MARÍA ARACELI LOSEY LEÓN

* Ampliar la práctica del inglés técnico en los nuevos campos de intervención
lingüística del maquinista a bordo proporcionados por esta materia.
* Progresar en las destrezas orales en inglés técnico mediante la participación
en el grupo a través de equipos de trabajo, exposiciones y discusiones
derivadas de las temáticas modulares del curso.
* Avanzar en el conocimiento, manejo y uso de la terminología inglesa en el
ámbito técnico marítimo de las máquinas y motores tanto a nivel oral como a
nivel escrito procurando reforzar e incentivar el trabajo autónomo del alumno.
* Activar el conocimiento de las comunicaciones interiores mediante la práctica
de situaciones técnicas y cotidianas de a bordo.
* Interpretar la información contenida en manuales técnicos y otros documentos
relacionados con el funcionamiento de la maquinaria de a bordo.
* Tomar conciencia de la importancia del inglés en el devenir profesional de
los futuros titulados, convirtiéndose en una motivación más para participar en
los actos de producción y expresión oral y escrita en lengua inglesa que formen
parte de la planificación diaria de la materia.
* Promover el desarrollo de las destrezas de comprensión lectora (reading) y de
la expresión escrita (writing) en los textos técnicos a través de un
tratamiento integrador de la lectura crítica de textos y de la producción
escrita autónoma de textos afines.
* Desenvolverse en el terreno de la búsqueda terminológica de las máquinas
marinas y de la ingeniería marina y mecánica en inglés no sólo en los
materiales de referencia impresos sino en los materiales on-line
proporcionados por las tecnologías de la información y de la comunicación.
* Mejorar en la pronunciación, ritmo y entonación.
* Afianzar ciertos aspectos puntuales de la Gramática Inglesa de forma
contextualizada, necesarios para la comprensión y expresión oral y escrita de
los temas.

MODULE A: MARINE AUXILIARY MACHINERY
MODULE B: COMMUNICATIONS IN MARINE ENGINEERING
MODULE C: SHIP SAFETY
MODULE D: MARINE MACHINERY MAINTENANCE

El conjunto de tareas encaminadas al avance en el aprendizaje del inglés
técnico marítimo se distribuyen de la siguiente manera: exposición de
contenidos, presentación y realización de actividades, exposición de
cuestiones, resolución de dudas, realización de actividades grupales e
individuales, utilizando diversas actividades pedagógicas, incluyendo los
medios audiovisuales -que proporcionan variedad y dinamismo al proceso de
aprendizaje- y explotando las posibilidades didácticas que nos brinda el
Laboratorio de Idiomas y las tecnologías de la información y de la comunicación
en el aula de informática. El carácter presencial de la
asignatura persigue la implicación activa del alumno en el proceso de
aprendizaje del Inglés en el ámbito técnico marítimo, concretándose en el uso
oral y escrito de la Lengua Inglesa aplicada a lo largo de toda la clase.
Teniendo en cuenta que se propugnará la evaluación continua del
alumno es importante la asistencia y participación activa en clase por lo que
como método de seguimiento tendrán que realizar unos ejercicios que deberán ir
entregando al profesor en los plazos a determinar en forma de cuadernillo
o "log book". El dossier de la asignatura es el soporte escrito básico para el
seguimiento de
las clases.

El enfoque comunicativo es la base metodológica de la asignatura y, con este
fin, el carácter funcional del mismo presidirá la metodología de trabajo y
será  el principal objetivo del curso, por lo que se procurará incentivar al
alumno en la utilización del Inglés a lo largo de la clase. De ahí la
naturaleza presencial de las clases y la importancia de la participación activa
y continuada del alumno en las mismas, sin la cual no podrá realizarse una
sistemática evaluación continua de su trabajo, que será complementada con
tutorías especializadas.

Nº de Horas (indicar total): 106

• Clases Teóricas: 14  
• Clases Prácticas: 11  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 4  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 12  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 40  
  • Preparación de Trabajo Personal: 21  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Los elementos de juicio para para proceder a la evaluación final de la
asignatura se basan en un seguimiento continuo del trabajo del alumno y en la
evaluación de los resultados a través de:
-pruebas modulares (25%)
-realización de portafolio (log book), que incluye control de lecturas
obligatorias (65%).
-participación (incluye las tutorías especializadas) (10%).

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE CONTENIDO

* Blakey , T. N. 1987: English for Maritime Studies. London. Prentice Hall. (&1
cassette)
* Cowley, J. 1994: The Running and maintenance of Marine Machinery.  London:
The Institute of Marine Engineers.
* Frederick, S. H. and Capper, H. 1976: Materials for Marine Machinery. London:
The Institute of Marine Engineers.
* Glendinning, E. H. & McEwan, J. 1996: Oxford English for Electronics. Oxford:
OUP. 1st. edition 1993.
* Glendinning, E. H. 1973: English in Mechanical Engineering. Oxford: OUP.
* Glendinning, E., & Glendinning, N. 1995: Oxford English for Electrical an
Mechanical Engineering. Oxford: OUP.
* Graighead, F. C. 1986: How to Survive on Land and Sea. Shrewsbury:  Airlife
Publishing Ltd.
* Hawkes, K. G. 1989: Maritime Security. Maryland: Cornell Maritime Press.
* Henshall, S. H. 1996: Medium and high speed Diesel Engines for Marine Use.
London: The Institute of Marine Engineers.
* Hutchinson, T.  & Waters, A. 1984: Interface, English for Technical
Communication. Essex: Longman.
* IMO. 2002: IMO Standard Marine Communication Phrases. London: IMO. (book plus
CD recommended).
* Kluijven. Peter C. van 2003: The International Maritime English Language
Programme. An English Course for students at Maritime Colleges and for on-board
training. SMCP included. Alkmaar: Alk& Heijneen Publishers.
* McGeorge, H. D. 1993 (2nd. ed.):  Marine Electrical Equipment & Practice.
Oxford: Newnes.
* McGeorge, H. D. 1995: Marine Auxiliary Machinery. Oxford: Butterworth. (7th.
edition).
* Norris, C. 1981: Marine Engineering Practice. Volume 2. Operation of
Machinery in Motorships: Main Diesels, Boilers and auxilairy Plant. London: The
Institute of Marine Engineers.
* Oil Companies International Marine Forum 1974: International Oil Tanker and
Terminal Safety Guide. London: Applied Science Publishers Ltd.
* Pritchard, B. 2000: Maritime English. Udine: Del Bianco Editore.
* Spiegelberg Buissen, J. M. 1990: Inglés Técnico Marítimo. Cádiz. (sin
publicar)
* Taylor, D. A. 1996: Introduction to Marine Engineering. Oxford: Butterworth.

DICCIONARIOS.-

-Amos, S. W. 1995: Diccionario de electrónica. Español-inglés; inglés-español.
Madrid: Paraninfo.
-Ansted, A. 1985: A Dictionary of Sea Terms. Glasgow: Brown, Son & Ferguson.
-Barbudo Duarte, Enrique 1965: Diccionario Marítimo. (Inglés-Español; Español-
Inglés). Cádiz: Ediciones Fragata.
-Beigbeder, F. 1988: Nuevo Diccionario politécnico de las Lenguas Españolas e
Inglesa. Madrid: Ediciones Díaz de Santos.
-Malagón Ortuondo, J. M. 1996: Diccionario Náutico (Inglés-Español; Español-
Inglés). Madrid: Paraninfo.
-Suárez Gil, L. 1983: Diccionario Técnico Marítimo. (Inglés-Español; Español-
Inglés). Madrid: Alhambra.
-Institute of Marine Engineers 1980: Glossary of Marine Technology Terms.
London: Heinemann.

MATERIAL DE REFUERZO EN LENGUA INGLESA (gramáticas, diccionarios, manuales de
pronunciación, destrezas concretas en lengua inglesa, etc.)
A los alumnos que encuentren demasiadas dificultades para el estudio o que
deseen practicar y ampliar conocimientos, le recomendamos que realicen los
ejercicios tanto orales como escritos contenidos en la siguiente bibliografía y
material de apoyo:

-Blundell, Lesley y Stokes, Jackie 1991: Task Listening. Cambridge: Cambridge
University Press. (student’s book, teacher’s book plus audiocassette)
-Bowler, Bill; Cunningham, Sarah; Moor, Peter 2005: New Headway Pronunciation.
Oxford: Oxford University Press.
-Brown, Kristine : Writing Matters : Writing Skills and Strategies for Students
of English.
-Comfort, J., Hick, S. y Savage, A. 1995: Basic Technical English. Oxford:
OUP.
-Murphy, R. 1994: Essential Grammar in Use . Cambridge: Cambridge University
Press.
-Murphy, R. 2000: English Grammar in Use. (Intermediate). (With answers).
Cambridge: Cambridge University Press.
-Sánchez Benedito, F. 1991 (sexta edición): Gramática Inglesa. Madrid:
Alhambra.

En cuanto a los diccionarios de Lengua Inglesa general se recomienda:
-Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English. 2002: Oxford: Oxford
University Press.