Fichas de asignaturas 2009-10
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INGENIERÍA FLUIDOMECÁNICA |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Objetivos |
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Programa |
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Actividades |
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Técnicas Docentes |
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Evaluación |
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Recursos Bibliográficos |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 608015 | INGENIERÍA FLUIDOMECÁNICA | Créditos Teóricos | 4,5 |
Descriptor | FLUID MECHANICAL ENGINEERING | Créditos Prácticos | 3 | |
Titulación | 0608 | INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN MECÁNICA | Tipo | Troncal |
Departamento | C120 | INGENIERIA INDUSTRIAL E INGENIERIA CIVIL | ||
Curso | 2 | |||
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) | 2Q | |||
Créditos ECTS | 6 |
Para el curso | Créditos superados frente a presentados | Créditos superados frente a matriculados |
2007-08 | 100.0% | 35.3% |
Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
Profesorado
D. RAUL MARTIN GARCIA, D. AMADOR BOCARDO BARRERA
Situación
Recomendaciones
Se recomienda haber superado las asignaturas de Física y Matemáticas de primer curso, antes de matricularse en esta asignatura.
Competencias
Competencias transversales/genéricas
INSTRUMENTALES: Conocimientos básicos de la profesión. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organización y planificación. Resolución de problemas. Habilidades de la información. Toma de decisiones. Comunicación oral y escrita en la propia lengua. Conocimiento de una segunda lengua. PERSONALES: Capacidad crítica y autocrítica Trabajo en equipo. Racionamiento crítico. SISTEMICAS: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Aprendizaje autónomo.
Competencias específicas
Cognitivas(Saber):
Dominar los conocimientos relacionados con el programa de la asignatura.
Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):
Saber aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de carácter real relacionados con la Ingeniería Fluidomecánica.
Actitudinales:
Adquirid una actitud de hábito de formación continua sobre la materia tratada en la asignatura.
Objetivos
Impartir la formación técnica adecuada al Ingeniero Técnico acerca de la Mecánica de Fluidos con aplicación a las máquinas hidráulicas. Favorecer el desarrollo de las competencias genéricas y específicas descritas anteriormente.
Programa
Dividido en tres bloques, comos sigue. Bloque I. Propiedades de los fluidos e hidrostática. Tema 1. Introducción. Propiedades de los fluidos. TEma 2. Presión Hidrostática. Bloque II. Hidrodinámica y medición en fluidos. Tema 3. Hidrodinámica. Ecuaciones fundamentales. Tema 4. Aplicación de Bernouilli. Medidad de velocidad y caudal. Tema 5. Semejanza dinámica. Tema 6. Resistencia de los fluidos en general. Tema 7. Pérdidas primarias en conductos cerrados. Resistencia de superficie. Tema 8. Pérdidas primarias en conductos abiertos. Resistencia de superficie. Tema 9. Pérdidas secuendarias en conductos cerrados. Resistencia de forma. Bloque III. Aplicaciones a redes, turbomaquinaria y máquinas de desplazamiento positivo. Tema 10. Redes de distribución. Tema 11. Instrumentación para medida de flujo libre y de nivel. Tema 12. Golpe de ariete y cavitación. Tema 13. Teorema del impulso en mecánica de fluidos. Tema 14. Turbomáquinas hidraulicas. Tema 15. Bombas rotodinámicas. Tema 16. Ventiladores. Tema 17. Turbinas. Tema 18. Leyes de semejanza y curvas características. Tema 19. Máquinas de desplazamiento positivo.
Actividades
- Desarrollo, exposición y defensa de trabajos en grupo. - Resolución de problemas. - Comentarios de artículos científico-técnicos. - Sesiones de vídeos didácticos. - Asistencia a conferencias y seminarios. - Visitas a empresas (pendiente de confirmación por parte de la empresa).
Metodología
La metodología estará basada en la participación y papel activo del alumno, el cual será el protagonista de su aprendizaje. En este sentido, se restringirá al máximo posible el peso de las clases expositivas. Así pues, el profesor realizará breves exposiciones teórica de los principales contenidos teóricos, basada en transparencias con retroproyector. En la misma se buscará la discusión, el debate, y el diálogo entre todos los asistentes, incluido el profesor. El resto de la sesión se dedicará al desarrollo de las actividades presenciales supervisadas y coordinadas por el profesor, buscando que el alumno no solo sepa, sino que sepa hacer. Será frecuente el empleo de documentación el lengua extranjera, preferiblemente en inglés. Como apoyo fundamental se promoverá el uso de las tutorías, tanto presenciales (individuales y colectivas), como virtuales (Campus Virtual). El alumnado dispondrá de un entorno en Campus Virtual (Moodel), donde dispondrá de parte de la documentación relevante para el desarrollo de la asignatura (apuntes, quías de actividades, etc.).
Distribución de horas de trabajo del alumno/a
Nº de Horas (indicar total): 164
- Clases Teóricas: 31,5
- Clases Prácticas: 21
- Exposiciones y Seminarios: 2,5
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 7
- Individules:
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 13
- Sin presencia del profesorado: 11
- Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 55
- Preparación de Trabajo Personal: 11
- ...
- Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 4
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):
Técnicas Docentes
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Otros (especificar):
Trabajo en equipo. |
Criterios y Sistemas de Evaluación
El sistema de evaluación, de carácter continuo, se basa en: los resultados obtenidos en las las actividades (todas obligatorias), la participación en la asignatura, y en su caso los controles a modo de examen. Los criterios de evaluación y calificación (en términos relativos) son los siguientes (sobre un máximo de 10 puntos): - Resultado de las actividades (70%), distribuidos como sigue: ·Desarrollo, exposición y defensa de trabajos en grupo (40%). ·Realización y entrega de problemas propuestos (10%). ·Entrega de comentarios de artículos científico-técnicos(5%). ·Asistencia a sesiones de vídeos y entrega de su correspondiente memoria(5%). ·Asistencia a conferencias/seminarios y entrega de sus correspondientes memorias (5%). ·Visitas a empresas (pendiente de confirmación por parte de la empresa) (5%). Sino la hubiere, esta puntuación se trasladaría al apartado "desarrollo, exposición y defensa de trabajos en grupo". -Participación en clase, así como en Campus Virtual (foros de debate, etc.) (10%). -Controles a modo de examen (20%). Sino los hubiere, esta puntuación se trasladaría al apartado "desarrollo, exposición y defensa de trabajos en grupo". La calificación final se regirá por los baremos y calificaciones habituales.
Recursos Bibliográficos
Bibliografía básica: Mecánica de los Fluidos/Agüera. Mecánica de los Fluidos y máquinas hidráulicas/Mataix. Apuntes en lengua extranjera facilitados por los profesores. Bibliografía complementaria: Mecánica de los Fluidos I,II/ Brun E.A.Martinot. Introducción a la Mecánica de los Fluidos/Rober Fox Mecánica de los Fluidos e Hidráulica/Giles,Ranald. Mecánica de los Fluidos y Máquinas Hidráulicas/H.Krane. Mecánica de los Fluidos/Streeter. Introducción a la Mecánica de los Fluidos/James E.A. Mecánica de los Fluidos/White.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.