Profesorado

José María García Martín y Mariano Franco Figueroa

Objetivos

- Conocer y analizar los procesos que se producen en la historia del español en
sus tres niveles.
- Alcanzar una información suficiente y actualizada sobre la relación entre la
evolución del sistema lingüístico del español y la historia externa.
- Dominar los procedimientos críticos para la realización del comentario
filológico de textos españoles.
- Poseer el dominio de los conocimientos específicos que permitan adecuarlos a
los intereses profesionales y al desarrollo de funciones sociales.

Programa

Bloque I: Historia externa
1. Orígenes del español
2. La formación de las lenguas medievales.
3. La evolución del castellano medieval.
4. El español clásico: s. XVI y XVII.
5. El español moderno.
6. Conflicto de normas: español americano y español peninsular.

Bloque II: Fonética y fonología históricas del español
1. Introducción. El cambio fonético y fonológico.
2. Evolución del vocalismo latino al castellano.
2.1. Acentuación.
2.2. Pérdida de la cantidad vocálica.
2.3. Influjo de la yod y el wau.
2.4. Vocales tónicas.
2.5. Vocales átonas.
2.6. Vocales en hiato.
3. Evolución del consonantismo latino al castellano.
3.1. El sistema consonántico latino.
3.2. Consonantes iniciales.
3.3. Consonantes interiores.
3.4. Grupos interiores romances.
3.5. Consonantes finales.
4. El sistema consonántico del castellano medieval y la revolución fonológica
del Siglo  de Oro.
4.1. Los procesos de desafricación y de pérdida de sonoridad consonántica.
4.2. La dentalización en la norma castellana y en la norma meridional.
4.3. La velarización.
4.4. Otros fenómenos consonánticos: yeísmo, neutralización de alveolares
implosivas, pérdida de -s implosiva, etc.

Bloque III: Morfosintaxis histórica del español
1. Introducción a la morfosintaxis histórica del español.
1.1. Conceptos generales.
1.2. El cambio morfológico.
1.3. El cambio sintáctico.
2. El sustantivo.
2.1. Rasgos generales.
2.2. Causas de la pérdida de las desinencias casuales en el sustantivo.
2.3. Confluencia de las formas de nominativo y acusativo.
2.4. Restos fonéticos de las formas casuales perdidas.
2.5. El morfema de género.
2.6. El morfema de número.
3. El adjetivo.
3.1. Rasgos generales.
3.2. Evolución de los tipos de adjetivos del latín al castellano.
3.3. La gradación del adjetivo calificativo.
4. El pronombre.
4.1. Rasgos generales.
4.2. Los pronombres personales.
4.3. Los pronombres posesivos.
4.4. Los pronombres demostrativos.
4.5. El artículo.
4.6. Los pronombres relativos e interrogativos.
4.7. Los pronombres indefinidos.
4.8. Los numerales.
5. El verbo.
5.1. Rasgos generales.
5.2. Clases de verbos.
5.3. Morfemas verbales.
5.4. Paradigmas verbales.
5.5. Infinitivo, gerundio y participio.
6. El adverbio y los elementos de relación.
6.1. Los adverbios.
6.2. Las preposiciones.
6.3. Las conjunciones.

Actividades

- Clases teóricas
- Comentarios de textos
- Exposiciones y debates en clase
- Lecturas obligatorias

Metodología

Esta asignatura pertenece a un curso (4º de Filología Hispánica) no inscrito en
la Experiencia Piloto de implantación del crédito europeo.
A lo largo del curso se llevará a cabo la aplicación de los conocimientos
básicos adquiridos a través de las clases teóricas y las lecturas obligatorias
al análisis práctico de textos. La metodología se fundamenta en las
explicaciones teóricas presenciales y en la consulta de trabajos
especializados, tutorados de forma individual.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se realizará un examen teórico-práctico de los contenidos vistos en la
asignatura. Asimismo se evaluará la participación en los comentarios realizados
en clase. La evaluación se basará en dos niveles: grado de información teórica
y forma de justificar y aplicar los conocimientos a un fenómeno lingüístico
concreto. Habrá un seguimiento de las lecturas obligatorias.

Recursos Bibliográficos

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