Fichas de asignaturas 2009-10
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GENERACIÓN ELÉCTRICA MEDIANTE ENERGÍAS RENOVABLES |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Situación |
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Programa |
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Técnicas Docentes |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 607039 | GENERACIÓN ELÉCTRICA MEDIANTE ENERGÍAS RENOVABLES | Créditos Teóricos | 3 |
Descriptor | ELECTRICAL GENERATION THROUGH RENEWABLE ENERGIES | Créditos Prácticos | 3 | |
Titulación | 0607 | INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL | Tipo | Optativa |
Departamento | C119 | INGENIERIA ELECTRICA | ||
Curso | ||||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | 2Q | |||
Créditos ECTS | 4 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 100.0% | 100.0% |
Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
Profesorado
Luis Fernández Ramírez
Situación
Prerrequisitos
Ninguno en los actuales planes de estudio para su impartición y docencia.
Contexto dentro de la titulación
Asignatura optativa de carácter tecnológico, que acerca a los alumnos los sistemas de generación de energía eléctrica a base de energías renovables. El alumno cuando cursa esta asignatura cuenta ya con una formación básica en materias comunes y específicas de cada titulación.
Recomendaciones
Ninguna.
Competencias
Competencias transversales/genéricas
- Capacidad de análisis y síntesis. - Adaptación a nuevas situaciones. - Motivación por la calidad y mejora continua. - Conocimientos de informática. - Resolución de problemas. - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica - Capacidad de organización y planificación. - Habilidades en las relaciones interpersonales.
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
- Conocimientos de lengua extranjera - Conocimientos básicos de la profesión. - Creatividad
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
- Conocimientos de informática. - Capacidad de gestión de la información - Trabajo en equipo. - Comunicación oral y escrita.
Actitudinales:
- Toma de decisiones - Sensibilidad por temas medioambientales. - Valorar el aprendizaje autónomo. - Compromiso ético.
Objetivos
- Dar a conocer al alumno la problemática del sistema energético actual basado fundamentalmente en los combustibles fósiles, y mostrar que las fuentes renovables de energía pueden ser una alternativa. - Estudiar los principios físicos, aspectos constructivos, características y condiciones de funcionamiento, así como las aplicaciones principales de cada una de las fuentes de energías renovables. - Que los alumnos adquieran un conocimiento profundo de las instalaciones generadoras de energía eléctrica mediante energías renovables, así como su análisis y diseño.
Programa
1.- ENERGÍA: INTRODUCCIÓN. 2.- ENERGÍAS RENOVABLES: SITUACIÓN ACTUAL Y FUTURO. NORMATIVA. 3.- ENERGÍA EÓLICA. 4.- ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA. 5.- ENERGÍA SOLAR TERMICA. 6.- ENERGÍA MINIHIDRÁULICA. 7.- ENERGÍA DE LA BIOMASA. 8.- OTRAS FUENTES DE ENERGÍAS RENOVABLES: GEOTÉRMICA Y MARINA. 9.- EL HIDRÓGENO, EL COMBUSTIBLE DEL FUTURO.
Actividades
1.- Clases teóricas en aula. 2.- Clases prácticas de problemas en aula. 3.- Clases prácticas de laboratorio/simulación. 4.- Realización de trabajos/exposiciones en clase. 5.- Realización de proyecto.
Metodología
La asignatura se va a desarrollar según el siguiente esquema: - Cada uno de los temas se irá exponiendo en clase. - Se propondrán ejercicios/prácticas de simulación que complementen los contenidos teóricos, e inicien al alumno en herramientas informáticas fundamentales para su desarrollo profesional. - Los alumnos recopilarán y comentarán en clase noticias recientes sobre temas energéticos en general y de energías renovables en particular. - Los alumnos realizarán trabajos individuales o en grupo, en concreto, del diseño/dimensionado de distintas instalaciones de generación eléctrica basadas en energías renovables. - Como apoyo a la asignatura se utilizará el campus virtual de la UCA, en donde se abrirá un curso virtual para esta asignatura, que servirá para poner a disposición del alumno los recursos de la asignatura (transparencias, relaciones de problemas/ejercicios, etc.), así como canal de comunicación entre profesor y alumno. - Se potenciará que el alumno trabaje la asignatura a través del aula virtual.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a
Nº de Horas (indicar total): 132
- Clases Teóricas: 21
- Clases Prácticas: 21
- Exposiciones y Seminarios: 9
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas:
- Individules:
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 9
- Sin presencia del profesorado:
- Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 48
- Preparación de Trabajo Personal: 24
- ...
- Realización de Exámenes:
- Examen escrito:
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):
Técnicas Docentes
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Criterios y Sistemas de Evaluación
- Como criterio de evaluación se establece que el alumno debe alcanzar los objetivos marcados para la asignatura. - En cuanto al sistema de evaluación, el alumno podrá optar por dos opciones: 1.- Evaluación por examen: La realización de un examen en la convocatoria oficial, con supuestos teóricos-prácticos relativos al contenido de la asignatura. 2.- Evaluación continua: El alumno deberá realizar los trabajos individuales o en grupo que vaya proponiendo el profesor a lo largo del curso (cuestionario, lectura de noticias y debate o trabajo concreto sobre algún tema), así como la realización de un proyecto final de curso sobre el diseño/dimensionado de una instalación de generación eléctrica mediante energías renovables. No será obligatoria la asistencia a clase aunque sí se tendrá en cuenta en la calificación final. - El alumno podrá optar en cada convocatoria oficial de exámenes (febrero, junio y septiembre) por presentarse al examen o entregar los trabajos propuestos a lo largo del curso y el proyecto final de curso. - En la calificación final del alumno se tendrá en cuenta: 1.- La nota obtenida en el examen de la convocatoria oficial (si el alumno ha optado por la realización del examen) o bien la obtenida en los trabajos y proyecto fin de curso (si el alumno se decide por la evaluación continua). 2.- La asistencia y participación del alumno en clase, así como la realización de las actividades extraordinarias propuestas a lo largo del curso por el profesor, que tendrán carácter voluntario.
Recursos Bibliográficos
1.- Apuntes y documentación complementaria proporcionada por el profesor, a través del campus virtual de la UCA. 2.- G. Boyle. "Renewable Energy". Ed. Oxford University Press, USA. 2ª Edic. ISBN 0199261784. 2004. 3.- A. Creus Solé. "Energías renovables". Edit. Cano Pina, S.L. Ediciones CEYSA. ISBN 8486108543. 2004. 4.- Ramón M. Mujal Rosas. "Fuentes de energía eléctrica (DVD+CD)". Ediciones UPC. ISBN: 8483018284. 2005. 5.- Antonio Madrid Vicente. "Energías renovables: fundamentos, tecnologías y aplicaciones". Editorial : Ediciones Madrid Vicente. 2008. ISBN: 978-84-96709-10-2. 6.- J. L. Rodríguez-Amenedo, J. C. Burgos, S. Arnaltes. Sistemas eólicos de producción de energía eléctrica. Ed. Rueda, 2003. 7.- J. M. Escudero López. "Manual de energía eólica: investigación, diseño, promoción, construcción y explotación de distinto tipo de instalaciones". ISBN 978-84-8476-165-5. 2004. 8.- Antonio Creus Solé. "Aerogeneradores". Editorial: Cano Pina, S.L. 2008. ISBN: 978-84-96960-21-3. 9.- José María Fernández Salgado. "Compendio de energía solar: Fotovoltaica, Térmica y Termoeléctrica". Ed. Mundi-Prensa. 2008. ISBN: 84-96709-09-4. 10.- Isidoro Lillo Bravo, Ralf Haselhuhn, Claudia Hemmerle. "Instalaciones fotovoltaicas: manual para uso de instaladores, fabricantes,proyectistas e ingenieros, instituciones de enseñanza y de investigación". SODEAN, S.A. 2004. ISBN 3-934595-31-6. 11.- F. Antony, C. Dürschner, K. Remmers. "Fotovoltaica para profesionales: diseño, instalación y comercialización de plantas solares fotovoltaicas (Diseño, instalación y comercialización de plantas solares fotovoltaicas)". ISBN 978-84-95693-35-8. 2006. 12.- G. Martínez Monte. "Minicentrales hidroeléctricas: Mercado eléctrico, aspectos técnicos y viabilidad económica de las Inversiones". Ed. Bellisco. ISBN 8495279959. 2004.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.