La docencia teórica y práctica es responsabilidad del Prof. Dr. D. Miguel Ángel
Cepillo Galvín.

- Conocimiento de las cuatro libertades del Mercado Interior y de las políticas
complementarias.
- Conseguir las competencias transversales y específicas.

LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA

Tema I.- El proceso de integración económica en la CE

1.- Introducción.
2.- La teoría de la integración económica internacional.
3.- La integración económica en la CE:
A.- Cuestiones generales.
B.- El mercado interior y las políticas complementarias.
C.- La Cohesión económica y social.
D.- La Unión económica y monetaria.
4.- Las relaciones económicas exteriores de la CE.


Tema II.- El Mercado interior

1.- Evolución, concepto y configuración jurídica.
2.- La implantación progresiva del mercado interior y las técnicas
jurídicas para su consecución.


Tema III.- La libre circulación de mercancías

1.- Introducción. La Unión Aduanera. La prohibición de los derechos de
aduana y de las exacciones de efecto equivalente.
2.- La prohibición de los tributos internos discriminatorios.
3.- La prohibición de las restricciones cuantitativas y de las medidas
de efecto equivalente. Las excepciones.
4.- La adecuación de los monopolios nacionales de carácter comercial.


Tema IV.- La libre circulación de personas

1.- Cuestiones generales.
2.- La libre circulación de trabajadores: ámbito de aplicación
personal y material y régimen jurídico.
3.- La libre circulación de personas en el Espacio de Libertad,
Seguridad y Justicia. El Título IV del TCE sobre Visados, Asilo e Inmigración.


Tema V.- El derecho de establecimiento y la libre prestación de servicios

1.- El derecho de establecimiento: concepto, ámbito de aplicación y
régimen jurídico.
2.- La libre prestación de servicios: concepto, ámbito de aplicación y
régimen jurídico.


Tema VI.- La libre circulación de capitales

1.- Concepto y evolución histórica.
2.- El principio de liberalización y sus excepciones.


Tema VII.- Normas comunitarias en materia de libre competencia

1.- Caracteres generales y ámbito de aplicación.
2.- Las prácticas anticompetitivas de las empresas:
A.- La prohibición de prácticas colusorias.
B.- El abuso de posición dominante.
C.- El control de las concentraciones de empresas.
3.- Las prácticas anticompetitivas de los poderes públicos:
A.- Reglamentaciones nacionales anticompetitivas y prácticas
colusorias de empresas públicas.
B.- Las ayudas de Estado: régimen jurídico y procedimiento de
control.


LAS POLÍTICAS COMUNITARIAS

Tema VIII.- Las políticas comunitarias

1.- Competencias comunitarias y nacionales. Políticas comunes y
políticas de coordinación con las políticas nacionales.
2.- La Política Agrícola y Pesquera común.
3.- La Política Comercial Común.
4.- La Política Común de Transportes.
5.- Otras políticas y actuaciones comunitarias.

PRÁCTICAS

- Nº 1: Mercado interior – Sentencia del TJCE  de 5 de mayo de 1982, G. Schul
(C-15/81). Informe  Sutherland sobre el Mercado interior. Resolución del
Consejo sobre el funcionamiento del Mercado único.

- Nº 2: Libre circulación de mercancías - Sentencia del TJCE de 24 de noviembre
de 1993, Keck y Mithouard (asuntos acumulados C-267/91 y C-268/91).

- Nº 3: Libre circulación de personas - Sentencia del TJCE de 20 de septiembre
de 2001, R. Grzelczyk (asunto C-184/99).

- Nº 4: Sentencia del TJCE de 15 de diciembre de 1995, Bosman (C-415/93).

- Nº 5: Libre competencia – Ayudas públicas – Sentencia del TJCE de 15 de marzo
de1994, Banco Exterior de España c. Ayuntamiento de Valencia (as. C-387/92).

- Nº 6: Política comercial común - Dictamen 1/94 del TJCE de 15 de noviembre de
1994, Organización Mundial del Comercio.

El programa de la asignatura se compone de 8 temas, de los que 5 de ellos se
impartirán utilizando la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP).
Los dos primeros temas, de carácter introductorio, se imparten por el
profesor siguiendo el método tradicional de exposición oral en el aula, con
objeto de dotar a los alumnos de las  herramientas indispensables para poder
acometer el estudio de los temas 3 a 7 del programa de la asignatura mediante
la metodología ABP.
En lo que se refiere a la organización docente con respecto a esos cinco
temas, a través del Campus Virtual se distribuirá periódicamente a los alumnos,
organizados en grupos de trabajo de 3 personas, problemas relativos al
contenido de la asignatura. Los alumnos tendrán que extraer cuáles son sus
necesidades de aprendizaje tras la lectura de dichos problemas. Además de la
participación en foros de debate abiertos en el Campus Virtual para cada
problema, en una sesión presencial se reunirán todos los grupos en un plenario,
en el que se expondrá públicamente por los mismos los conocimientos adquiridos
en relación con la materia objeto de estudio en cada uno de los problemas
distribuidos por el profesor.
El último tema del programa se imparte mediante la realización de un trabajo
en grupo sobre alguna de las políticas comunitarias, que se expondrá luego en
clase.
Asimismo, se realizarán seis clases prácticas en las que se analizarán en
detalle algunas sentencias y documentación relevantes para el aprendizaje de
la materia de la asignatura.
Las fichas deben entregarse al Profesor al comienzo de la clase durante el
primer mes lectivo. En caso contrario, se ruega a los/as alumnos/as que la
aporten en el momento de la celebración del examen.
El horario de tutorías de los/as Profesores/as se encuentra publicado en el
Tablón de anuncios del Área de Derecho Internacional Público y Relaciones
Internacionales.

Nº de Horas (indicar total): 112,5

• Clases Teóricas: 9  
• Clases Prácticas: 6  
• Exposiciones y Seminarios: 19  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 4  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 38  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 34,5  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Se realizará una evaluación continua del alumno y de sus progresos, de tal
manera que la calificación obtenida por los mismos tendrá en cuenta su
participación en cada una de las actividades propuestas (como mínimo en el 80%
de ellas), su grado de implicación y los progresos realizados en cuanto al
contenido de la asignatura, así como, en caso de no superar la asignatura
mediante dicha evaluación continua o si se quiere subir nota, sumando la
calificación obtenida en el examen final, que tendrá carácter escrito. Para los
alumnos que no sigan el régimen presencial la calificación será la que se
obtenga en dicho examen final.
Para llevar a cabo la evaluación se proponen una serie de tareas:
- Elaboración de informes escritos, en grupos de trabajo de 3 personas, en los
que se desarrolle el marco jurídico aplicable a cada problema planteado así
como la resolución del mismo, de acuerdo con las normas de presentación
suministradas por el profesor.
- Participación en foros de debate virtuales abiertos para cada uno de los
problemas.
- Exposición oral y debate público en el aula sobre cada problema.
- Elaboración individualizada de una memoria valorativa crítica en la que el
alumno explique su participación en el grupo y el desarrollo de las sesiones
del mismo (informe de autoevaluación).
Se utilizarán los siguientes criterios de evaluación:
- Claridad en la estructura de los informes, y en su redacción.
- Claridad en la exposición oral del informe, y en las intervenciones en los
foros de debate virtuales y en el aula.
- Grado de conocimiento del marco jurídico aplicable a cada problema.
- Correcta aplicación de la normativa y de la jurisprudencia.
- Adecuación en el desempeño por cada alumno de los distintos roles en el grupo
de trabajo, y grado de implicación de los alumnos en las tareas encomendadas al
grupo.
En lo que se refiere a las técnicas e instrumentos de evaluación, se
utilizarán los siguientes:
- Lista de control de asistencia y participación en las distintas actividades.
- Lista de control de entrega de trabajos escritos.
- Escala de valoración de informes y presentaciones orales.
- Informe de autoevaluación (portafolios).
Finalmente, el sistema de calificación se ajustará a los siguientes
porcentajes:
- Informes escritos/participación en foros de debate virtuales: 60% de la nota
final.
- Exposición oral y debate presencial de los informes relativos a cada
problema, así como de las prácticas: 30% de la nota final.
- Portafolios: 10% de la nota final.

Manual recomendado para la preparación de la asignatura

- Derecho Comunitario Material. McGraw-Hill, Madrid, 2000.


Textos normativos recomendados

- DÍEZ-HOCHLEITNER, J. y MARTÍNEZ CAPDEVILA,C.: Derecho de la Unión Europea
Textos y comentarios. McGraw-Hill, Madrid, 2001.
o
- MANGAS MARTÍN, A.: Tratado de la Unión Europea, Tratados constitutivos de
las Comunidades  Europeas y otros actos básicos de Derecho Comunitario.
Tecnos, 13ª edición, Madrid, 2007.


Bibliografía Complementaria

- ABELLÁN HONRUBIA, V.; VILÁ COSTA, Dirs.: Lecciones de Derecho Comunitario
Europeo. Ariel, reimpresión de la 3ª edición, Barcelona, 2002.
- ANDRÉS SÁENZ DE SANTAMARÍA, P.; GONZÁLEZ VEGA, J.M.; FERNÁNDEZ PÉREZ, F.:
Introducción al Derecho de la Unión Europea. Eurolex, 2ª edición, Madrid, 1999.
- ILLESCAS ORTIZ, R.-MOREIRO GONZÁLEZ, J.C.: Derecho Comunitario Económico-
Vol. 1 – Las libertades fundamentales, Colex, Madrid, 2001.
- MATTERA, A.: El Mercado Único, sus reglas y su funcionamiento. Civitas,
Madrid, 1991.
- MENGOZZI, P. : Derecho Comunitario y de la Unión Europea, Tecnos, Madrid,
2000.
- PÉREZ DE LAS HERAS, B.: El mercado interior europeo: las libertades
económicas Comunitarias: mercancías, personas, servicios y capitales.
Universidad de Deusto, Bilbao, 2004.
- RODRÍGUEZ IGLESIAS G.C. y LIÑÁN NOGUERAS, D.J.: El Derecho Comunitario
Europeo y su Aplicación Judicial. Civitas, Madrid, 1993.