Profesorado

Dr. Luis Machuca Muñoz
Dr. Gonzalo Gutiérrez Amares
Dr. Antonio Bermejo Romero
Dr. Germán Rodero Luna

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

Asignatura obligatoria de 3 créditos incluida en la materia I.5, impartiéndose
en el primer semestre del primer curso de grado en Medicina.

Recomendaciones

La asignatura Física Médica debe coordinarse con las asignaturas Fisiología
Celular y Tisular, Biología, Bioquímica Básica y Anatomía Humana Básica.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de aprender.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
- Habilidades de investigación.
- Habilidades básicas de manejo de ordenadores.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - El alumno debe de conocer los principios físicos que le
  permitan profundizar en el estudio de los fenómenos de interés
  fisiológico, bioquímico y biológico.
  - Debe de conocer las bases físicas e instrumentales del diagnóstico
  y de la terapéutica.
  - Conocer los efectos que los agentes físicos originan sobre el
  organismo.
  - Conocer las bases para la medida de las variables biológicas
  de naturaleza física y su procesamiento.
  - Tener conciencia de la variabilidad biológica y de las
  limitaciones que comporta toda medición.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Capacidad para aceptar la responsabilidad de su propio aprendizaje
  y desarrollo profesional, utilizando la evaluación como el medio
  para reflejar y mejorar su actuación y aumentar la calidad de los
  servicios prestados.
  - Capacidad para ajustar su papel con el objeto de responder
  efectivamente a las necesidades de la población o los pacientes.

• Actitudinales:

  - El alumno debe mantener una actitud de aprendizaje y mejora durante
  el desarrollo del curso.
  - Capacidad para promover la salud de los individuos cuyas vidas
  están o puedan verse afectadas por factores físicos de importancia
  para el bienestar del organismo o con relevancia para la aplicación
  de métodos de curación o paliación.
  - Capacidad para trabajar de una manera responsable, tolerante, sin
  enjuiciamientos, cuidadosa y sensible.

Objetivos

- Familiarizar al estudiante con el razonamiento y el método científico,
desarrollando en él la capacidad de observación y de análisis.
- Suministrar al estudiante los conocimientos físicos que le permitan
profundizar
en el estudio de los fenómenos de interés fisiológico,bioquímico y biológico.
- Proporcionar las bases físicas e instrumentales de diagnóstico y terapéutica.
- Conocer y analizar los principios de los diferentes agentes físicos de interés
en Medicina.
- Relacionar los diferentes agentes físicos con los efectos que generan en el
organismo.
- Acercar al estudiante al conocimiento de la instrumentación médica presente en
las modernas técnicas especialistas, insistiendo en la importancia que tiene la
comprensión de las bases físicas en que se fundamentan para el mejor y más
apropiado uso de las mismas.
- Resaltar los conceptos y técnicas físicas para el establecimiento de un
ambiente clínico seguro y responsable.
- Desarrollar las habilidades técnicas necesarias en el campo experimental de
esta asignatura.
- Desarrollar la capacidad de sintetizar la información pertinente de artículos
científicos sencillos.

Programa

BLOQUE I: GENERALIDADES.
Tema 1.- La Física en las Ciencias de la Salud.
Concepto, objetivo y contenido de la asignatura. Relaciones entre Física, Física
Médica y Biofísica. Incidencia actual de la Física en la Medicina. Los métodos
cuantitativos en Medicina.
BLOQUE II: BASES DE LA BIOMECÁNICA.
Tema 2.-  Conceptos fundamentales de Biomecánica.
Centro de masa. Principio de conservación del momento lineal. La
balistocardiografía. Equilibrio mecánico de un sistema y estabilidad.
Biomecánica
del sistema músculo - esqueleto. Efectos fisiológicos de las aceleraciones
anormales.
Tema 3.- Biomecánica del sólido deformable.
Esfuerzo y deformación por tracción y compresión. Ley de Hooke y módulo de
Young.
Esfuerzo y deformación por flexión. Esfuerzo y deformación por cizalladura y
torsión. Propiedades Elásticas de los Materiales Biológicos.
BLOQUE III. MECÁNICA DE FLUIDOS.
Tema 4.- Introducción a la Física de Fluidos.
Características generales de los fluidos. Concepto de presión. Dinámica de
fluidos ideales. Ecuación de continuidad. Dinámica de fluidos reales.
Viscosidad.
Ley de Poiseuille. Regímenes de circulación de un fluido: laminar y turbulento.
Teorema de Bernouilli.
Tema 5.- Física del Aparato Circulatorio.
Características físicas del sistema circulatorio. Presión sanguínea. Efecto de
la
gravedad sobre la circulación. Resistencia hemodinámica: Variaciones de presión
y
velocidad de la sangre en el sistema circulatorio humano. Tensión en las paredes
de los vasos sanguíneos, ley de Laplace. El corazón como bomba: Potencia
desarrollada por el corazón.
Tema 6.- Fenómenos de superficie. Física del Aparato Respiratorio.
Tensión superficial. Líquidos surfactantes. Tensión Interfacial. Capilaridad,
Ley
de Jurin. Estructura del aparato respiratorio. Física de los alvéolos
pulmonares.
Flujo y presiones en el ciclo respiratorio. Complianza pulmonar. Resistencias
elásticas y no elásticas. Interacción de la sangre y los pulmones. Tensión
superficial en los alvéolos pulmonares. Oxigenación sanguínea.
BLOQUE IV: TERMODINÁMICA DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS
Tema 7.- Introducción a la Termodinámica.
Variables y sistemas termodinámicos. Principio cero: Temperatura y su medida.
Concepto de calor: equivalencia entre calor y energía. Capacidad calorífica y
calor específico. Propagación del calor: Conducción, convección y radiación.
Tema 8.- Principios Termodinámicos.
Trabajo termodinámico. Primer Principio. Energía interna. Entalpía: Ley de Hess.
Transformaciones reversibles e irreversibles. Máquinas térmicas: rendimiento.
Segundo principio. Probabilidad y Entropía.
Tema 9.- Termodinámica del Ser Vivo.
El proceso de la alimentación. Evolución de la energía en el organismo.
Metabolismo. Grado metabólico basal. Equilibrio térmico de los seres vivos:
Homeostasis. Animales homeotermos y poiquilotermos. Mecanismo de transmisión del
calor al exterior. Evaporación. Sudor. Regulación de la resistencia térmica.
Sistema de control automático de la temperatura corporal. Capacidad térmica del
cuerpo humano. Hipertermia e Hipotermia, aplicaciones en Medicina.
BLOQUE V: MOVIMIENTO ONDULATORIO. ONDAS MECÁNICAS.
Tema 10.- Teoría General de Ondas.
Movimiento oscilatorio. Movimiento ondulatorio. Concepto y tipos de ondas.
Ecuación de onda. Propiedades generales de los movimientos ondulatorios.
Energía,
Potencia e intensidad del movimiento ondulatorio. Efecto Doppler y sus
aplicaciones.
Tema 11.- Ondas sonoras y audición.
Ondas de presión: sonidos. Presión e impedancia acústicas. Intensidad de una
onda
sonora. Nivel de intensidad relativo. Impedancia acústica. Interacción del
sonido
con la materia: reflexión, transmisión y absorción. Características biofísicas
del sonido. Física de la recepción auditiva.
Tema 12.- Ultrasonidos.
Naturaleza y producción de los ultrasonidos. Propiedades de los ultrasonidos.
Efectos físicos y biofísicos de los ultrasonidos. Bases físicas de las
aplicaciones terapéuticas y diagnósticas de ultrasonidos. Fundamentos físicos de
la obtención de imágenes ecográficas. Tipos de ecografías.
BLOQUE VI: PRINCIPIOS FÍSICOS DE LA ELECTROLOGÍA MÉDICA. BASES FÍSICAS DE LA
BIOELECTRICIDAD.
Tema 13.- Campo eléctrico y corriente eléctrica.
Las fuerzas fundamentales. Intensidad y densidad de corriente. Energía y
potencia
eléctrica. Efecto Joule. Efectos biológicos de las corrientes. Aplicaciones
médicas
Tema 14.- Campo magnético e inducción electromagnética
Flujo magnético. Inducción magnética. Generadores eléctricos. Biomagnetismo.
Precesión y frecuencia de Larmor. Resonancia Magnética Nuclear.
Tema 15.- El Impulso Nervioso.
Disoluciones iónicas: electrolitos. Conducción iónica. Estructura y propiedades
eléctricas de los axones neuronales. Potenciales de reposo. Potencial de acción.
Los receptores y el potencial generador. Conducción nerviosa. La sinapsis.
Tema 16.- Registro de señales biológicas.
Registro de señales eléctricas: electrocardiografía, electromiografía,
electroencefalografía. Registro de otras señales eléctricas. Registro de señales
magnéticas: magnetocardiograma, magnetoencefalograma.
BLOQUE VII: FÍSICA DE LAS RADIACIONES NO IONIZANTES
Tema 17.- Ondas Electromagnéticas.
Propiedades Físicas Generales. Dualismo onda-partícula. Espectro
electromagnético. Radiaciones Ionizantes y No Ionizantes.
Tema 18. Luz visible. Óptica.
Propagación de la luz visible. Fenómenos de interferencia y difracción.
Reflexión
y refracción. Nociones de Óptica Geométrica. Sistemas ópticos centrados. Lentes.
Aberraciones de los sistemas ópticos.
Tema 19.- Física de la Visión.
El ojo humano como sistema óptico. Descripción dióptrica del ojo. Agudeza
visual.
Acomodación. Defectos de la visión y su corrección. La retina y la visión del
color.
Tema 20.- Radiaciones de baja frecuencia: onda corta y microondas
Origen, propiedades y clasificación. Efectos fisiológicos generales. Onda corta:
producción y aplicaciones. Microondas: producción y aplicaciones
Tema 21. Radiación infrarroja, luz visible y luz ultravioleta.
Propiedades y efectos fisiológicos generales. Instrumentación y dosimetría.
Termografía infrarroja: Aplicaciones diagnósticas. Luz visible: efectos
fisiológicos. Producción de la radiación ultravioleta: aplicaciones médicas de
la
luz ultravioleta.
Tema 22.- Radiación laser: física e instrumentación.
Producción de la radiación láser. Parámetros físicos y absorción del láser.
Efectos biológicos. Láser terapéutico. Normativa de seguridad en la utilización
del láser.

Actividades

Clases teóricas, seminarios, tutorías, trabajo por parte del alumno.

Metodología

Clases Teóricas:
Exposición magistral del profesor asistida por medios audiovisuales con
interlocución permanente con el alumnado, y resolución inmediata de las dudas
planteadas.

Seminarios:
Distribución de los alumnos por grupos de trabajo, preparación de temas de
manera activa por parte de ellos y exposición en clase con debates y resolución
de dudas.

Tutorías dirigidas:
Interlocución directa con el alumnado para solventar dudas y aclarar apoyos
bibliográficos.

Campus virtual:
Resolución de autoevaluaciones.
Tutorías virtuales mediante las que pretende potenciar el establecimiento de
relaciones profesor-alumno, que servirán como vía de orientación para
preparación de seminarios, consulta bibliográfica, realización de práctica o
consulta de cuestiones que hayan suscitado el interés del alumno y necesiten
una discusión más amplia.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 75

• Clases Teóricas: 15  
• Clases Prácticas:  
• Exposiciones y Seminarios: 12  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 2  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 4  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 35  
  • Preparación de Trabajo Personal: 3  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen escrito: Prueba objetiva tipo test de respuesta única que versará sobre
los conceptos impartidos en el desarrollo de la docencia. Se supera el examen
con el 50% de puntos sobre el total de preguntas formuladas (1 punto por
pregunta correcta con un factor de -0.33 por cada respuesta incorrecta).
Representará el 80% de la calificación final.

La correcta resolución de autoevaluaciones a través del campus virtual
representará el 10% de la calificación final.

Los trabajos realizados, tanto personales como en equipo, y la asistencia y
participación en las actividades presenciales, representarán el 10% de la
calificación final.

Recursos Bibliográficos

- Aurengo, A.  Petitclerc, T. “BIOFÍSICA”.  McGraw-Hill. 2006
- Bruce, H. Maham. "TERMODINAMICA QUIMICA ELEMENTAL". Reverté. 1976
- Cromer, A. H. "FISICA PARA LAS CIENCIAS DE LA VIDA". Reverté. 1982.
- Cromwell, L. y otros. "INSTRUMENTACION Y MEDIDAS BIOMEDICAS".  Marcombo. 1980.
- Diez de los Rios, A. "INTRODUCCION A LA BIOFISICA Y A LA FISICA  MEDICA".
Universidad de Málaga. 1983.
- Frumento, A. S. "BIOFISICA". Dosby/Doyma Libros. 1995.
- González Ibeas, J. "INTRODUCCION A LA FISICA Y A LA BIOFISICA".   Alhambra,
1974.
- Jou, D. y otros. "FISICA PARA LAS CIENCIAS DE LA VIDA".  McGraw-Hill. 1986.
- Kane, J. W. y Sternheim, M.M. "FISICA". Reverté, 1982
- MacDonald, S. G. y Burns, D. M. "FISICA PARA LAS CIENCIAS DE LA VIDA Y DE LA
SALUD". Fondo Educativo Interamericano. 1978.
- Mª Lourdes Pedraza et all. FÍSICA APLICADA A LAS CIENCIAS DE LA SALUD. Ed
Masson. Barcelona 2000
- Zaragoza, J. R. y Gómez-Palacios, M. "FISICA E INSTRUMENTACION  MEDICA".
Universidad de Sevilla. 2ª edición. 1992.
- Benedek, J. R. y Villars, F. M. "PHYSICS WITH ILLUSTRATIVE EXAMPLES FROM
MEDICINE AND BIOLOGY". 3 vols. Addison-Wesley. 1985.
- Cameron, J. R. y Skofronick, J. G. "MEDICAL PHYSICS". John Wiley. 1978.
- Fuller, H. Q. y otros. "PHYSICS INCLUDING HUMAN APPLICATIONS".  Harper & Row.
1978.
- Grenberg, L. H. "PHYSICS FOR BIOLOGY AND PRE-MED STUDENTS".  Saunders. 1975.
- Gremy, F. y Leterrier, F. "ELEMENTS DE BIOPHYSIQUE". 2 vols.  Flammarion.
1975.