Profesorado

Francisco Miguel Morales Sánchez

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos de Matemáticas, Física y Química generales que se suponen
adquiridos en etapas formativas anteriores.

Contexto dentro de la titulación

Se estudia junto a otras materias de conocimientos básicos y aplicados. Está
relacionada con:
-Comportamiento y Control de Materiales (TR).
-Ingeniería Metalúrgica (OP).
-Materiales Funcionales (OP).
-Mecánica Técnica (OB).
-Resistencia de los Materiales (OB).
-Proyecto Fin de Carrera.

Recomendaciones

Sería deseable haber cursado materias tales Matemáticas, Física y Química en
el Bachiller. De no ser así, se recomienda cursar estas asignaturas de
Nivelación.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

INSTRUMENTALES:
-Capacidad de análisis y síntesis
-Capacidad de gestión de la información
-Capacidad de organizar y planificar
-Comunicación oral y escrita en la lengua propia
-Conocimiento de informática en el ámbito de estudio
-Resolución de problemas

PERSONALES:
-Trabajo en equipo

SISTÉMICAS:
-Aprendizaje autónomo
-Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  -Aplicar conocimientos de matemáticas, física, química e ingeniería
  -Realizar estudios bibliográficos y sintetizar resultados

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  -Calcular
  -Evaluar
  -Conocimiento, Interpretación y Redacción de Documentación Técnica

• Actitudinales:

  -Coordinación con otros
  -Decisión
  -Disciplina
  -Participación
  

Objetivos

- Conocer y emplear adecuadamente la terminología básica de la asignatura.
- Tomar conciencia del papel de la Ciencia e Ingeniería de los Materiales y de
su valor para ellos en el futuro.
- Explicar las interrelaciones entre procesado, estructura, propiedades y
función de los materiales.  Describir cómo los materiales pueden ser
modificados para hacerlos más útiles.
- Enumerar y diferenciar, en cuanto a composición, estructura y propiedades,
las principales familias o grupos de materiales.  Citar ejemplos de materiales
pertenecientes a cada grupo.
- Identificar los propósitos para los que los distintos tipos de materiales
son utilizados y las condiciones bajo las que son usados.
- Describir la estructura de los metales, polímeros y cerámicas.
- Explicar y calcular, usando diagramas, esquemas y expresiones, los valores
de las principales propiedades de los materiales.
- Describir la metodología para la realización de ensayos de materiales y
aplicarla.  Interpretar las medidas obtenidas en dichos ensayos.

Programa

PROGRAMA DE TEORÍA:

1. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA E INGENIERÍA DE LOS MATERIALES.
Tema 1. Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los Materiales.

2. ESTRUCTURA, DISPOSICIÓN Y MOVIMIENTO DE LOS ÁTOMOS.
Tema 2. Estructura de los sólidos cristalinos.
Tema 3. Imperfecciones cristalinas, difusión y solidificación en sólidos.

3. CONTROL DE LAS PROPIEDADES MECÁNICAS Y DE LA MICROESTRUCTURA.
Tema 4. Propiedades mecánicas en sólidos.
Tema 5. Deformación y endurecimiento.
Tema 6. Diagramas de fase.
Tema 7. Diagramas de fase del sistema Fe-C.
Tema 8. Transformaciones de fase en aleaciones Fe-C.

4. MATERIALES DE INGENIERÍA Y SUS PROPIEDADES.
Tema 9. Tipos y aplicaciones de materiales.
Tema 10. Procesado y selección de materiales.


PROGRAMA DE PRÁCTICAS:

(Se indican las horas presenciales)
1. Tratamientos térmicos de metales (1.5 horas).
2. Ensayos de tenacidad de impacto (0.5 horas).
3. Ensayos de dureza (2 horas).
4. Ensayos de tracción (1 hora).
5. Seminarios de problemas de la asignatura (15 horas).

Actividades

-Clases expositivas participativas.
-Seminarios de problemas.
-Clases prácticas en laboratorio.
-Lecturas obligadas de los temas previas a su impartición.
-Actividades en páginas web.
-Debates.
-Actividades con programas específicos de la disciplina.
-Tutorías

Metodología

Ajustada a las directrices del Decanato de la Facultad de Ciencias de cara a
la inclusión de esta asignatura en el Plan Piloto para el proceso de
convergencia europea en el curso 2005-2006. Clases expositivo-participativas,
apoyadas con actividades de aprendizaje dirigido tanto presenciales como no
presenciales.
No deben obviarse, por otra parte, las tutorías convencionales,
las tutorías en aula y las tutorías electrónicas como estrategias de apoyo al
proceso enseñanza-aprendizaje.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 151

• Clases Teóricas: 28  
• Clases Prácticas: 20 (5 h laboratorio + 15 h seminarios de problemas)  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 4  
  • Individules: A determinar en cada caso particular  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 6  
  • Sin presencia del profesorado: 6  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 60  
  • Preparación de Trabajo Personal: 20  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 4  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
• Examen final escrito, con preguntas teóricas (preguntas cortas, preguntas de
desarrollo largo y, en su caso, tests) y problemas.
• Realización de informes de prácticas de laboratorio.
• Planteamiento de cuestiones para razonar en las sesiones de tutorías.

CRITERIOS Y SISTEMA DE EVALUACIÓN
Se establece como condición necesaria para aprobar la asignatura la asistencia
a todas las prácticas de laboratorio propuestas. La calificación final de la
asignatura vendrá dada mediante un compendio entre la calificación obtenida en
los exámenes escritos, controles de las actividades dirigidas y/o evaluaciones
a través del aula virtual, así como la presentación y calificación del informe
de prácticas, de modo que la puntuación del examen final representará el 70% de
la nota y el 30% restante corresponderá a la puntuación obtenida en las
actividades dirigidas. La asignación de este 30% de la calificación final se
divide de la siguiente manera:
- Informe de practicas.............................10%
- Test de prácticas.................................5%
- Actividades dirigidas............................15%

En cualquier caso, el marco de aplicación de este sistema de evaluación será el
indicado por el Decanato de la Facultad de Ciencias en la Experiencia Piloto de
IQ.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA GENERAL

• W.D. Callister Jr. Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los Materiales.
Tomos I y II. Editorial Reverté (2003).
• W. Smith. Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de los Materiales. Ed McGraw-
Hill. (1998).

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
• D.R. Askeland. Ciencia e Ingeniería de los Materiales. Paraninfo. (2001).
• J.F. Shackelford. Introduction to Materials Science for Engineers. Pearson-
Prentice Hall (2005).