Profesorado

Juan Enrique Chover Serrano
Enrique Montero Montero

Situación

Prerrequisitos

Tener conocimiento básico de circuitos eléctricos y electrónicos.

Contexto dentro de la titulación

En la actualidad, la inmensa mayoría de los equipos de comunicaciones y
control que se encuentran en un buque, son digitales. En esta asignatura, se
presentan los conocimientos básicos que se han de tener para conocer las
instalaciones eléctricas marítimas, sus elementos y la estructura y
funcionamiento de un sistema digital, así mismo como conocer los distintos
tipos de transductores y actuadotes, y su caracterización. Estos conocimientos
no se suelen ver en asignaturas del bachillerato y van a relacionarse con
varias asignaturas de la titulación, como Sistemas de Control Aplicados,
Equipos y Servicios del Buque, Máquinas Marinas, etc.

Recomendaciones

1. Deberían, asimismo, tener nociones básicas sobre electricidad y electrónica.
2. Deberían tener interés por las nuevas tecnologías y el diseño de equipos.
3. Deberán tener motivación por conocer y  comprender el funcionamiento de la
mayoría del equipamiento que se encuentra a bordo del buque o en tierra.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

•  Capacidad de análisis, síntesis, diseño y gestión de procesos.
•  Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
•  Habilidades básicas en el manejo del ordenador e instrumental de
laboratorio.
•  Capacidad de aprender y generar nuevas ideas.
•  Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
•  Resolución de problemas y toma de decisiones.
•  Toma de decisiones.
•  Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinar y de forma autónoma.
•  Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  1. Conocer la base y el fundamento de los circuitos eléctricos y
  electrónicos.
  2. Conocer el fundamento de los sistemas digitales.
  3. Saber diferenciar el mundo analógico del digital.
  4. Conocer las principales instalaciones eléctricas a bordo del
  buque..
  5. Comprender el funcionamiento de los principales elementos
  discretos electrónicos.
  6. Identificar los circuitos electrónicos más comunes.
  7. Asociar funciones digitales a situaciones reales.
  8. Saber establecer diagramas de bloques.
  9. Saber seleccionar el transductor adecuado en cada situación.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  1. Manejar instrumentación para análisis y diseño de circuitos
  eléctricos y electrónicos.
  2. Saber relacionar los conocimientos teóricos con la práctica.
  3. Organizar la información.
  4. Montar sistemas eléctricos.
  5. Transferir los resultados obtenidos por simulación al mundo real.
  6. Saber identificar y conectar un transductor.
  

• Actitudinales:

  1. Tener deseo de aprender
  2. Tener motivación.
  3. Saber expresar lo aprendido.
  4. Habilidad para desenvolverse en un laboratorio y utilizar el
  material básico correspondiente.
  5. Tener capacidad para trabajar en equipo.
  6. Tener generosidad para compartir la información.
  

Objetivos

Objetivos generales de la Asignatura
- Dar una visión global de las instalaciones eléctricas del buque.
- Dar una introducción a la electrónica, incidiendo en los elementos más
empleados en un circuito eléctrico y electrónico.
- Familiarizarse con los fundamentos de los sistemas digitales.
- Conocer la estructura de un sistema basado en microprocesador.
- Conocer los distintas tipos de transductores y actuadores, así como su
aplicación en un buque.


Objetivos específicos
•  Aplicar los conocimientos para solucionar problemas, en concreto:
Definir el problema.
Evaluar y elegir una estrategia de solución.
Diseñar y comunicar la solución.
Evaluar alternativas.
•  Conocer la problemática fundamental y adquirir una base sólida en las
subáreas temáticas asignadas, en concreto:
Aprender la materia de la asignatura (ver objetivos generales de la
misma a continuación de éstos).
Lograr destreza práctica en el laboratorio.
Alcanzar madurez científico-matemática.
Conocer y aplicar las tres metodologías de trabajo: teoría, abstracción
y diseño.
Saber las principales líneas avanzadas.
Entender la incidencia de los cambios tecnológicos sobre las
realizaciones de los sistemas digitales.
Manejar las fuentes de documentación.
•  Lograr un sólido grado de formación humana, en concreto:
Potenciar las capacidades de comunicación hablada y escrita.
Manejar documentación en inglés.
Trabajar en equipo.
Familiarizarse y valorar las actividades profesionales.

Programa

Bloque temático I: (11 h)
1.- El circuito eléctrico. (3 h)
2.- Sistemas trifásicos. (2 h)
3.- Clasificación de las máquinas eléctricas. (1 h)
4.- Descripción de una instalación eléctrica marítima. (2 h)
5.- Introducción a la Electrónica. (3 h)

Bloque temático II: (10 h)
6.- Dispositivos electrónicos básicos. (5 h)
7.- Descripción de una fuente de alimentación. (1,5 h)
8.- Fundamentos de los circuitos integrados. (3,5 h)

Bloque temático III: (16 h)
9.-   Sistemas digitales. (11 h)
10.- Sistema basado en microprocesador. (5 h)

Bloque temático IV: (4 h)
11.- Control Industrial. Transductores y actuadores. (4 h)

Metodología

Clases teóricas mediante el empleo, preferentemente, de pizarra y apoyadas por
el empleo de transparencias y retroproyector. Las prácticas de laboratorio se
realizarán en los laboratorios 107 y 109. Se emplearán simuladores de
circuitos electrónicos y digitales, apoyados por programas informáticos de
simulación.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 60

• Clases Teóricas: 21  
• Clases Prácticas: 30  
• Exposiciones y Seminarios: 7  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio:  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito:  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Dos examenes parciales correspondientes a los temas 1-8 y 9-12. La realización
de las prácticas de laboratorio es obligatoria para aprobar la asignatura.La
calificacion de las memorias de practicas y la asistencia a clase
complementaran la nota final.

Recursos Bibliográficos

- "Circuitos eléctricos". J.A Edminister. Ed. Mcgraw-Hill.
- "Problemas de teoría de circuitos". Scott D.E. Ed. Mcgraw-Hill.
- "Circuitos eléctricos". Hubert C.I. Ed. Mcgraw-Hill.
- "Dispositivos electrónicos y amplificación de señales". Sedra A.. Ed.
Interamericana.
- "Electrónica integrada". Millman J.. Ed. Hispano-Europea.
- "Principios de Electrónica". Malvino A.P.. Ed. Mcgraw-Hill.
- "Sistemas Electrónicos Digitales". Mandado, E.. Ed. Marcombo.
- "Circuitos digitales y microprocesadores". Taud, H.. Ed. Mc Graw Hill.
- "Control de procesos industriales. Criterios de implantación". Creus, A..
Ed. Prodúctica.
- “Ampliar y reparar su PC”. Buckel H, Brandt G.. Ed. Marcombo.
- "Instrumentation & Automatisation Industriels". Peyrucat, J.F.. Ed.
Dunodtech.
- “Introduction to Marine Engineering”. Taylor. Ed. Butterworth-Heineman.
- “Ingeniería de Control Moderna”. Ogata, K. Ed. Prentice-Hall.