Profesorado

Susana Fernández Pérez de la Lastra

Competencias

Competencias transversales/genéricas

El alumno, adquirirá una serie de conocimientos y habilidades trasversales:
•Desarrollar amplias habilidades de comunicación
•Capacidad de definir sus expectativas y suministrar al mismo tiempo feedback
a todos los stakeholders de la organización.
• Desarrollar la capacidad de estar orientados a la acción.
• Curiosidad y sensibilidad cultural. La comprensión y confrontación de otras
culturas es enriquecedor y permite entender mejor la propia.
• Habilidad de liderazgo

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Desarrollar un punto de vista generalista. Las habilidades de la
  dirección general incluyen un enfoque holístico y la habilidad de
  visionar los negocios dentro de los límites más amplios del
  entorno.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Desarrollar competencias y habilidades directivas que sean capaces
  de:
  •  Fijar objetivos coherentes y sencillos.
  •  Optimizar los recursos y capacidades organizativas (análisis
  de recursos).
  •  Buscar, descubrir y explotar oportunidades de creación de
  valor (análisis del entorno y espíritu emprendedor)
  

• Actitudinales:

  Tener una actitud proactiva y anticipativa a los cambios. Ser
  innovadores y emprendedores

Objetivos

Obtener una visión global de la empresa desde la perspectiva de la Dirección
General. Ello, supone contemplar la empresa como un todo que se relaciona con
el entorno y tiene como objetivo general su supervivencia y desarrollo. Así,
se pretende capacitar a los futuros licenciados para participar en las
funciones directivas de carácter estratégico

Programa

I. INTRODUCCIÓN
Capítulo 1. CONCEPTO DE ESTRATEGIA

II. HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS
Capítulo 2. MISIÓN, VALORES Y RESULTADOS
Capítulo 3. ANÁLISIS EXTERNO
Capítulo 4. ANÁLISIS INTERNO: RECURSOS Y CAPACIDADES DE LA EMPRESA

III. VENTAJA COMPETITIVA
Capítulo 5. NATURALEZA Y FUENTES DE LA VENTAJA COMPETITIVA
Capítulo 6. VENTAJA EN COSTES
Capítulo 7. VENTAJA EN DIFERENCIACIÓN

IV. ESTRATEGIAS ESPECÍFICAS
Capítulo 8.  EVOLUCIÓN SECTORIAL: SECTORES EMERGENTES Y MADUROS
Capítulo 9.  INTEGRACIÓN VERTICAL
Capítulo 10. ESTRATEGIAS DE COOPERACIÓN
Capítulo 11. MULTINACIONALES Y ESTRATEGIAS GLOBALES
Capítulo 12. DIVERSIFICACIÓN
Capítulo 13. DIRECCIÓN DE LA CORPORACIÓN DIVERSIFICADA

Capítulo 14. TENDENCIAS EN DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

Actividades

Clases Teóricas y Practicas: A través de las clases teóricas se pretende que el
alumno:
-comprenda la importancia de la dirección estratégica y la dirección efectiva
de operaciones para el éxito y supervivencia de las empresas. A través de las
clases prácticas se pretende que el alumno desarrolle habilidades y destrezas,
así como aplique herramientas para reconocer y valorar un problema de carácter
estratégico y tomar decisiones.
Exposiciones y seminarios: a través de esta actividad se pretende que los
alumnos desarrollen:
•  La capacidad de trabajar en equipo y hacer presentaciones
•  Fomentar el análisis, debate y discusión.
•  Capacidad de relacionar los contenidos teóricos de las clases teóricas
con la evidencia real que se analiza.

Metodología

Clases teóricas: Se combinarán técnicas de aprendizaje cooperativo (Técnica del
Puzzle) con lecciones magistrales de carácter participativo. En las clases
teóricas se propondrán una serie de casos prácticos, para su debate y discusión
en clase, en forma de lecturas o pequeños casos, al objeto de afianzar y
acercar a la realidad los conceptos teóricos analizados.
Clases Prácticas: Los alumnos deberán efectuar un trabajo en grupo sobre una
empresa o sector de actividad, realizando un análisis de su situación acorde
con los contenidos del programa. Este trabajo puede estar coordinado con el que
se presente en otras asignaturas. También se analizarán y discutirán las
estrategias de empresas reales de ámbito nacional e internacional en seminarios.

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de esta asignatura se realizará a través de un proceso continuo
basado en los siguientes criterios:
1) Asistencia y participación en clase.
2) Entrega de los resúmenes de contenidos y casos prácticos de cada tema. Esta
actividad deberá ser desarrollada dentro del grupo base de pertenencia.
2) Controles periódicos a través de la aplicación de los diferentes temas
teóricos al análisis de las estrategias desarrolladas por las empresas y que
son noticia en la actualidad económica del país.
3) Trabajo Practico. Consistirá en el análisis y presentación de un caso de
empresa donde puedan aplicarse los conceptos fundamentales de la asignatura. Su
contenido, estructura y fuentes de información, se negociará previamente con el
profesor. Se expondrá en clase, en un tiempo máximo de treinta minutos,
acordando una fecha y tema de exposición con el profesor. Puntuará con un
máximo de 4 puntos que se añadirán a la nota del examen, siempre que se
alcancen los mínimos establecidos. Si el alumno obtuviera más de 3 puntos en
el trabajo práctico quedará eximido de realizar la parte práctica del examen.
4) Un examen final de las partes no superadas de la asignatura que constará de
dos apartados:
• Parte Teórica: batería de preguntas cortas y tipo test. Puntuará con un
máximo de seis puntos. Los errores conceptuales se evaluarán negativamente. Se
deberá responder al menos al 80% de las preguntas.
• Parte práctica: una o varias preguntas a desarrollar de manera más amplias
con referencia a un caso real de empresa. La calificación máxima es de 4 puntos
Para aprobar la asignatura la puntuación mínima de la partes teórica deberá ser
de 2.7 puntos.

Recursos Bibliográficos

CAMELO, C. (2000). La Estartegia de Diversificación Interna: Una aproximación
desde la Teoría basada en el Conocimiento.Civital Ediciones S.L, Madrid
Johnson,G., Scholes, K. y Whittington, R.(2006). Dirección Estratégica. Septima
edición. Pearson, Prentice Hall. Madrid.
DESS, G.G y LUMPKIN, G.T (2003). Dirección Estratégica. Mc Graw Hill. Madrid
GRANT, R.M. (2006). Dirección Estratégica. Conceptos, técnicas y aplicaciones.
Editorial Civitas, Madrid. Traducción de la quinta edición en inglés.
JOHNSON, G., SCHOLES, K. y WHITTINGTON, R. (2006). Dirección Estratégica.
Pearson
Educación, S.A. Madrid
NAVAS, J.E. y GUERRAS, L.A. (2002). La dirección estratégica de la empresa:
teoría y aplicaciones. 3ª edición. Editorial Civitas, Madrid.
NAVAS, J.E. y GUERRAS, L.A. (2003). Casos de dirección Estratégica de la
Empresa. 3ª Edición. Editorial Civitas, Madrid.
GARCÍA, M., VÁZQUEZ, C.J. y MONTES, J.M. (2002). Estrategias y operaciones en
los nuevos mercados. 20 casos a estudio. Editorial Civitas.
NAVAS, J.E. y GUERRAS, L.A. (2000). Casos de dirección estratégica de la
empresa. 2ª edición. Editorial Civitas, Madrid.