Profa. Dña. Christina Holgado

Seguimos avanzando en esta asignatura con nuestro propósito de exponer a los
estudiantes al alemán de una forma que reproduzca los procesos naturales de
acercamiento al nuevo idioma, es decir, las sesiones presenciales serán unas
prácticas de "supervivencia" en la nueva lengua;
Igual que en el primer cuatrimestre, nuestras principales metas no serán tanto
el
aprendizaje de reglas gramaticales (las cuales, sin embargo, no serán totalmente
apartadas), como en el desarrollo de estrategias y capacidades para la
superación
de obstáculos comunicativos. Intentaremos desarrollar cada vez más la capacidad
intuitiva de adjudicar significado a las palabras y expresiones escuchadas y de
manejar el nuevo idioma con cada vez mayor soltura para los fines propios del
alumno.

Nuestra metodología se centra más en la forma de exposición al nuevo idioma que
en temas gramaticales o contenidos referidos al mundo no lingüístico. Por
tanto, la elección de puntos programáticos en el sentido tradicional no indica
una sucesión de temas cerrados. Teniendo esto en cuenta, podríamos señalar los
siguientes núcleos temáticos:
temas generales:

- como reservar una habitación;
- prohibiciones y permisos
- retrasos y excusas;
- orientarse en una ciudad;
- describir y ofertar un hotel;
- en el supermercado;
- tiempo libre y verano;
- un 'test der personalidad'
- una casa nueva
- ropa y moda
- excurso intercultural: separación de basura

CLASES TEÓRICO-PRÁCTICAS: Este primer contacto con la lengua es eminentemente
oral, presentando de forma escrita únicamente los elementos lingüísticos que
fuera necesario incorporar en los materiales de clase y, muy particularmente,
las
instrucciones de actividades de aprendizaje autónomo que fuera necesario
distribuir. A excepción de la tutoría colectiva inicial, las sesiones
teórico-prácticas se imparten íntegramente en lengua alemana, obligando a los
alumnos a esforzarse por procesar la información dada directamente en esta
lengua
y, desde el momento adecuado (una vez superada la fase silenciosa), también por
negociar dicha información en lengua alemana. Los contenidos de las diferentes
sesiones han de ser directamente practicados en el aula en pequeños diálogos o
actividades de grupos o parejas. Dichas actividades o diálogos vienen precedidos
de una ilustración activa del profesor con algunos de los participantes.
LABORATORIO DE IDIOMAS En el laboratorio de idiomas habrá dos formas de trabajo.
La primera consiste en el trabajo individual de producción lingüística con un
programa propio. Una segunda forma de explotación de los recursos del
laboratorio
consiste en el trabajo con Internet y con medios audiovisuales, dos elementos
que
se pueden complementar en el laboratorio de forma práctica y motivadora.

La asignatura adopta una metodología adquisitiva mediante la cual los alumnos se
exponen desde el comienzo al uso natural de la lengua alemana, también como vía
de negociación de los contenidos de la asignatura. Ello obliga a los
participantes en el curso a desarrollar unas mínimas capacidades comunicativas
que les permitan intervenir en el aula. Básicamente la exposición a la lengua se
garantiza mediante un control riguroso de la asistencia, que se plantea como
obligatoria. Dicha exposición va dando paso paulatinamente, a partir de la
superación de la fase silenciosa, a una mayor participación productiva de los
alumnos. Con ello, el desarrollo del curso va dando cabida a una progresiva
corresponsabilización de la gestión de los contenidos y, con ello, del
aprendizaje. Las clases son siempre prácticas, en la medida en que obligan al
uso
de la lengua que se aprende. Así, resultaría inapropiado hacer una división
tajante entre teoría y práctica; conviene, por el contrario, aunar ambas en lo
que denominaremos "clases teórico-prácticas"; y reservar, eso sí, un espacio
aparte para las prácticas que se desarrollen en el laboratorio de idiomas, esto
es, las prácticas individuales.

Nº de Horas (indicar total): 101,25

• Clases Teóricas: 24  
• Clases Prácticas: 10  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 1  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 6 - 3 pel�las � horas  
  • Sin presencia del profesorado: 7 h - 20 p�nas de ejercicios de ampliaci�  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 19  
  • Preparación de Trabajo Personal: 10,25 - elaboraci�e portfolio y fichas  
  • ...

    23 hojas de trabajo
    casero = 23 horas

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito:  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1  

Componentes de la calificación final:
Las 3 componentes de la calificación final:

-  Asistencia a las clases: es la primera de las tres componentes de la
nota y
decidirá sobre la admisión al examen oral. sólo serán evaluados oralmente
aqell@s
estudiantes que hayan asistido al menos al 80% de las sesiones.
[Los demás podrán presentarse a un examen escrito que se oferta en general para
todos aquellos que no puedan asistir con regularidad a las clases.
Los que opten desde el principio por esta opción no tendran que asistir ni a
las sesiones en la sala multimedia ni a las sesiones en el aula.]

-  Examen oral: L@s estudiantes tendrán que demostrar su capacidad de
mantener una conversación en alemán durante 5 minutos. Los contenidos se
seleccionarán entre los temas tratados en las sesiones en el aula.
La corrección gramatical NO será objeto de evaluación!

- Participación en las clases: se valorará especialmente la disposición
del alumno de usar el alemán para la comunicación en clase.

No habrá libro de texto, el profesor facilitará todo el material necesario. Los
alumnos sólo deberán procurarse un diccionario bilingüe.