Profesorado

Francisco Llorens Iborra.

Situación

Prerrequisitos

NO EXISTEN PREREQUISITOS ESPECIFICOS, PERO DADA SU VINCULACIÓN CON LA MEDIDA
ELÉCTRICA Y EL ELECTROMAGNETISMO, ES ACONSEJABLE QUE EL ALUMNO YA HAYA CURSADO
LAS SIGUIENTES ASIGNATURAS DE PRIMER CURSO:
­  MATERIALES ELÉCTRICOS Y MAGNÉTICOS.
­  FÍSICA I.
­  FÍSICA II.
­  CIRCUITOS I.

Contexto dentro de la titulación

POR SUS CONTENIDOS, DE ACUERDO CON LOS DESCRIPTORES DEL BOE, LA DISCIPLINA
GUARDA UNA ESTRECHA Y FUNDAMENTAL RELACIÓN CON LAS MATERIAS ESPECÍFICAS DE LA
TITULACIÓN, YA QUE ES EL SOPORTE BÁSICO PARA REALIZAR TODAS LAS MEDIDAS
ELÉCTRICAS NECESARIAS.

Recomendaciones

SE RECOMIENDA CURSAR ESTA ASIGNATURA EN EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL SEGUNDO
CURSO, PUES NECESITA DE LOS CONOCIMIENTOS DE LAS ASIGNATURAS YA MENCIONADAS DE
PRIMER CURSO Y ES LA BASE DE LAS MEDIDAS ELÉCTRICAS PARA EL RESTO DE LAS
ASIGNATURAS.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

­CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS. Adquiridos mediante la resolución de
problemas así como durante la realización de las diversas prácticas.
TRABAJO EN EQUIPO. Logrado mediante la utilización del laboratorio.
ADAPTACIÓN A NUEVAS SITUACIONES. Imprescindible con el uso de nuevos equipos
de medida así como nuevas tecnologías.
CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS A LA PRÁCTICA. Consecuencia de
la utilización de esta materia en las diversas aplicaciones de la medida.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  ­CONOCIMIENTOS DE TECNOLOGÍA, COMPONENTES Y MATERIALES. Adquiridos
  mediante el bloque de  instrumentos analógicos y digitales, así como
  con el de acondicionamiento de señal.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  ESTADÍSTICA. Conseguido con el análisis del error y la incertidumbre
  incluidos en cualquier medida eléctrica.
  REDACCIÓN E INTERPRETACIÓN DE DOCUMENTACIÓN TÉCNICA. Mediante la
  utilización de manuales, uso de equipos de medida así como equipos
  auxiliares
  

• Actitudinales:

  PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. Es importante la seguridad en esta
  materia troncal sobre todo en lo referente al manejo e instalación
  de transformadores de medida así como el manejo correcto de los
  diversos equipos.
  TRABAJO EN UN CONTEXTO INTERNACIONAL. El bloque de normativa lleva
  incluido también conocer los diversos sistemas de control de calidad
  aplicables a los equipos de medida
  

Objetivos

Aplicar las diversas técnicas estadísticas y matemáticas para el estudio de
errores en medidas eléctricas.
Conocer la diversa normativa utilizada en las medidas eléctricas.
Conocer el principio de funcionamiento de los dispositivos de medida analógicos.
Conocer el principio de funcionamiento de los dispositivos de medida digitales.
Analizar los fundamentos físicos de las medidas eléctricas.
Saber utilizar los diversos métodos de medidas eléctricas de una forma correcta.
Utilizar los sistemas de acondicionamiento de señal.
Aplicar todas las técnicas de medidas eléctricas al resto de disciplinas de la
titulación.

Programa

1.FUNDAMENTOS DE MEDIDAS ELÉCTRICAS.
1.1.Generalidades
1.2.Realización de una medida
1.3.Errores
1.4.Propagación de errores
1.5.Estadística de las medidas eléctricas
2.INSTRUMENTOS DE MEDIDA ANALÓGICOS Y DIGITALES
2.1.Sistemas de medida analógicos
2.2.Instrumentos de medida analógicos
2.3.Instrumentos de medida digitales
3.ACONDICIONAMIENTO DE LA SEÑAL.
3.1.Transformador de medida de tensión
3.2.Transformador de medida de corriente.
3.3.Transductores
4.MÉTODOS DE MEDIDA.
4.1.Medidas industriales de resistencias
4.2.Medidas industriales de impedancias inductivas
4.3.Medidas industriales de impedancias capacitivas.
4.4.Puentes de medida
5.NORMATIVA.
5.1.Seguridad eléctrica
5.2.Patrones de medida
5.3.Verificación de instrumentos

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL, COMO MEDIO DE OFRECER UNA VISIÓN GENERAL Y SISTEMÁTICA DE
LOS TEMAS DESTACANDO LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DE LOS MISMOS.
CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS, QUE SE IRÁN DESARROLLANDO EN EL AULA, INTERCALANDO
PROBLEMAS ENTRE LAS EXPLICACIONES TEÓRICAS CUANDO SE ESTIME OPORTUNO, DONDE SE
USARÁ EL PROYECTOR DE VIDEO.
EN LAS CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS SE TRATARÁ QUE EL ALUMNO ADQUIERA LOS
CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA QUE PUEDA LLEGAR A ALCANZAR LOS OBJETIVOS,
ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS RESEÑADAS ANTERIORMENTE.
SESIONES ACADEMICAS DE PRACTICAS DE LABORATORIO.
LAS TUTORÍAS, COMO MÉTODO INDIVIDUALIZADO DEL SEGUIMIENTO DE APRENDIZAJE Y DE
DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES CITADAS.  EN LAS TUTORÍAS SE TRATARÁ DE RESOLVER
LAS DUDAS PLANTEADAS POR LOS ALUMNOS SOBRE LAS CLASES TEÓRICO/PRÁCTICAS O SOBRE
LAS RELACIONES DE PROBLEMAS QUE LOS ALUMNOS DEBAN REALIZAR.
TUTORIAS COMUNES (CON TODOS LOS ALUMNOS Y EL PROFESOR) DONDE LOS ESTUDIANTES
EXPONDRAN Y DEBATIRAN EJERCICIOS RESUELTOS POR ELLOS.
REALIZACION DE TRABAJOS PERSONALES POR EL ALUMNO.
SEMINARIOS DEDICADOS A ASPECTOS CONCRETOS DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 100

• Clases Teóricas: 21  
• Clases Prácticas: 11  
• Exposiciones y Seminarios: 3  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 4  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 6  
  • Sin presencia del profesorado: 6  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 35  
  • Preparación de Trabajo Personal: 8  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2+2 (parciales)+2(final)  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Técnicas de evaluación:
EXAMENES PARCIALES Y FINALES DE TEORIA Y PROBLEMAS.
REALIZACION Y ENTREGA DE MEMORIA DE PRÁCTICAS.
REALIZACION Y ENTREGA DE EJERCICIOS PROPUESTOS.
REALIZACION, ENTREGA Y EXPOSICION DE TRABAJOS ELABORADOS POR LOS ALUMNOS.
Criterios de evaluación:
COMO CRITERIO DE EVALUACIÓN SE ESTABLECE QUE EL ALUMNO DEBE ALCANZAR UN
ADECUADO CONOCIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.
AL ALUMNO SE LE PROPORCIONA EL MATERIAL NECESARIO DE TRABAJO, INCLUYENDO ESTE
LOS GUIONES DE PRACTICAS, RELACIONES DE PROBLEMAS Y EXAMENES DE AÑOS ANTERIORES
(SIN RESOLVER).
Criterios de calificación:
SE REALIZARAN DOS EXAMENES PARCIALES, QUE PERMITIRAN LIBERAR MATERIA RESPECTO
AL EXAMEN FINAL.
LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO REALIZADAS SON DE OBLIGADA ASISTENCIA, SIENDO
NECESARIA LA ENTREGA DE UNA MEMORIA. LA CALIFICACIÓN DE ESTAS SE OBTENDRA DE LA
MEMORIA ENTREGADA Y DE LA ACTITUD DEL ALUMNO EN EL LABORATORIO.
LAS PONDERACIONES PARA CADA UNO DE LOS HITOS DE EVALUACION SERAN: PRUEBAS
PARCIALES 75%; LABORATORIO 15%; TRABAJOS REALIZADOS Y ACTIVIDADES ADICIONALES
10%.

Recursos Bibliográficos

MEDIDAS ELÉCTRICAS PARA INGENIEROS. F.J. CHACÓN. UNIV. PONT. COMILLAS.
MEDIDAS ELÉCTRICAS. J. RAMIREZ VÁZQUEZ. CEAC.
TÉCNICAS DE MEDIDAS ELÉCTRICAS. M. STOCKL, K.H. WINTERLING. LABOR S.A.
INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA. ENRIQUE MANDADO. MARCOMBO.
TRANSDUCTORES Y ACONDICIONADORES DE SEÑAL. RAMÓN PALLÁS ARENY. MARCOMBO.