Profesorado

Arturo Morgado Estévez.
Antonio Molina Cabrera.

Situación

Prerrequisitos

No posee ninguno.

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura se enmarca en el segundo curso del segundo ciclo de Ingeniero
en Informática, dando al alumno una visión de cuáles son las competencias
profesionales de la profesión del Ingeniero Informático así como la formación
necesaria en la arquitectura de redes de computadores y sistemas en cuanto a
su infraestructura hardware y de configuración.

Recomendaciones

Tener conocimientos básicos de redes de ordenadores a nivel de primer ciclo.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita.
- Capacidad para resolver problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Razonamiento crítico.
- Aprendizaje autónomo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Creatividad.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Manejar la terminología y los protocolos de red.
  - Diseñar redes de área local (LAN) y redes de área amplia (WAN).
  - Definir los modelos de redes de sistema abierto (OSI)
  - Manejar Cableado y uso de herramientas.
  - Configurar Router y programarlos.
  - Realizar tareas relacionadas con Ethernet.
  - Definir el direccionamiento de protocolos de Internet (IP).
  - Manejar los estándares de red.
  - Analizar ejemplos de redes.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Comprender y manejar adecuadamente la documentación técnica.
  - Desarrollar y mantener dichas redes. Elección de los elementos HW
  para la optimización de la red.
  - Montar y configurar distintas topología de redes.
  - Poner en marcha sistemas en red.
  - Diseñar la política de hardware, respecto a adquisiciones,
  sustituciones...
  - Dirigir, planificar y coordinar proyectos para la gestión de la
  infraestructura de redes y comunicaciones.
  - Escoger y gestionar las relaciones con los proveedores/operadores
  y negociar los contratos.
  - Seguimiento de los presupuestos, los costes y las inversiones.

• Actitudinales:

  Proveer capacidades de abstracción, concreción, concisión,
  imaginación, intuición, razonamiento, crítica, objetividad, síntesis
  y precisión, a utilizar en cualquier momento de su vida académica o
  laboral, para poder afrontar con garantías de éxito los problemas
  que se le presenten.

Objetivos

- Manejar la terminología y los protocolos de red.
- Diseñar redes de área local (LAN) y redes de área amplia (WAN).
- Definir los modelos de redes de sistema abierto (OSI)
- Manejar Cableado y uso de herramientas.
- Configurar Router y programarlos.
- Realizar tareas relacionadas con Ethernet.
- Definir el direccionamiento de protocolos de Internet (IP).
- Manejar los estándares de red.
- Analizar ejemplos de redes.
- Diseñar un proyecto LAN y WAN.

Programa

Módulo 1: Introducción a las redes.*
Módulo 2: Aspectos básicos de las redes.
Módulo 3: Medios de las redes.
Módulo 4: Prueba del cable.
Módulo 5: Cableado de las LAN y las WAN.
Módulo 6: Principios básicos de Ethernet.
Módulo 7: Tecnologías de Ethernet.
Módulo 8: Conmutación de Ethernet.
Módulo 9: Conjunto de protocolos TCP/IP y direccionamiento IP.
Módulo 10: Principios básicos de enrutamiento y subredes.
Módulo 11: Capa de aplicación y transporte de TCP/IP.

* Este temario puede ser subceptible de cambio.

Actividades

- Trabajo en equipo.
- Exposiciones de trabajos por parte del alumnado.
- Debates sobre distintos temas de la asignatura.
- Montaje y configuración de topologias de redes en laboratorio.
- Diseño de un proyecto LAN y WAN.

Metodología

La metodología que se va a utilizar tanto en las clases de teoría como en los
laboratorios va a estar apoyada tanto en la exposición de lecciones por parte
del profesor como en el trabajo del alumno, que deberá realizar las actividades
propuestas por el profesor. De este modo, y bajo la tutoría del profesor, debe
alcanzar los objetivos de aprendizaje y las competencias transversales
indicadas anteriormente.

El alumno recibirá la información principal de cada tema de diversas formas,
dependiendo de la naturaleza del tema a tratar: exposición de lecciones por
parte del profesor, información escrita proporcionada por el profesor o bien,
búsqueda autónoma de la información. Al inicio de cada tema el profesor
expondrá los objetivos de éste e indicará la forma en que se va a abordar dicho
tema y el tipo de actividades a realizar.

Las actividades a realizar por parte de los alumnos podrán ser de los
siguientes tipos:

- Búsqueda de información sobre un tema determinado y elaboración de
documentación que será expuesta posteriormente al resto de la clase.
- Trabajo en grupo de actividades propuestas por el profesor.
- Realización de trabajos de forma individual (actividad no presencial).
- Trabajo en laboratorio.

La asignatura estará en el Campus Virtual donde estará dicha información y el
alumno participará en las distintas actividades.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 100

• Clases Teóricas: 18  
• Clases Prácticas: 13  
• Exposiciones y Seminarios: 2  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 2  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 6  
  • Sin presencia del profesorado: 22,5  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 30  
  • Preparación de Trabajo Personal: 22,5  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0,5  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se va a realizar una evaluación continua del trabajo del alumno en la
asignatura, donde se valorarán tanto los conocimientos específicos adquiridos
como las competencias transversales.

Los conocimientos específicos se evaluarán mediante examenes y entregables, así
como mediante los trabajos realizados por parte del alumno durante el curso, el
desarrollo de un proyecto de red y las prácticas de los laboratorios.

La evaluación de las competencias transversales se llevará a cabo valorando la
participación de los alumnos durante las clases (trabajo en grupo, exposición
de resultados, participación en foros, etc.).

La nota final se obtendrá mediante la siguiente fórmula:

Nota final = 0.3 * NEF + 0.3 * NTP + 0.2 * NCT + 0.2 NPL

donde:

NEF: Nota exámenes y entregables.
NTP: Nota media de los trabajos y proyecto de red.
NCT: Nota competencias transversales.
NPL: Notas prácticas de laboratorio.

Para poder aplicar esta fórmula se deberá obtener una nota mínima de 3 puntos
en los componentes NEF y NTP, además de asistir a las prácticas de laboratorio,
permitiéndose un máximo de dos faltas. Cualquier imprevisto se aplicará un
coeficiente de reducción.

Recursos Bibliográficos

- Cisco, Guía del primer año CCNA 1 y 2 (3ª ED.), Pearson Educación, 2004.
- Cisco, Guía del primer año CCNA 3 y 4 (3ª ED.), Pearson Educación, 2004.
- Cisco, prácticas de laboratorio CCNA 1 Y 2 (3ª ED.), Pearson Educación, 2004.
- Cisco, prácticas de laboratorio CCNA 3 Y 4 (3ª ED.), Pearson Educación, 2004.
- William Stallings, Comunicaciones y redes de computadores, Séptima edición,
Pearson Educación, 2004.
- Behrouz A. Forouzan, Transmisión de Datos y Redes de Comunicaciones, segunda
edición, Mc.Graw-Hill, 2002.
- Andrew S. Tanenbaum, Redes de computadores, Cuarta edición, Prentice Hall,
2003.
- Revistas y artículos específicos relacionados con los contenidos de la
asignatura.
- Estándares IEEE.