÍSTICO DE ANDALUCÍA (varios años). Sevilla, Instituto Estadístico
de Andalucía
ANUARIO ESTADÍSTICO DE EXTRANJERÍA (varios años). Madrid, Delegación del
Gobierno para la Extranjería e Inmigración, Ministerio del Interior
AURIOLES, J. y VILLENA, J.E. (1991): El sector industrial en Andalucía.
Sevilla, Junta de Andalucía
BERNAL, A.M. (1988): Economía e historia de los latifundios. Madrid, Espasa
Calpe
CARAVACA, I. (1995): “Industrialización y desarrollo en Andalucía”, en BOSQUE,
j. y MÉNDEZ, R., Cambio industrial y desarrollo regional en España, Barcelona,
Oikos-Tau, pp. 387-414
CENSO DE POBLACIÓN (varios años). Madrid, INE
CENSO AGRARIO (varios años)
CRUZ VILLALÓN, J. (1996): Los movimientos migratorios con origen y destino y
destino en Andalucía. Sevilla, IEA
ENADISMA (1992): Panorama Minero de Andalucía.Sevilla, Dirección General de
Industria, Energía y Minas de la Junta de Andalucía
FERNÁNDEZ SALINAS, V. (2001): “Las tendencias demográficas recientes de la
población andaluza”, en Ería, nº 54-55, pp. 73-93
FERNÁNDEZ TABALES, A. y SANTOS, E. (1999): “Turismo y patrimonio histórico en
Andalucía: magnitudes generales y estrategias de planificación”, Boletín de la
Asociación de Geógrafos Españoles, nº 28, pp. 119-134
FLORIDO TRUJILLO,, G. (1996): Hábitat rural y gran explotación en la Depresión
del Guadalquivir. Sevilla, Consejería de Obras Públicas y Transporte
GARCÍA DEL HOYO, J.J. (2001): “Evolución de la pesca andaluza”, Ruta Pesquera
26 y 27
GARCÍA LORCA, A. y FOURNEAU, F. (Edts.) (1994): Desarrollo regional y crisis
del turismo en Andalucía. Actas Simposio hispano-francés, Almería, Diputación
de Almería
GÓMEZ ORDÓÑEZ, J.L. y GRINDLAY MORENO, A.L. (2000): “Los transportes
ferroviario y marítimo en Andalucía”, Revista de Estudios Regionales, nº 56,
pp. 141-169
GONZÁLEZ ARCAS, A. (1989): “La propiedad de la tierra en Andalucía”, en CANO
GARCÍA, G. (dir.), Geografía de Andalucía, T. IV, Sevilla, Tartesos, pp. 57-79
GRUPO ERA (1980): Las agriculturas andaluzas. Madrid, Ministerio de Agricultura
IZQUIERDO, A. (1996): La inmigración inesperada. La población extranjera en
España, 1991-1995. Madrid, Trotta
IBÁÑEZ MACÍAS, A. (1996): La Reforma Agraria Andaluza desde la Constitución
Española. Valencia, Tirant lo Blanch
LÓPEZ ONTIVEROS, A. (1994): “La agrociudad andaluza: caracterización,
estructura y problemática”, Revista de estudios Regionales, nº 39, pp. 59-91
MARCHENA, M. (1987): “El turismo en Andalucía”, en CANO, G. Geografía de
Andalucía, T. VII, Sevilla, Tartesos, pp. 263-345
-. (1998): “Patrimonio y ciudad: nuevos escenarios de promoción y gestión del
turismo urbano europeo”, Turismo urbano y patrimonial cultural. Una perspectiva
europea”, Sevilla, Diputación Provincial
OCAÑA, C (1998): La actividad en el espacio urbano. Aproximación a la
estructura funcional de las ciudades andaluzas. Málaga, Universidad de Málaga
- (1998): Áreas sociales urbanas. Observaciones sobre las ciudades andaluzas.
Málaga, Universidad de Málaga
- (1999): “La red de transportes terrestres y los desequilibrios territoriales
andaluces”, Revista de Estudios regionales, nº 54, pp. 251-267
SILVA PÉREZ, R. (1996): Las políticas ganaderas de la Unión Europea. Aplicación
y aplicabilidad en Andalucía. Huelva, Universidad de Huelva
- (1999): “La actividad ganadera. Un recurso subexplotado e infravalorado en
Andalucía”, Madrid, Anales de Geografía de la Universidad Complutense, pp. 237-
258
SUÁREZ DE VIVERO, J.L. (2002): La crisis de la industria pesquera. Recursos,
sistemas de gestión y políticas. Una perspectiva regional: Andalucía.
http://www.cap.junta-andalucia.es/index2.shtml
SUÁREZ JAPÓN, J.M. (1982): El hábitat rural en la Sierra de Cádiz. Un ensayo de
Geografía de Doblamiento. Cádiz, Diputación Provincial
- (1989): La casa salinera de la Bahía de Cádiz. Sevilla, Fundación Machado,
Consejería de Obras Públicas y Transporte, Diputación Provincial
VENTURA FERNÁNDEZ, J, y AYALA JIMÉNEZ, J. (1987): “Concentración y dispersión.
Características del poblamiento andaluz”, en Geografía de Andalucía, T.III,
Madrid, Tartesos, pp. 207-257
ZOIDO NARANJO, F. (1995): “Sistema de  asentamientos, ciudades medias y
aglomeraciones urbanas de Andalucía: evolución reciente", en Situación (BBV),
nº 3, pp. 149-162
Cronograma

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