Fichas de asignaturas 2009-10
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GESTIÓN ENERGÉTICA Y ENERGÍAS RENOVABLES |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Situación |
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Actividades |
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Metodología |
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Técnicas Docentes |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 205039 | GESTIÓN ENERGÉTICA Y ENERGÍAS RENOVABLES | Créditos Teóricos | 4 |
Descriptor | ENERGY MANAGEMENT AND RENEWABLE ENERGIES | Créditos Prácticos | 2 | |
Titulación | 0205 | INGENIERÍA QUÍMICA | Tipo | Optativa |
Departamento | C147 | MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS | ||
Curso | ||||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | 1Q | |||
Créditos ECTS | 4,7 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 100.0% | 80.0% |
Profesorado
Francisco José Sánchez de la Flor Pilar Amaya Gallego
Objetivos
A)Conocer la situación actual y previsiones del consumo energético y la participación en él de las distintas fuentes de energía. B)Conocer los objetivos, organización, funciones y actividades de la "gestión de la energía" en los sectores industrial y de servicios. C)Conocer las tecnologías de producción de energía a partir de fuentes renovables y las posibilidades reales de aplicación. D)Conocer la normativa que afecta a las instalaciones y los incentivos que las Administraciones ofrecen para el fomento de las energías renovables.
Programa
1.- Energía 1.1.- Utilización, fuentes de suministro y fuentes de origen de la energía 1.2.- Visión global de los procesos y sistemas de transformación de la energía 1.3.- Rendimiento y degradación en las transformaciones y el uso de la energía 2.- Situación del consumo de energía 2.1.- Energía primaria 2.2.- Energía final (de suministro) 2.3.- Generación eléctrica 3.-Energía y medio ambiente 3.1.- La situación energética mundial. Reserva de combustiles fósiles. 3.2.- La implicación medioambiental del consumo de energía. 3.3.- La contaminación derivada del uso de combustibles fósiles. 4.- Planes de Eficiencia y Ahorro Energético y Normativa. 4.1.- Planes de ahorro energético y de fomento de las energías renovables 4.2.- Código Técnico de la Edificación. 5.- La gestión de la energía en la empresa 5.1.- Necesidad e importancia de la gestión energética 5.2.- Definición y objetivos genéricos de la gestión energética 5.3.- Organización, Funciones y Actividades de la gestión energética en la empresa 5.4.- La auditoria energética externa 5.5.- Medidas básicas de ahorro energético 5.6.- Gestión energética en municipios 6.- Tecnologías que implican ahorro energético 6.1.- Sistemas de cogeneración. 6.2.- Sistemas con bomba de calor 6.3.- Técnicas de acondicionamiento pasivo de edificios: Mejora de la envuelta, aprovechamiento solar, ventilación natural, etc. 7.- Energías renovables. 7.1.- Concepto, tipos y recursos. 7.2.- Energía solar térmica. 7.3.- Energía solar fotovoltaica. 7.4.- Energía eólica. 7.5.- Energía hidráulica. 7.6.- Energía de la biomasa. 7.7.- Energía geotérmica. 8.- Otras energías en desarrollo. 8.1.- Investigación y desarrollo en sistemas de producción de energía. 8.2.- Pilas de combustible.
Actividades
1)Clases de teoría 2)Clases prácticas para el desarrollo de trabajos en grupo 3)Como complemento a las clases teóricas y prácticas (y condicionado al resultado positivo de las gestiones y los medios necesarios para llevarla a cabo) se propondrá la visita tutorada a una instalación de energía renovable y o instalación relevante en el aspecto de gestión energética (aprovechamiento de energía residual, sistema de control energético, etc.) Las fases de esta actividad serían: a) Seminario para: - descripción general de la instalación a visitar - identificación de los contenidos de la asignatura con equipos y procesos de la instalación. - elaboración del índice de la memoria o trabajo a presentar sobre la visita. b) visita a las instalaciones c) elaboración y entrega de una memoria o trabajo.
Metodología
Se impartirán las clases de teoría y prácticas en aula. Estas clases se combinarán con la metodología didáctica conocida como "Aprendizaje basado en problemas". Para ello, se propondrá a los alumnos realizar en grupos, trabajos completos de aplicaciones de diferentes tipos de energías renovables. Estos trabajos serán seguidos en horarios de clase y en tutorías por los profesores.
Criterios y Sistemas de Evaluación
SISTEMA DE EVALUACIÓN: Se calificarán 4 conceptos: 1.- Asistencia a clases 2.- Examen de cuestiones teóricas. 3.- Trabajos de curso en grupo. 4.- Trabajo o memoria consecuencia de visita a instalación(si es el caso) CRITERIOS: 1.- Necesidad de ser Apto en examen de cuestiones teóricas (en aquellos temas en que se realicen), en el que se valorará la cantidad de conocimientos y la claridad en los conceptos. 2.- En los trabajos se valorará el contenido y la exposición de los mismos, así como la asistencia a clase durante su desarrollo. Los alumnos que no hayan asistido suficientemente a clases y/o participado en los trabajos de curso propuestos, deberán superar el examen final de cuestiones teóricas y prácticas.
Recursos Bibliográficos
BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL: - INSTALACIONES DE BIOMASA: MANUAL PARA USO DE INSTALADORES, FABRICANTES, PROYECTISTAS, INGENIEROS Y ARQUITECTOS, INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA Y DE INVESTIGACIÓN. Agencia Andaluza de la Energía, 2004. - INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICAS: MANUAL PARA USO DE INSTALADORES, FABRICANTES, PROYECTISTAS, INGENIEROS Y ARQUITECTOS, INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA Y DE INVESTIGACIÓN. Agencia Andaluza de la Energía, 2004. - INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS: MANUAL PARA USO DE INSTALADORES, FABRICANTES, PROYECTISTAS, INGENIEROS Y ARQUITECTOS, INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA Y DE INVESTIGACIÓN. Agencia Andaluza de la Energía, 2004. - MONOGRAFÍAS EDITADAS POR ATECYR ( Asociación Técnica Española de Climatización y Refrigeración) DTIE 1.02: CALENTAMIENTO DE AGUA DE PISCINAS BIBLIOGRAFÍA SECUNDARIA: - Manuales de Energías Renovables. Instituto para la Diversificación y Ahorro de Energía (I.D.A.E.) - Energías Renovables. Ortega Rodríguez, Mario; Thomson-Paraninfo, 2003. - Energías renovables para todos; Luis Merino ...[et al.]; IBERDROLA - Energías alternativas. Domínguez Gómez, José Andrés; Equipo Sirius 2004. - Energías alternativas de carácter renovable; Hermoso Poves, Manuel; Universidad de Jaén 1997 - Fundamentos, dimensionado y aplicaciones de la energía solar fotovoltaica. Volúmenes I y II; C.I.E.M.A.T. 2004 - Manual de Energía Eólica (Colección: energías renovables); Escudero López J.M. ...[et al.] Mundi Prensa 2004. - MONOGRAFÍAS EDITADAS POR ATECYR ( Asociación Técnica Española de Climatización y Refrigeración) DTIE 2.01: CALIDAD DEL AMBIENTE TÉRMICO DTIE 3.01: PSICOMETRIA DTIE 4.01: TUBERÍAS. CÁLCULO DE LAS PÉRDIDAS DE PRESIÓN. DTIE 5.01: CALCULO DE CONDUCTOS DTIE 6.01: COMBUSTION DTIE 7.01: CALCULO DE CARGA Y DEMANDA TERMICA. DTIE 8.01: RECUPERACIÓN DE ENERGÍA EN SISTEMAS DE CLIMATIZACIÓN DTIE 8.03: INSTALACIONES SOLARES TERMICAS PARA PRODUCCION DE A.C.S. DTIE 9.01: SISTEMAS DE CLIMATIZACIÓN DTIE 9.02: RELACIÓN ENTRE EL EDIFICIO Y EL SISTEMA DE CLIMATIZACION DTIE 9.03: SISTEMAS DE CLIMATIZACIÓN PARA VIVIENDAS, RESIDENCIAS, Y LOCALES COMERCIALES DTIE 10.03: CALDERAS INDIVIDUALES DTIE 12.01: CÁLCULO DEL AISLAMIENTO TÉRMICO DE CONDUCCIONES Y EQUIPOS DTIE 17.02: RESPONSABILIDAD CIVIL DEL INGENIERO - Energías Renovables. F. Jarabo, N. Elortegui. Ed: S.A.P.T. Publicaciones Técnicas S.L., 2000. - Energías Renovables y Medio Ambiente. GEOTMA Centro de Estudios de Ordenación del Territorio y Medio Ambiente. - Energías e Impacto Ambiental. B. Azcárate A. Mingorance. Ed: Equipo Sirius, 2002. - Sistemas Fotovoltaicos Conectados a Red: estándares y condiciones técnicas. Castro, Dávila y Colmenar. Ed: Sevilla Progensa, 1997.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.