Profesorado

Juan María González Leal

Situación

Contexto dentro de la titulación

REFUERZO DE LOS CONCEPTOS FÍSICOS NECESARIOS PARA LA ASIMILACIÓN CORRECTA DE
OTRAS MATERIAS CIENTÍFICAS PROGRAMADAS EN LA TITULACIÓN.

Recomendaciones

No hay recomendaciones específicas.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

•La habilidad de interpretar y usar el conocimiento en situaciones no idénticas
a aque-llas en las que fue inicialmente adquirido.
•Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes,
incluidas las electrónicas.
•Destrezas en el manejo de las TIC para buscar, compartir y difundir el
conocimiento científico
•Trabajo en equipo.
•Habilidad para trabajar de forma autónoma, planificar y dirigir trabajos.
•Inquietud por la calidad y la exactitud en el trabajo.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  -El alumno debe adquirir los conocimientos básicos de la Física y sus
  aplicaciones fundamentales, necesarios para el entendimiento de los
  fenómenos físicos que subyacen en otras asignaturas.
  -El alumno debe saber establecer las relaciones entre las leyes y
  conceptos físicos y las representaciones matemáticas asociadas.
  -El alumno debe saber apreciar la utilidad y la potencia de la
  aproximación por medio de modelos de la realidad física para la
  comprensión de los fenómenos físicos.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  -Capacidad de observación y habilidad experimental frente a un
  problema concreto.
  -Capacidad de aplicar los conocimientos para resolver problemas
  cualitativos y cuantitativos de interés.
  -Adquirir hábitos o modos de pensar y razonar acordes con el método
  científico.
  -Capacidad de evaluar, interpretar y sintetizar información y datos
  experimentales, con las correspondientes cotas de error.

• Actitudinales:

  -La habilidad de interpretar y usar el conocimiento en situaciones no
  idénticas a aquellas en las que fue inicialmente adquirido.
  -Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes
  fuentes, incluidas las electrónicas.
  -Destrezas en el manejo de las TIC para buscar, compartir y difundir
  el conocimiento científico
  -Habilidad para trabajar de forma autónoma, planificar y dirigir
  trabajos.
  -Inquietud por la calidad y la exactitud en el trabajo.

Objetivos

Comprender los conceptos y leyes básicas de la Física.
Aplicar las matemáticas al estudio de la naturaleza, sus conceptos y leyes.
Aplicar estos conceptos y leyes a la resolución de problemas físicos.

Programa

1. Magnitudes y unidades físicas.
2. Cinemática del punto.
3. Dinámica de la partícula.
4. Dinámica de un sistema de partículas.
5. Trabajo y energía.
6. Leyes de conservación.
7. Teoría de campos.
8. Movimiento ondulatorio.

Metodología

Evaluación mediante examen escrito (calificación máxima 10 puntos)

Técnicas Docentes

Evaluación mediante examen escrito

Criterios y Sistemas de Evaluación

Evaluación mediante examen escrito (calificación máxima 10 puntos)

Recursos Bibliográficos

Material didáctico suministrado durante las clases.
The Feynman lectures on physics, R. Feynmann, Addison-Wesley, Londres, 1989.
Física (5ª edición) P.A.Tipler, G. Mosca. Ed: Reverté S.A. Barcelona 1999.
http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Physics/8-01TFall-2004/CourseHome/index.htm
http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Physics/index.htm#undergrad
http://www.colorado.edu/physics/phet/web-pages/simulations-base.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm