Fichas de asignaturas 2009-10
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INMUNOLOGIA BASICA |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 102012 | INMUNOLOGIA BASICA | Créditos Teóricos | 2 |
Descriptor | BASIC IMMUNOLOGY | Créditos Prácticos | 2,5 | |
Titulación | 0102 | LICENCIATURA EN MEDICINA | Tipo | Troncal |
Departamento | C125 | BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN. | ||
Curso | 2 | |||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | 1Q | |||
Créditos ECTS | 3 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 98.9% | 92.7% |
Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
Profesorado
Francisco José García Cózar
Situación
Prerrequisitos
Inmunología Básica
Contexto dentro de la titulación
Aplicacion de los conocimientos celulares y moleculares al sistema inmune.
Recomendaciones
Realizar un esfuerzo para entender el funcionamiento y la interrelación del sistema inmune a nivel molecular celular y tisular.
Competencias
Competencias transversales/genéricas
Conocer las tecnicas utilizadas para la generacion de conocimiento. Desarrollar un sentido critico sobe la literatura cientifica. Saber obtener informacion sobre un tema especifico. Saber obtener informacion genomica sobre una secuencia de interes. Saber realizar una exposicion en publico en un contexto similar a una exposicion oral de un congreso.
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
Conocer el funcionamiento del sistema inmune a nivel molecular celular y tisular.
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
Saber Recabar información sobre temas científicos. Saber recabar información sobre secuencias génicas y de proteínas.
Actitudinales:
Tener una actitud critica sobre los trabajos experimentales y los métodos empleados para la generación de conocimiento en Biomedicina.
Objetivos
La Inmunología debe proveer al estudiante del sustrato y de los conocimientos necesarios para estar en condiciones de entender y asimilar posteriormente los contenidos de otras materias básicas, a la vez que le proporcione un sólido bagage tecnológico. Asimismo, la enseñanza de la Inmunología debe perseguir que se produzca un acercamiento fértil, espontáneo y progresivo del alumno al mundo científico. La Inmunología debe introducir al alumno en los procesos moleculares y celulares implicados en la defensa de la integridad biológica del organismo, a través de la identificación de las sustancias propias y extrañas y el control de éstas últimas. OBJETIVOS TEÓRICOS La transmisión de los conocimientos necesarios de esta materia que permitan al estudiante llegar a conocer los mecanismos y procesos que constituyen el "sistema inmunológico". Especial mención debe hacerse al sentido globalizador y dinámico que debe impregnar en todo momento la enseñanza de la Inmunología. Despertar la curiosidad científica del alumno. Capacitar al futuro licenciado para que pueda entender los avances inmunológicos que se produzcan en el futuro, y que irán contribuyendo a explicar los diferentes aspectos de la Inmunología que aún permanecen oscuros. Proveer al estudiante del conocimiento adecuado sobre el instrumental, métodos y técnicas más relevantes, así como su fundamento, posibilidades y limitaciones. OBJETIVOS PRÁCTICOS La realización de un programa de prácticas que complemente el programa teórico tiene un triple objetivo. En primer lugar, permite una mejor asimilación de los conocimientos teóricos, en tanto que hacen tangibles conocimientos que de otra forma serían vagos y alejados. En segundo lugar, ha de servir de marco a una introducción al método científico que motive un mayor interés por el estudio de la Inmunología, y que además siente las bases para que aquellos estudiantes que eventualmente decidan emprender estudios de tercer ciclo aborden con mayor facilidad el método experimental. En tercer lugar, ha de servir de marco para proporcionar las bases teóricas de aquellas técnicas que van a ser utilizadas, proporcionando por tanto una perspectiva más adecuada de la Inmunología en el contexto general de la ciencia.
Programa
Tema 01.Introducción al sistema inmune. Concepto de Inmunología. Inmunidad innata y adaptativa. Mecanismos de defensa integrados. Antígenos. Respuesta inmunitaria. Inflamación. Vacunación. Inmunopatología Tema 02.Células implicadas en la respuesta inmunitaria y estructura del sistema inmune. Linfocitos. Fagocitos mononucleares. Células presentadoras de antígenos. Polimorfonucleares y mastocitos. Tema 03. Anatomía funcional de los Órganos linfoides primarios y secundarios. La médula ósea. El timo. El bazo. Ganglios linfáticos. Placas linfoides intestinales. Bursa de Fabricio. Circulación de los linfocitos. Tema 04. Inmunidad Innata. Barreras Físicas. Migración celular e inflamación. Receptores de reconocimiento en la inmunidad innata. Moléculas de adherencia intercelular y mecanismos de migración. Inflamación. Fagotitos. Células NK. Tema 05. Inmunidad Innata. Complemento. Activación del complemento. Receptores. Efectos biológicos del complemento. Tema 06. Anticuerpos. Anticuerpos: estructura y funciones efectoras. Receptores de anticuerpos Tema 07. Receptores de antígeno de células T. Receptores de antígeno de las células T. Estructura. Tipos. Genes codificadores de las cadenas del receptor T. Ordenamiento. Familias génicas. Tema 08. Generación de la diversidad de los anticuerpos y del receptor de antígeno de las células T. Variabilidad de las inmunoglobulinas. Recombinación genética de cadenas ligeras y pesadas. Regulación de la síntesis de las inmunoglobulinas. Genes del receptor de antígeno de las células T. Tema 09.Reconocimiento de antígeno. Unión antígeno-anticuerpo. Especificidad y afinidad del anticuerpo. Estructura de los antígenos. Reconocimiento del antígeno por linfocitos T. Tema 10. Sistema Principal de Histocompatibilidad (CPH). El Complejo Mayor de Histocompatibilidad humano (HLA). Genes Clase I. Genes Clase II. Genes Clase III. Regulación de su expresión génica. Desequilibrio de unión. Histocompatibilidad. Complejo Mayor de Histocompatibilidad en el ratón. Cepas singénicas, alogénicas y congénicas. Antígenos del complejo principal de histocompatibilidad (CPH). Estructura y funciones de las moléculas de los productos del CPH. Biosíntesis y transporte intracelular. Recambio y degradación. Distribución tisular de las moléculas clase I y II. Tema 11. Procesamiento y presentación de antígeno. Procesamiento del antígeno. Vías de procesamiento del antígeno. Proteosoma. Tema 12. Desarrollo del sistema inmunitario. Células mieloides. Desarrollo de células B. Desarrollo de células T. Tema 13. Tolerancia inmunológica. Inducción experimental de la tolerancia. Tolerancia tímica central y postímica frente a los autoantígenos. Tolerancia de las células B frente a los autoantígenos. Tolerancia in vivo e in vitro. Pérdida de la autotolerancia y autoinmunidad. Aplicaciones terapéuticas de la tolerancia. Tema 14. Mecanismos Efectores I. El Sistema de complemento como mecanismo efector. Tema 15. Mecanismos Efectores II. Respuesta inmunitaria mediada por células. Mecanismos de defensa no dependientes de células T. Respuestas mediadas por células y dependientes de células T. Citotoxicidad mediada por células. Papel del macrófago en la respuesta inmunitaria. La red de citocinas. Tema 16. Citokinas. Nomenclatura. Actividad de las distintas citokinas. Organización molecular y regulación genética de las citokinas. Receptores de citokinas. Distribución celular de los receptores. Regulación de su expresión en la superficie celular. Señales bioquímicas de los receptores de citokinas. Tema 17. Mecanismos Efectores III. Los anticuerpos como mecanismos efectores. Colaboración celular en la respuesta de anticuerpos. Presentación del antígeno a las células T. Interacciones entre células B y T. Respuestas de anticuerpos in vivo. Tema 18. Regulación y control genético de la respuesta inmunitaria. Regulación por el antígeno. Regulación por el anticuerpo. Regulación por los linfocitos. Modulación idiotípica y neuroendocrina de las respuestas inmunitarias. Genes que controlan la respuesta inmunitaria. Tema 19. Ontogenia y evolución del sistema inmune. Inmunidad en los vertebrados e invertebrados. Tejidos linfomieloides de los vertebrados inferiores. Modelos anfibios para el estudio de la ontogenia inmunitaria. Tema 20. Inmunidad frente a agentes infecciosos. Respuestas inmunitarias innatas frente a los virus. Intervención de las células B y T en la defensa del huésped. Estrategias para eludir las defensas inmunitarias. Inmunidad frente a las bacterias y los hongos. Inmunidad frente a protozoos y helmintos. Tema 21. Vacunación. Antígenos utilizados como vacunas. Eficacia, seguridad y coste de las vacunas. Adyuvantes. Inmunización pasiva. Inmunoterapia inespecífica. Otras aplicaciones de la vacunación. Tema 22. Inmunología tumoral. Vigilancia inmunitaria. Antígenos asociados a tumores. Respuesta inmunitaria frente a los tumores y mecanismos de evasión. Inmunodiagnóstico. Inmunoterapia.
Metodología
SEMINARIOS Se seleccionarán artículos de interés científico y especial relevancia para la asignatura. Los artículos serán estudiados con los alumnos, aclarando los conocimientos técnicos y metodológicos necesarios para entenderlos. El alumno tendrá la oportunidad de familiarizarse con la búsqueda de información a través de internet y elaborara una pequeña revisión que le permita entender el articulo en estudio y situarlo en el contexto de los conocimientos que sobre el tema existan en ese momento. El alumno podra estar en conexión con el profesor y otros alumnos a traves del campus virtual. Así mismo se seleccionaran temas de la asignatura de especial interés para los alumnos que serán discutidos en profundidad. TUTORIAS Días coincidentes con clases teóricas: Hasta una hora después de la clase impartida por el profesor correspondiente. Resto de los días: de 10 a 12 horas en la Unidad de Investigación del Hospital Universitario de Puerto Real. La asignatura esta ofertada en el campus virtual de la Universidad de Cádiz (http://cvirtual.uca.es:8080/). A través de esta herramienta, los alumnos podrán encontrar información útil sobre la asignatura y estar en contacto permanente con sus profesores, permitiendo la realización de tutorías virtuales que complementarán las presenciales.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a
Nº de Horas (indicar total): 137
- Clases Teóricas: 20
- Clases Prácticas: 2
- Exposiciones y Seminarios: 4
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 20
- Individules: 20
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 5
- Sin presencia del profesorado: 10
- Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 30
- Preparación de Trabajo Personal: 20
- ...
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- Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 4
Técnicas Docentes
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Otros (especificar):
Seguimiento diario |
Criterios y Sistemas de Evaluación
A) Teórica: Se realizará un examen final al concluir la explicación de la asignatura. El examen constará de dos partes: a) Un tema a desarrollar en el que el alumno deberá obtener un mínimo de 5 puntos para proceder a evaluar el examen descrito en b. b) Un cuestionario de 40 preguntas de respuesta múltiple, que se valorará a razón de 0,4 puntos cada una. B) Evaluación Complementaria: Se valorará la participación de los alumnos en los seminarios de la asignatura, en los que el alumno explicara a sus compañeros trabajos científicos cuya comprensión ha trabajado previamente junto al profesor. Se valorará la realización de búsquedas bibliográficas y resúmenes sobre temas de interés. Se valorará la participación presencial y en el campus virtual
Recursos Bibliográficos
LIBROS ABBAS, LICHTMAN & POBER. Inmunología celular y molecular, (5a) 2004. Elsevier. PAUL. Fundamental Immunology (5ª ed.) 2004 Lippincott CRUSE J. Atlas of Immunology. (5ª ed.) 2004. CRC Press. JANEWAY & TRAVERS. Inmunobiologia. El sistema inmunitario en condiciones de salud (2ª ed.), 2003. Masson. ROITT. Inmunología. Fundamentos (10ª ed.), 2003. Panamericana. REGUEIRO JR. INMUNOLOGÍA. Biología y Patología del Sistema Inmune (+CD). (3a). 2003. Panamericana. BROSTOFF, MALE.& ROITT. Inmunología (5ª ed.), 2000. Harcourt Brace. SPICKETT G. Oxford handbook of clinical immunology. (1ª ed.), 1999. PEÑA. Inmunología clínica: bases moleculares y celulares, (2a) 2001. Arán. PEÑA. Inmunología. 1998. Pirámide. MALE, COOKE, OWEN, TROWSDALE & CHAMPION. Advanced Immunology (3rd ed.), 1996. Mosby CHAPEL H. Essential Clinical Immunology (4ª ed.), 1999. Blackwell REVISTAS DE REVISION Annual Review in Immunology. Annual Review in Cell Biology. Advances in Immunology. Immunology Today. Immunological Reviews. Trends in Biochemical Sciences. Crit Review in Immunology. Opinion in Immunology. Immunodeficiency reviews. International Reviews of Immunology. REVISTAS INTERDISCIPLINARIAS Cell. Molecular Cell. New England Journal of Medicine. Science. Nature. FASEB Journal. Lancet. Genes and Development. EMBO Journal. Journal of Cell Biology. Proceedings of the National Academy of Sciences. Journal of Clinical Investigation. Journal of Biological Chemistry. FEBS Letters REVISTAS ESPECIALIZADAS Journal of Experimental Medicine. Blood. Genomics. Journal of Immunology. Oncogene. Molecular and Cell Biology. Infection and Immunity. Arthritis and Rheumatism. Journal of Infectious Diseases. European Journal of Immunology. AIDS research and human retroviruses. AIDS. Biochemistry. Human Immunology. Nucleic Acids Research. Immunogenetics. Journal of Leukocyte Biology. Transplantation. Immunology. Clinical Experimental Immunology. Cellular Immunology. Scandinavian Journal of Immunology. Journal of Clinical Immunology. Clinical Immunology and Immunopathology. Journal of Immunological Methods. Immunology Letters. Journal of Autoimmunity. Inmunología. European Journal of Immunogenetics. Journal of Immunogenetics. International Immunology.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.