Profesorado

Juan Manuel Dodero Beardo (coordinador)

Situación

Prerrequisitos

Es recomendable conocimiento de lenguajes y técnicas de presentación web (XHTML,
XML, JavaScript) y de algún lenguaje de programación.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa del perfil Desarrollo de Sistemas Software.

Recomendaciones

Se recomienda a los alumnos cursar también las asignaturas:

- Ingeniería de Requisitos.
- Tecnología Avanzada de Bases de Datos.
- Diseño de Sistemas Software.

Asimismo se recomienda a los alumnos que cursen el resto de asignaturas
optativas del perfil Desarrollo de Sistemas Software ofertadas:

- Comercio electrónico.
- Desarrollo de aplicaciones con lenguajes de marcado.
- Administración de Servidores Web.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

INSTRUMENTALES

- Capacidad de organización y planificación.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para resolver problemas.
- Comunicación oral y escrita.
- Toma de decisiones.

PERSONALES

- Trabajo en equipo.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Entender los conceptos básicos del comercio electrónico.
  - Conocer los modelos de negocio de comercio electrónico.
  - Conocer las tecnologías informáticas involucradas en el comercio
  electrónico.
  - Conocer una metodología de desarrollo de aplicaciones de comercio
  electrónico.
  - Saber utilizar una herramienta de desarrollo de aplicaciones de
  comercio electrónico.
  

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Descubrir modelos de negocio de comercio electrónico.
  - Planificar y gestionar un proyecto de desarrollo de una aplicación
  web de comercio electrónico de acuerdo con las necesidades de un cliente.
  - Diseñar e implementar una aplicación web de comercio electrónico de
  acuerdo con las necesidades de un cliente.
  - Implementar servicios de pasarela de pagos.

• Actitudinales:

  - Aprendizaje autónomo.
  - Creatividad.
  - Motivación por la calidad.
  - Planificación de las actividades a desarrollar.
  - Trabajo en equipo.
  - Razonamiento crítico.

Objetivos

Conocer y utilizar las tecnologías informáticas para la construcción y puesta en
marcha de soluciones de negocio electrónico, basadas en el análisis, diseño,
implementación y pruebas de una aplicación de comercio electrónico empleando los
principales patrones arquitectónicos de la web y utilizando una herramienta de
desarrollo.

Programa

Tema 1: Tipología y modelos de negocio electrónico
Tema 2: Tecnologías web para el comercio electrónico
Tema 3: Análisis y diseño de aplicaciones de comercio electrónico
Tema 4: Metodologías de desarrollo de aplicaciones de comercio electrónico
Tema 5: Seguridad en aplicaciones de comercio electrónico
Tema 6: Accesibilidad y usabilidad en aplicaciones de comercio electrónico

Actividades

El curso estará basado en una estrategia de aprendizaje basada en la realicación
de un proyecto, a lo largo del cual tendrán lugar las siguientes actividades, en
función de la etapa del desarrollo:

- Lecciones magistrales
- Foros de discusión
- Planificación y control
- Investigación invividual y puesta en común
- Análisis de requisitos y puesta en común
- Diseño e implementación en equipo de casos de uso
- Despliegue y puesta en marcha del producto

Metodología

Se realizarán los siguientes tipos de actividades para la consecución de las
competencias específicas y desarrollo de las competencias genéricas que se citan
a continuación:

TRABAJO EN EQUIPO

- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita.
- Toma de decisiones.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico.
- Creatividad.

EXPOSICIONES

- Comunicación oral y escrita.
- Creatividad.
- Toma de decisiones.

DEBATE

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico.
- Comunicación oral y escrita.
- Creatividad.
- Toma de decisiones.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico.
- Creatividad.
- Toma de decisiones.

REALIZACIÓN DE UN TRABAJO ACADÉMICAMENTE DIRIGIDO

Para superar la asignatura, los alumnos deberán realizar un trabajo consistente
en la aplicación de los conocimientos teóricos/prácticos estudiados a un caso
práctico concreto. Este trabajo se realizará en grupos formados por tres alumnos
y tendrá un seguimiento periódico mediante entrevistas del grupo de trabajo con
el profesor.

En el desarrollo de este trabajo, se desarrollarán las siguientes competencias
genéricas:

- Aprendizaje autónomo.
- Motivación por la calidad.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita.
- Toma de decisiones.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico.
- Creatividad.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 100

• Clases Teóricas: 16  
• Clases Prácticas: 16  
• Exposiciones y Seminarios: 1  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 5  
  • Individules: 1  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 6  
  • Sin presencia del profesorado: 28  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 24  
  • Preparación de Trabajo Personal: 2  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se realizará una evaluación continúa del trabajo del alumno en la asignatura en
la que se valorará tanto los conocimientos específicos adquiridos como las
competencias genéricas.

Los conocimientos específicos se evaluarán mediante el trabajo realizado durante
el curso, prestando especial atención en la evolución del mismo y en la
aplicación de los conocimientos impartidos en la fase teórica. La evaluación de
las competencias transversales se llevarán a cabo
valorando la participación de los alumnos en las actividades propuestas por el
profesor.

A continuación se detallan los criterios de evaluación, las técnicas de
evaluación y el sistema de califación de los alumnos.

* Criterios de evaluación

- Precisión y rigurosidad en el conocimiento de los temas tratados.
- Corrección técnica y formal de los trabajos realizados.
- Calidad de las exposiciones.
- Conocimiento y utilización de las técnicas estudiadas.
- Interés y grado de compromiso en su proceso de aprendizaje.
- Participación en las clases y actividades propuestas.
- Participación y calidad de las intervenciones en los debates y en los foros
del campus virtual.

* Técnicas de evaluación

- Desarrollo de un trabajo en grupo de carácter técnico.
- Exposiciones orales.
- Resolución de problemas.
- Examen.

* Sistema de Calificación

La calificación final de la asignatura se obtendrá mediante
la realización del portal web correspondiente, y a la adecuada aplicación
de los contenidos teóricos impartidos.

Al ser el proceso de desarrollo iterativo, se planterán entregas parciales en
varias fases. Aquellos trabajos que no cumplan los mínimos exigidos deberán de
realizar una fase de desarrollo adicional para mejorar/completar el trabajo.

Para aprobar deberá de cumplirse las distintas entregas.

Recursos Bibliográficos

- Jeffrey Rayport,  Bernard J. Jaworski: "E-Commerce", McGraw-Hill, 2000
- Óscar González López: "Comercio Electrónico", Anaya, 2008
- Jim Conallen: "Building Web Applications with UML", 2ª ed., Addison-Wesley,
2002
- Dave Thomas, David H. Hansson: "Agile Web development with Rails", The
Pragmatic
Bookshelf, 2nd. ed., 2006.
- Christian Hellsten, Jarkko Laine: "Beginning Ruby on Rails E-Commerce: From
Novice to Professional", Apress, 2006