Profesorado

JAVIER HOLGADO CORRALES, LUIS GARCIA GONZALEZ, JOSE LORENZO TRUJILLO

Situación

Prerrequisitos

NO SE REQUIEREN

Contexto dentro de la titulación

ES LA PRIMERA ASIGNATURA QUE ENFOCA LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA ESTRUCUTRA DE
LOS COMPUTADORES

Recomendaciones

SE REQUIEREN CONOCIMIENTOS BASICOS DE ALGEBRA PARA ENFOCAR EL DISEÑO LOGICO

Competencias

Competencias transversales/genéricas

RESOLUCION DE PROBLEMAS, ANALISIS DE ELEMENTOS, CAPACIDAD DE ELECCION DE
COMPONENTES EN FUNCION DEL DISEÑO

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  ALGEBRA Y CALCULO

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  RESOLUCION DE PROBLEMAS Y CAPACIDAD DE SINTETIZAR

• Actitudinales:

  CAPACIDAD DE ANALISIS Y ORGANIZACION DEL TRABAJO

Objetivos

OFRECER A LOS ALUMNOS UNA VISIÓN GENÉRICA DE LOS SISTEMAS COMBINACIONALES Y
SECUENCIALES. CON UNA IMPORTANTE BASE DE CONCEPTOS DEL ÁLGEBRA BOOLEANA, SE
ANALIZAN Y DISEÑAN CIRCUITOS LÓGICOS DE NIVEL BÁSICO E INTERMEDIO. SE
ANALIZARÁN LAS ESTRUCTURAS MÁS CONOCIDAS DE CIRCUITOS COMBINACIONALES Y
SECUENCIALES Y SE REALIZARÁN MONTAJES DE TEMPORIZACIÓN, REGISTROS, CONTADORES,
DISPOSITIVOS PROGRAMABLES, ETC.

Programa

1.- Introducción. Analógico y digital. Los equipos digitales
2.- El sistema binario. Los sistemas de numeración Hexadecimal, octal, BCD.
Conversión entre sistemas. Cronogramas
3.- Transmisión de información. Coma fija y coma flotante. Bit de paridad.
Detección y corrección de errores. Los códigos de transmisión
4.- Algebra de Boole. Propiedades y teoremas. Funciones y puertas lógicas.
Simplificación de funciones. Diseño de circuitos con puertas lógicas
5.- Circuitos combinacionales. Decodificadores y codificadores. Multiplexores
y demultiplexores. Comparadores. Generadores de paridad. Detectores de
paridad. Otros circuitos
6.- Circuitos aritméticos. Sumadores y restadores
7.- Biestables. Tipos de biestables. La señal de reloj. Multivibradores
8.- Circuitos secuenciales. Contadores. Registros
9.- Dispositivos programables. Memorias. Aplicaciones lógicas. Procesamiento
digital. Otros dispositivos digitales y lógicos

Metodología

DESARROLLO DE CONCEPTOS TEORICOS EN CLASE, COMPLEMENTADOS CON CASOS PRACTICOS
QUE SERAN DISEÑADOS Y MONTADOS CON COMPONENTES ELECTRONICOS EN LAS SESIONES
PRACTICAS DE LABORATORIO

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

• Clases Teóricas: 26  
• Clases Prácticas: 26  
• Exposiciones y Seminarios: 4  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 2  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 2  
  • Sin presencia del profesorado: 4  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 39  
  • Preparación de Trabajo Personal: 5,5  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 2  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

EXAMEN DE LA PARTE TEÓRICA Y SUPERACIÓN DE LOS EJERCICIOS DE LA PARTE PRÁCTICA
(MONTAJES PRÁCTICOS), ASI COMO MEJORA DE CALIFICACIONES SI SE APRUEBA LA PARTE
TEORICA POR BRILLANTEZ EN TRABAJO PRACTICO Y POR ASISTENCIA A SEMINARIOS Y
CONFERENCIAS

Recursos Bibliográficos

Publicaciones docentes Ingeniería de Sistemas, nº 2, 3, 4 y 5 - Javier Holgado
Principios digitales – Tokheim, Ed. Schaum-McGrawHill
Sistemas electrónicos digitales - Mandado E., Ed. Marcombo-Boixareu
Diseño de sistemas digitales – Deschamps/Angulo, Ed. Paraninfo
Sistemas digitales – Tocci, Ed. Prentice Hall
Circuitos digitales y microprocesadores – Taub, E. McGraw Hill
Electrónica digital – Acha S, Ed. RA-MA
Dispositivos lógicos programables – Mandado M., Ed. Thomson
Principios y aplicaciones digitales – Malvino, Ed. Marcombo-Boixareu