Profesorado

Prof. Dr. Francisco José Fernández-Trujillo Núñez

Situación

Prerrequisitos

Tener conocimientos básicos de Anatomía Humana.
Conocer los principios generales básicos de la imagén médica.

Contexto dentro de la titulación

Gran parte de la actividad profesional en el Área de las Ciencias de la Salud
utiliza en la actualidad medios diagnósticos basados en la obtención de
imágenes. Estas imágenes de uso clínico obligan a tener un buen conocimiento
de la correlación existente entre las observaciones del cadáver y la del
sujeto vivo.
La aparición de nuevos recursos técnicos de obtención de imágenes que hacen
muy asequibles la exploración de la anatomía en el sujeto vivo como son la
tomografía computerizada (TC), la ecografía o la resonancia magnética (RM) y
la ya más que reconocida anatomía radiológica, obligan a tener una adecuada
visión de los aspectos anatómicos fundamentales de estas imágenes.

Recomendaciones

Haber cursado Anatomía Humana.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Capacidad de autoaprendizaje.
Trabajo en equipo.
Comunicación oral y escrita.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Reconocer estructuras anatómicas normales mediante técnicas de
  imagen médica.
  Evaluar la función mediante el uso de imágenes médicas.
  Diagnostico de edad y sexo.
  Interpretar imágenes médicas normales.
  Reconocer imágenes fetales ecográficas normales.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  Uso correcto del hardware y software que son herramientas para el
  óptimo aprendizaje de los futuros profesionales.
  Uso correcto de las imágenes médicas y de los datos que contienen.

• Actitudinales:

  Desarrollar la capacidad de autoaprendizaje teniendo en cuenta que
  la capacitación permanente será una constante como estudiante y como
  futuro profesional.
  Desarrollar el proceso de retroalimentación de conocimientos
  impulsando el trabajo en grupo.
  

Objetivos

OBJETIVOS DEL PROGRAMA TEÓRICO
•Introducir al estudiante en las correlaciones anatomoclínicas y
conocer su valor como elemento de diagnóstico.
•Conocer la morfología, estructura y situación de  los diferentes
aparatos y sistemas mediante el uso de técnicas de diagnóstico por imagen.
•Conocer las bases morfológicas de las exploraciones mediante técnicas
de imagen básicas.
•Conocer la terminología anatómica  y su relación con la terminología
clínica específica.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA PRÁCTICO
•Identificar y reconocer las diferentes estructuras anatómicas en
imágenes médicas.
•Reconocer y utilizar la nomenclatura básica en diagnóstico por la
imagen.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO
1.Generalidades Anatomoclínicas. Concepto de Anatomía Clínica y por la
imagen. Terminología.
2.Técnicas diagnósticas de imagen.
3.Anatomía clínica y radiológica del aparato locomotor.
4.Anatomía clínica y radiológica de la cabeza y cuello.
5.Anatomía clínica y radiológica del tórax y abdomen.
6.Anatomía clínica y radiológica del sistema nervioso central.
PROGRAMA PRÁCTICO
1.Estudio anatómico radiográfico, por RM y TC del aparato locomotor.
2.Anatomía radiológica del árbol vascular periférico. Arteriografía de
los principales troncos arteriales.
3.Estudio anatómico radiográfico, por RM y TC del tórax.
4.Estudio anatómico radiográfico, por RM y TC del abdomen.
5.Estudio anatómico radiográfico, por RM y TC del Sistema nervioso central,
6.Mamografía y otras técnicas.

Actividades

Aula virtual más sesiones presenciales de caracter teórico-práctico.

En el aula virtual el alumno deberá de utilizar los recursos expuestos
(textos, imagenes, videos, pruebas de autoevaluación...) para poder completar
el curso no presencial y realizar las actividades propuestas.

El curso se complementa con las sesiones teóricas y seminarios presenciales
donde se repasan los principales aspectos teórico-prácticos de las diferentes
exploraciones.

Metodología

Las actividades teóricas y practicas del profesor son expuestas en el espacio
WebCT, estando a disposición del alumno los temas en diferentes formatos, así
como los materiales de trabajo para seguir la asignatura. Mediante las
herramentas de comunicación (e-mail, foro y chat...) el profesor y alumnos se
encuentran en contacto permanente permitiendo la resolución de dudas y la
formulación de problemas con orientación clínica para resolver.

Tutorías: Interlocución directa con el alumnado para resolución de dudas y
apoyo a la correlación clínica. De igual forma, es posible utilizar la tutoria
electrónica.

Seminarios: Ditribución de los alumnos por grupos de trabajo, preparación de
temas de manera activa por parte de ellos y exposición en clase con debates y
resolución de dudas.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 95

• Clases Teóricas: 5  
• Clases Prácticas: 8  
• Exposiciones y Seminarios: 12  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 5  
  • Individules: 15  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado: 15  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 30  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 1  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 4  

Técnicas Docentes

Portal del Campus Virtual de la UCA.

Criterios y Sistemas de Evaluación

*      Prueba objetiva final escrita de interpretación de imágenes. (Valor:
70% de la calificación final)
*      Trabajo realizado mediante la herramienta virtual, que incluye pruebas
de autoevaluación, trabajo final tutorizado y pruebas de evaluación.(Valor: 30%
de la calificación final)

Para la superación de la asignatura es imprescindible puntuar en las actividades
no presenciales de la web realizando las diversas actividades propuestas.

*      De forma excepcional, aquellos alumnos que tengan una elevada
participación en las actividades presenciales (resolución de imágenes, preguntas
contestadas, etc.) y no presenciales (adecuado porcentaje preguntas resueltas en
los ejercicios -70% mínimo- entradas wiki y glosario) y tengan un trabajo de
calidad adecuada, podrán ser eximidos de la prueba final.

Recursos Bibliográficos

Bases anatómicas del diagnóstico por imagen. P. Fleckenstein y J. Tranum-
Jensen. Ediciones Harcourt. 2ª Edición
Anatomía seccional. Guía de referencia. Atlas de esquemas axiales. F. Clascá y
varios. Editorial Masson
Atlas de Anatomía Radiológica. Torsten B. Müller, Emil Reif y Paul Stark.
Editorial Marban
Atlas de Anatomía Radiológica. Weir, J.; Abrahams, P. Ed. Doyma S.A.
Barcelona. 1990
Atlas seccional del cuerpo humano. Von Hagens, G.; Romrell, L.; Ross, M.;
Tiedermann, K. Ed. Doyma S.A. 1992
Imágenes normales de TC y RM. Möller y Reif. Ed. Médica Panamericana S.A..
Atlas de bolsillo de cortes anatómicos: TC y RM. Möller y Reif. Ed. Médica
Panamericana S.A.
Cortes anatómicos correlacionados con RM y TC. Ham, M.; Kim, Ch. Ed. Doyma
S.A. Barcelona. 1998
Atlas de Anatomía por TC y RM. Bloem, J.L. Ed. Marbán.
Anatomía Clínica y Compendio de Anatomía Clínica. Moore. 3ª ed.Editorial
Masson

MULTIMEDIA RECOMENDADO
The dissectable Human. System Anatomy . Ed. Mosby. EAI Software.
Atlas interactivo de Anatomía Clínica. F. Netter. ICON Learning System.
Radiologic Anatomy: An Interactive Tutorial on Normal Radiology. Linda Lanier,
Richard Rathe, Jon Seymour. Gold Standard Multimedia.