Inmaculada santiago Fernández

Conocer los procesos en la industria de cabecera así como las principales
fuentes de contaminación y la tecnología para su tratamiento aplicando
técnicas
de minimización. En su estudio se integrarán los conceptos adquiridos en otras
asignaturas básicas de la titulación
El objetivo básico de la materia es el análisis de los principales procesos
químicos industriales de obtención y transformación. El alumno deberá ser capaz
de evaluar las ventajas e inconvenientes de las distintas alternativas para
cada proceso. También debe ser capaz de analizar las distintas operaciones
básicas necesarias para llevarlas a cabo, así como su implicación
medioambiental.

TEMA  1.  INTRODUCCIÓN: Características de la Industria Química. Los procesos
químicos: desarrollo histórico, concepción actual. Impacto ambiental. Concepto
de Contaminación. Representación y clasificación de procesos.
TEMA  2.  MINIMIZACIÓN Concepto de minimización: Tecnologías y técnicas.
Inversión económica. Ejemplos
TEMA  3. AGENTES CONTAMINANTES. TECNOLOGÍA  Y TRATAMIENTO. Contaminantes
atmosféricos y sus efectos. Técnicas de reducción. Aguas residuales
industriales. Efecto y tratamiento. Residuos sólidos de origen industrial.
Tratamiento.
TEMA  4. RECURSOS ENERGÉTICOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA.Recursos energéticos.
Producción y uso racional de la energía en la industria química. Energía y
medio ambiente. Problemas derivados del uso de combustibles. Centrales
Térmicas.
TEMA 5.  EL PETRÓLEO. Composición y caracterización de los crudos de petróleo.
Tratamientos en refinería. Rectificación, craqueo e
hidrogenación. Productos derivados del petróleo.Origen y características de
los principales contaminantes en las
operaciones de refino. Tratamiento y eliminación de los mismos.
TEMA  6. EL CARBÓN.Origen y constitución del carbón. Métodos de
aprovechamiento: pirogenación, gasificación. Origen y tratamiento de los
principales contaminantes generados en todo el proceso de obtención y
aprovechamiento del carbón.
TEMA  7. INDUSTRIA SIDERURGICA.Principales industrias siderúrgicas. Procesos
de
fabricación. Origen y características de los principales contaminantes.
Reducción y tratamiento.
TEMA 8.  AMONÍACO Y DERIVADOS. Obtención y aplicaciones del amoníaco.
Obtención
y aplicaciones del ácido nítrico. Otros derivados. Fertilizantes. Principales
Contaminantes generados en cada uno de estos procesos. Tratamiento.
TEMA  9.  ACIDO SULFÚRICO. Proceso de obtención: tostación de piritas;
oxidación del SO2; absorción del SO3. Aplicaciones. Principales Contaminantes
generados en el proceso. Tratamiento.
TEMA  10. CEMENTOS.Cementos. Proceso de fabricación. Puesta en obra. Origen y
características de las principales emisiones. Tratamiento.
TEMA  11. INDUSTRIA DEL PAPEL. Procesos de obtención del papel. Fabricas
pasteras y papeleras.  Origen y tratamiento de los vertidos generados en la
fabricación de la pasta y del papel.
TEMA  12. LA ROCA FOSFÁTICA Y LAS MENAS POTASICAS. Fertilización y
fertilizantes. tratamiento de la silvinita. Aplicaciones del cloruro
potásico.Principales Contaminantes generados en el proceso. Tratamiento.
TEMA 13. INDUSTRIA QUÍMICA DERIVADA DEL CLORURO SODICO. Comparación de los
distintos métodos de electrólisis. Aplicaciones del cloro. Obtención de cloro
sin sosa. Cloro y ácido clorhídrico. Principales Contaminantes generados en el
proceso. Tratamiento.

5. METODOLOGÍA
Las Actividades Presénciales:
Clases teóricas, para su desarrollo se utiliza el cañón de
video que permitirá apoyar a las explicaciones teóricas con transparencias,
fotos, videos etc…. Los alumnos dispondrán con tiempo suficiente del material
que sirve de apoyo a las clases teóricas.
Seminarios sobre algún tema de actualidad, sobre todo relacionado con
el medio ambiente (Protocolo de Kyoto, Biocarburantes), así como utilización
del PowerPoint y técnicas para hacer y exponer adecuadamente un trabajo..etc.
Prácticas de Campo, consiste en la visita de determinadas procesos
industriales, entre 6 o 7 industrias, que traten de cubrir tanto el sector
orgánico como inorgánico. Los alumnos en estas prácticas tienen una función
activa puesto que por grupos tienen que hacer preguntas sobre el proceso, las
materias primas, gestión medioambiente, legislación al respecto, etc.., lo cual
les obliga ha buscar información sobre dicha actividad industrial y ha
prepararse dichas prácticas concienzudamente.
Exposición de trabajos que de forma individual (si el número de
alumnos matriculados es muy numeroso el trabajo se hará en parejas) el alumno
tendrá que realizar sobre alguna actividad industrial, fundamentalmente del
sector terciario.Dichos trabajos tendrán que exponerlo al resto de sus
compañeros (las horas utilizads para la exposición de dichos trabajos estan
contabilizadas dentro del apartado exposiciones y seminarios)y proporcinarles
el material necesario para su estudio. El alumno además propondrá una serie de
preguntas (4 o 5) que considera de mayor interés sobre su trabajo y que
entrarán a formar parte del temario de la asignatura.

Las Actividades No Presénciales:

Preparación de las prácticas de campo. Los alumnos de la asignatura se dividen
en grupos y a cada grupo se le asigna una visita, la cual se la tienen
que preparar para hacer las preguntas pertinentes. El profesor tendrá que
ayudar a la preparación de dicha actividad

Los trabajos que los alumnos tienen que realizar sobre alguna actividad
industrial serán académicamente dirigidos por el profesor.

Nº de Horas (indicar total): 176

• Clases Teóricas: 30  
• Clases Prácticas: 22.5  
• Exposiciones y Seminarios: 12  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 4  
  • Individules: 1.5  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 6.5  
  • Sin presencia del profesorado: 10  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 63  
  • Preparación de Trabajo Personal: 19.5  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 7  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas de evaluación:
Se realizará tres exámenes parciales durante el desarrollo del curso, con
carácter eliminatorio si superan una determinada nota (7 sobre 10), y un
examen final, al término de la asignatura. Estos exámenes supondrá un 70 % de
la nota final.
Los trabajos tutelados, tanto realización como exposición del mismo tendrá un
peso en la nota final de un 15 %.
La preparación de las prácticas de campo supondrá un 10 %
La asistencia y participación en todas las actividades propuestas para la
asignatura un 5 %.

Criterios de Evaluación:

En los exámenes escritos se evaluará tanto la parte teórica de que
consta el temario oficial como de los trabajos que los alumnos realicen los
cuales propondrá una serie de preguntas (entre 4 y 5) que consideren más
importantes. También en estos exámenes habrá preguntas relativas a las
prácticas de campo, es decir a las distintas visitas a las industrias que se
hayan realizado.
En la evaluación de los trabajos tutelados, se tendrá en cuenta el contenido
del mismo así como su habilidad de síntesis y comunicación en su exposición
oral.
En cuanto a la evaluación de la preparación de las prácticas de
campo, se valorará el razonamiento crítico y la capacidad de colaboración y
cooperación que muestren, ya que es una actividad que se desarrolla en grupos.

- Austin, G:T: “Manual de Procesos Químicos en la Industria”. McGraw
Hill. (1996)
- Tegeder, F.;  Mayer, L.  “Métodos de la Industria Química”. Reverte.
Barcelona (1980).
- Vian Ortuño, A. “Introducción a la Química Industrial”. Reverte.
Barcelona (1994).
- Bueno, J.L.; Sastre, H. ; Gavin,  A.G. “ Contaminación e Ingeniería
Ambiental”. F.I.C.Y.T. Oviedo (1997).
- Domenech, X. “Química atmosférica. Origen y efectos de la
contaminación”. Miraguano.
- Domenech, X .“Química de la hidrosfera. Origen y destino de los
contaminantes”. Miraguano.
- Lora, F; Miró, J.  “Técnicas de defensa del medio ambiente”. Labor.
Barcelona  (1978).
- Parker, A. “Contaminación del aire por la industria”. Reverté.
- Vizcaíno, Paz. “Introducción al derecho del medio ambiente”. Canales y
Forcallo. Madrid (1996).