Profesorado

Antonio Juan Gámez López

Situación

Prerrequisitos

Es necesario haber cursado, al menos, las asignaturas de FÍSICA I, ÁLGEBRA y
CÁLCULO y AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS de primer curso.

Contexto dentro de la titulación

La asignatura tiene, en cuanto a los contenidos que desarrolla, un carácter
singular en el contexto de la titulación: propone un enfoque de la MECÁNICA
substantivamente diferente a los establecidos para esta disciplina en el curso
anterior (y, probablemente, en los siguientes), lo que, de partida, supone un
inconveniente notable en cuanto a la coordinación con otras asignaturas de la
titulación. No obstante,se pueden considerar vinculaciones con teoría de
Mecanismos y Máquinas, con Elasticidad y Resistencia de Materiales I y con
Teoría de Vibraciones.

Recomendaciones

Considerar a Física I, CÁLCULO, ÁLGEBRA Y AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS
asignatura llave para abordar esta disciplina con garantías.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de análisis y síntesis.
Comunicación oral y escrita de ideas y conceptos.
Resolución de problemas.
Trabajo en equipo.
Razonamiento crítico.
Aprendizaje autónomo.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  METEMÁTICAS.
  FÍSICA.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Expresión gráfica en la Ingeniería.
  Conocimientos de Informática.

Objetivos

1. Plantear y resolver analíticamente problemas mecánicos usando las diferentes
herramientas de la Mecánica Analítica.
2. Elegir adecuadamente la mejor herramienta analítica para resolver problemas
reales.
3. Clasificar correctamente los diferentes tipos de sistemas mecánicos.
4. Elegir adecuadamente el mejor método numérico para resolver ecuaciones
complejas.

Programa

1. La mecánica lagrangiana de sistemas clásicos discretos.
2. La mecánica hamiltoniana de sistemas clásicos discretos.
3. Descripción lagrangiana y hamiltoniana de sistemas clásicos continuos.
4. Introducción a la teoría de vibraciones lineales y no lineales.

Metodología

Metodo expositivo unido al aprendizaje mediante la resolución de problemas.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 87.5 (Suponiendo 1.800 h. de trabajo y 60 ECTS por curso

• Clases Teóricas: 23 (90% de 3 cr�tos LRU)  
• Clases Prácticas: 15 (90% de 1,5 cr�tos LRU)  
• Exposiciones y Seminarios: 0  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 3  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 4  
  • Sin presencia del profesorado: 7.5  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 32 h. (1 h. por cada h. de teor�y 1,25 h. por cada h. de problemas).  
  • Preparación de Trabajo Personal: 0  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3h. de examen final  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de la asignatura se realizará mediante:
Un examen final en el que se propondrán cuestiones teóricas y problemas.

Recursos Bibliográficos

H. Goldstein. Mecánica clásica, 3ª ed.; Editorial Reverté S.A. 1998.
L.D. Landau y E.M. Lifshitz. Curso de Física Teórica. Vol. I Mecánica. Ed.
Reverté S.A. 1970.
C. Lanczos. The Variational Principles of Mechanics. University of Bangalore
Press. 1997.