Profesorado

José Ramón Barros Caneda.

Situación

Prerrequisitos

Ninguno.

Contexto dentro de la titulación

La asignatura Patrimonio Cultural aparece situada como Troncal dentro de la
Diplomatura de Turismo. Su ubicación en el contexto del diseño del Plan de
Estudios obliga a una reducción de los objetivos en un entorno en el que se
considerará como logro esencial el enriquecimiento de la visión cultural del
alumnado.
En este sentido, resulta contradictorio desarrollar un programa basado en las
múltiples facetas de la Gestión del Patrimonio Cultural, cuando, en principio
y la experiencia lo demuestra, el alumnado no es capaz de analizar ni
describir una obra de arte u objeto patrimonial. Por ello, tras la experiencia
acumulada y en este contexto de conocimiento y valoración del Patrimonio
Cultural como uno de los grandes recursos vinculados con la actividad
turística, la asignatura quedará definida por el análisis y comprensión de la
obra de arte como elemento principal del Patrimonio Cultural, la presencia del
Itinerario como elemento de difusión y por la definición general de dicho
concepto.

Recomendaciones

Dirigida a estudiantes que deseen vincular su trayectoria profesional a la
vertiente del Patrimonio Cultural como una de las posibilidades de la
titulación y con la idea de obtener una fórmula general de acercamiento,
conocimiento e interpretación de los bienes culturales.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1.- INSTRUMENTALES
1.1.- Capacidad de análisis y síntesis
1.2.- Comunicación oral y escrita en lengua nativa
1.3.- Capacidad de gestión de la información

2.- INTERPERSONALES
2.1.- Trabajo en equipo
2.2.- Razonamiento crítico
2.3.- Compromiso ético

3.- SISTÉMICAS
3.1.- Aprendizaje autónomo
3.2.- Creatividad

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Adquirir fundamentos del lenguaje técnico artístico.
  - Adquirir fundamentos para la comprensión y posterior difusión del
  Patrimonio Cultural.
  - Diferenciar la composición y variedad del Patrimonio Cultural.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Describir e interpretar las obras de arte.
  - Construir informes e itinerarios con elementos del Patrimonio
  Cultural.
  - Utilizar herramientas disponibles para el conocimiento e
  interpretación del Patrimonio Cultural: fotografía, bases de datos,
  bibliografía, bibliotecas, instituciones, etc..

• Actitudinales:

  - Asignar al Turismo su verdadero valor en el contexto del
  Patrimonio Cultural.

Objetivos

El objetivo de carácter general consiste en formar al alumno no tanto en el
conocimiento del Patrimonio Histórico-Artístico (Cultural), como en lograr
desarrollar su capacidad de observar, describir e interpretar una obra de arte
o un bien cultural, con la idea de que pueda llevar a cabo tareas incorporadas
a la difusión de los bienes culturales. Del mismo modo, dotarlo de nociones de
la historia y estado actual del concepto Patrimonio Cultural con el objetivo
de que comprenda cómo se ha llegado a la situación presente y sea capaz, con
las herramientas disponibles, de transmitir a los futuros receptores los
valores intrínsecos del Patrimonio Cultural, así como su defensa como bien
social.

Programa

1.- El Patrimonio Cultural: Una mirada detenida
1.1.- Elaboración de informes para la puesta en valor de bienes culturales:
Arquitectura. Bienes muebles. Entornos. Datos histórico-artísticos. Bibliografía
1.2.- Ver y comprender la Arquitectura
1.3.- Ver y comprender la Pintura
1.4.- Ver y comprender la Escultura
1.5.- Ver y comprender las nuevas tipologías artísticas
1.6.- Nociones sobre los estilos artísticos históricos.

2.- Origen y evolución histórica del concepto Patrimonio Cultural

3.- El Itinerario como herramienta de difusión del Patrimonio Cultural

Metodología

La asignatura se articula en los siguientes apartados:

CLASES TEÓRICAS
Bajo el concepto de Lección Magistral se impartirá el programa de la
asignatura. Para ello se acudirá al desarrollo a través de métodos
audiovisuales, tratando en todo momento de provocar en el alumnado la
participación activa en el desarrollo de la clase a través de su implicación
con ideas y experiencias propias

CLASES PRÁCTICAS
Se realizarán, a criterio del profesor, y en consonancia con la evolución de la
materia. Se llevará a cabo descripciones e interpretaciones de obras de arte,
así como lectura y comentario de textos referidos a la materia concreta que se
esté tratando y que se mostrarán a través del aula virtual

OTRAS ACTIVIDADES
- Elaboración de un informe detallado sobre un edificio que contenga
bienes muebles y que se ubique en el entorno geográfico del alumno o lugar que
él elija. Para esta actividad la clase se organizará en grupos de cinco alumnos
como máximo, con un portavoz elegido, que desarrollarán, bajo un esquema dado
previamente, un análisis y descripción de los bienes patrimoniales que figuren
en el inmueble, así como del propio inmueble, de esta forma nos aproximaremos
al inventario de los bienes culturales como método de protección y
conocimiento. Este trabajo será tutelado, con asistencia de forma períodica
para control del estado y evolución del informe, en tutorías especializadas.

- Visitas organizadas, de carácter voluntario, a espacios expositivos o
instituciones de gestión cultural (en función de las posibilidades del momento
y de la financiación).

- Tareas en el Aula Virtual. La actividad de Tareas será de carácter
voluntario y se realizará a través del aula virtual. Se organizará en función
de los grupos de trabajo ya formados y tendrá como misión general el
seguimiento en los medios de comunicación de los siguientes temas:

PRIMERA TAREA:
- ACTIVIDAD: Seguimiento en medios de comunicación de noticias referidas al
mundo del Arte, con especial referencia al Contemporáneo.
- COMPETENCIA: Análisis y descripción de obras de arte. Desarrollo de actitud.
- REQUISITOS: La dos noticias más interesantes de cada mes.
- FECHA DE ENTREGA: Cada fin de mes y en el último mes del cuatrimestre, el
último día real de clase de la asignatura.

SEGUNDA TAREA:
- ACTIVIDAD: Visitas y críticas personales a exposiciones de carácter artístico.
- COMPETENCIA: Análisis y descripción de obras de arte. Desarrollo de actitud.
- REQUISITOS: Las exposiciones que se realicen en el entorno del grupo o las
que el grupo considere y que tengan relación con la asignatura.
- FECHA DE ENTREGA: Último día real de clase de la asignatura.

- Foros de debate: Temas propuestos por los alumnos y relacionados con
la asignatura

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 187.5

• Clases Teóricas: 45  
• Clases Prácticas: 15  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 15  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 20  
  • Sin presencia del profesorado: 30  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 25  
  • Preparación de Trabajo Personal: 10  
  • ...

    Tareas del Aula
    Virtual: 10

     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2 horas  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Tareas en el Aula Virtual

Criterios y Sistemas de Evaluación

1.- PRUEBAS OBJETIVAS DE CARÁCTER OBLIGATORIO
- EXAMEN ESCRITO: De carácter obligatorio, con una duración máxima de dos
horas y que constará del comentario de dos imágenes y la redacción de una
cuestión teórica referida a la gestión del Patrimonio Cultural. Dicha prueba
tendrá un valor del 40% sobre la nota final, de tal manera que el cuatro se
establece como la nota máxima.

- INFORME: Redacción con carácter obligatorio de un informe sobre un
edificio y su contenido a lo largo del cuatrimestre, tutelado por el profesor y
con fecha máxima de entrega el último día real de clase de la asignatura. Del
informe se valorará contenido y expresión del análisis de la arquitectura,
bienes muebles y entorno; datos histórico-ártísticos; búsqueda bibliográfica,
así como imagen y presentación. Tendrá un valor del 30% sobre la nota final, de
tal manera que el tres se establece como la nota máxima. Para aprobar la
asignatura será necesario superar estas dos pruebas objetivas.

2.- PRUEBAS DE CARÁCTER VOLUNTARIO
- ACTIVIDADES DE VISITAS: Se realizará, según los medios y las
posibilidades, visitas de carácter cultural. Esta actividad, voluntaria, tendrá
un valor del 10% sobre la nota final, de tal manera que el uno será la nota más
elevada.

- TAREAS EN EL AULA VIRTUAL: Con carácter voluntario y tal y como se
explica en la metodología, se propondrá al alumnado la elaboración de
comentarios sobre noticias y exposiciones. Esta actividad tendrá un peso del
10% sobre la nota final, de tal manera que el uno se convertirá en la nota más
elevada.

- ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN EN EL AULA: Prueba de carácter actitudinal,
voluntaria y cuyo peso, con respecto a la nota final, será del 10%,
estableciéndose el uno como nota más elevada. La evaluación se realizará con
controles de asistencia a criterio del profesor, así como por la participación
en los foros propuestos.

El valor de las puntuaciones obtenidas en los distintos apartados se mantendrá
durante la duración del curso académico en que el alumno inició la asignatura.

Recursos Bibliográficos

HISTORIA DEL ARTE

1.- CALVO SERRALLER, Francisco: Historia del Arte Contemporáneo. Madrid,
2001. Taurus

2.- RAMÍREZ, Juan Antonio: Historia del arte 4. El mundo contemporáneo.
Madrid, 2001. Alianza Editorial.

3.- MARTÍN GONZÁLEZ, Juan José: Historia del Arte. 2v.Ed. Gredos. 1996.

4.- FUSCO, Renato: El placer del arte. Comprender la pintura, la
escultura, la arquitectura y el diseño. Barcelona: Gustavo Gili. Isbn 978-84-
252-2218-4


ICONOGRAFÍA

1.- REAU, Louis: Iconografía del arte cristiano. Seis Volúmenes.
Ediciones del Serbal. Isbn: 978-84-7628-164-2

2.- FERRRANDO ROIG, Juan: Iconografía de los Santos. Ed. Omega. Isbn:
9788428201414

3.- GRIMAL, Pierre: Diccionario de Mitología Griega y Romana. Ed.
Paidos: Barcelona, 2006. Isbn: 84-7509-116-0

4.- HARRAUER, Christine: Diccionario de mitología griega y romana: con
referencias sobre la influencia de los temas........ Barcelona: Herder, 2008.
Isbn:978-84-254-2418-2


VOCABULARIOS Y DICCIONARIOS DE TÉRMINOS ARTÍSTICOS

1.- LAJO, Rosina; SURROCA, José: Léxico de arte. Madrid, 2001. Ediciones
Akal. Isbn: 84-460-0924-2

2.- PANIAGUA SOTO, José Ramón: Vocabulario básico de arquitectura.
Madrid: Cátedra. Isbn: 9788437601342

3.- BORRAS, Gonzalo: Diccionario de términos de arte y elementos de
arqueología, heráldica y numismática. Madrid: Alianza Editorial. Isbn:
9788420636573


TÉCNICAS ARTÍSTICAS

1.- MALTESE, Corrado (Coordi.): Las técnicas artísticas. Madrid:
Cátedra. Isbn: 84-376-0228-9

2.- RIVERA, J; AVILA, A; MARTÍN ANSÓN, M.L.: Manual de técnicas
artísticas. Madrid,1997. Historia 16. Conocer el arte.



PATRIMONIO CULTURAL

1.- HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, Francisca: El patrimonio cultural. La memoria
recuperada.Gijón, 2002. Ediciones Trea.

2.- GONZÁLEZ-VARAS, Ignacio: Conservación de Bienes Culturales. Teoría,
historia,principios y normas. Madrid, 2005. Cátedra.

3.- MORALES, ALFREDO J.: Patrimonio histórico-artístico. Madrid, 1996.
Historia 16. Conocer el arte.

4.- MORALES MIRANDA, Jorge: Guía práctica para la intepretación del
patrimonio: el arte de acercar el legado natural y cultural al público
visitante. Sevilla:Empresa Pública de Gestión de Programas Culturales, 1998.
Isbn: 82-8266-009-8

5.- ALONSO DE LA SIERRA, Juan y otros: Guía artística de Cádiz y su
provincia. Sevilla, 2005. Tomo I. Cádiz y Jerez. Tomo II. Resto de la
provincia.