Juan Manuel López Muñoz

Mediante la práctica del comentario de textos, esta asignatura persigue dos
objetivos: por un lado, permitir que los estudiantes lean y comprendan los
textos literarios antiguos (compuestos durante la Edad Media y el
Renacimiento), con sus características literarias y lingüísticas específicas.
El segundo objetivo nos encaminará a desarrollar las habilidades investigadoras
del estudiante, ayudados por la información y base científica
proporcionadas tanto en esta asignatura como en otras asignaturas afines de
la titulación (particularmente Historia de la Lengua francesa, Gramática
Histórica de la Lengua francesa, Literatura francesa Medieval y Renacentista).
Se trata de que el estudiante aprenda a manejar los instrumentos
adecuados para llevar a cabo tales investigaciones (diccionarios de francés
antiguo y medio, diccionarios etimológicos, bases de datos, manuales, etc.)
y de que adquiera métodos y técnicas de análisis de los textos antiguos que le
proporcione la autonomía suficiente para resolver en todo momento los
problemas de comprensión derivados de las características específicas de la
producción conservada de este período, de manera que él mismo sea
capaz de  perfeccionarse.

1. Presentación de la asignatura. Objetivos, métodos y evaluación.
Presentación de la bibliografía básica.
2. Introducción a las principales dificultades del Francés antiguo y medio.
Manejo de las tablas gramaticales.
3. Visita de la biblioteca. Manejo de los diccionarios, de los recursos
bibliográficos en la biblioteca y de los recursos en línea
4. Técnicas del comentario de textos y entrega del texto I
5. Actividad no presencial: Comentario del texto I.
6. Puesta en común en clase de comentarios realizados y debate. Entrega del
texto II.
7. Actividad no presencial: Comentario del texto II.
8. Puesta en común en clase de comentarios realizados y debate. Entrega del
texto III.
9. Actividad no presencial: Comentario del texto III.
10. Puesta en común en clase de comentarios realizados y debate. Entrega del
texto IV.
11. Actividad no presencial: Comentario del texto IV.
12. Puesta en común en clase de comentarios realizados y debate. Entrega del
texto de examen
13. Resolución de dudas
14./15. Presentación de comentario de texto-examen (conv. Junio/septiembre)

- lectura y traducción de textos medievales franceses
- lecturas recomendadas de manuales seleccionados por el profesor
- búsqueda de información en bibliografía recomendada por el profesor o en
sitios web recomendados por el profesor.
- prácticas de comentario de textos.
- exposiciones de comentarios de texto en clase con debate.
- exámenes escritos (trabajo personal dirigido)

Los contenidos introductorios (presentación de objetivos, de bibliografía,
técnica de comentario, etc.) se expondrán por medio de tutorías
colectivas. Se dará prioridad a las actividades prácticas, bajo la guía y
control del profesor. Se trabajará sobre textos que se entregarán previamente
a los estudiantes, y que darán lugar a exposiciones individuales y debates en
común, o a la elaboración de esquemas didácticos. Los textos serán
exclusivamente poéticos, debido a su particular importancia en la producción
literaria de la época, pero sobre todo debido también a su extensión , que los
hace mucho más manejables para el comentario en clase, evitando en la medida
de lo posible la fragmentación de textos que provoquen una descontextualización
excesiva e indeseable desde el punto de vista pedagógico. Por actividades no
presenciales se entienden prácticas (individuales o en grupo) de investigacion
en la biblioteca, con la guía del profesor y la asistencia por medio de
consultas en el despacho.

Nº de Horas (indicar total): 125

• Clases Teóricas: 0  
• Clases Prácticas: 32  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 20  
  • Individules: 2  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 16  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 45  
  • Preparación de Trabajo Personal: 10  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 0.10 (presentaci� entrega de trabajo personal)  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0  

La adquisición de contenidos y habilidades se evaluará principalmente (75%) a
través de una prueba final escrita consistente en el comentario de un
texto que se entregará en la penúltima semana del curso.  La participación
activa en clase y fuera de clases, en horas no presenciales o en tutorías
especializadas contribuirán (25%) en la evaluación final del estudiante.

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