Profesorado

María Violeta Pérez Custodio

Situación

Prerrequisitos

Sería aconsejable, aunque no imprescindible, que los alumnos que cursan esta
asignatura hayan cursado previamente Latín Vulgar. De esta forma habrían
entrado ya en contacto con una serie de textos tardíos, especialmente de
carácter cristiano, que ejercieron una evidente influencia sobre el latín
medieval. Asimismo conocerían ya la mayor parte de las particularidades
lingüísticas del latín medieval, heredero en muchos aspectos del latín
tardío, a pesar de su carácter esencialmente culto y literario que hace de él
más bien la continuación del latín escolar y literario del Bajo Imperio.

Contexto dentro de la titulación

El término Medieval o Edad Media es una acuñación moderna para indicar una
interrupción de la cultura clásica que se había pretendido renovar o restaurar
en el llamado Renacimiento (de la Antigüedad). Este período histórico
comprendido aproximadamente entre 400 y 1500 justifica la conveniencia  de que
la asignatura se imparta después de la asignatura de Latín Vulgar y antes de las
asignaturas de Latín Renacentista.

Recomendaciones

Leer los textos antes de su comentario en clase, anotando las peculiaridades que
se detecten respecto del latín clásico.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Conocimiento de la lengua latina clásica: fonética, morfología y sintaxis.
- Conocimiento de la métrica latina clásica.
- Conocimientos históricos generales sobre la Edad Media en Europa.
- Conocimientos generales sobre las características de la literatura medieval.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Leer y entender un texto latino de mediana dificultad.
  - Lectura métrica de un texto en verso.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Comprender textos científicos en inglés y francés.
  - Búsqueda bibliográfica.
  - Internet.

Objetivos

Latín Medieval I es una asignatura fundamentalmente práctica, cuyo objetivo es
poner a los alumnos en contacto con diversos tipos de textos escritos en latín
durante el periodo medieval. Se pretende que a lo largo del curso los
estudiantes desarrollen su competencia en la lectura y comprensión de dichos
textos, así como en la detección y explicación de las particularidades de los
mismos tanto en el campo lingüístico (fonética, morfología, sintaxis, métrica y
léxico) como en el literario.

Programa

1. Concepto y fuentes del latín medieval.
2.- Comentario lingüístico de textos medievales.
A) Fonética.
a) Vocalismo medieval. Monoptongación de diptongos.
b) Consonantización de u/i intervocálica. Palatalización. Otros fenómenos.
B) Morfosintaxis.
a) Crisis de la flexión nominal. Extensión de giros preposicionales.
b) Perífrasis en la gradación adjetiva.
c) Transferencias funcionales de los demostrativos.
d) Indefinidos. El empleo de unus como indefinido.
e) Peculiaridades de la flexión verbal. Prefijos y sufijos. Verbos
deponentes.
f) Perífrasis de imperativo y futuro. Confusiones de imperfecto y
Pfto. de
subjuntivo.
g) Distintos usos de las conjunciones subordinantes: quod.
h) El orden de palabras: SVOC.
C) Léxico.
a) Peculiaridades léxicas generales.
b) Formación de palabras.
D) Semántica. Cambios semánticos.
3. Peculiaridades ortográficas. Abreviaturas más comunes.
4. Métrica.
a) Poesía cuantitativa y acentual. Rima y otras particularidades.
b) El cursus rhytmicus.
5. Literatura
a) Características generales.
b) Los siglos VI-VIII.
c) El renacimiento carolingio.
d) El renacimiento de los siglos XI-XII.
e) La Alta Edad Media.
f) Obras más significativas en Italia.
g) Obras más significativas en Francia.
h) Obras más significativas en Alemania y centro de Europa.
i) Obras más significativas en Inglaterra y Norte de Europa.
j) Géneros literarios más importantes.
k) La historiografía latina medieval en la península ibérica: etapas y autores
más importantes.
l) El latín de las cancillerías y documentos oficiales y otros textos en prosa.
m) La poesía latina medieval en la península ibérica: etapas y autores más
importantes.

Actividades

1.- El latín medieval: concepto y particularidades gráficas, fonéticas,
morfológicas, sintácticas, léxicas y semánticas.
2.- Géneros literarios poéticos y de la prosa. Particularidades prosódicas y
métricas. La prosa histórica y cancilleresca.
3.- Orígenes del latín medieval: latín tardío y latín cristiano.
Selección de textos de Agustín de Hipona y otros.
4.- El latín de los siglos VI-VIII: latín insular y latín continental.
Selección de textos de Adelmo, Gregorio de Tours y otros.
5.- El latín del Renacimiento Carolingio (fines s.VIII-s.IX).
Selección de textos de Alcuino de York, Eginardo y otros.
2º CUATRIMESTRE: EL LATÍN MEDIEVAL DE LOS SIGLOS X-XIV
6.- El Renacimiento de los siglos X-XI.
Selección de textos de los Carmina Cantabrigensia y otras obras.
7.- La Alta Edad Media.
Selección de textos de Abelardo, Andrés el Capellán, Carmina Burana y otros.

Metodología

El profesor introducirá a los alumnos en un panorama general de cada tema a
fin de aportarles un contexto que haga más fácil la aproximación a la selección
de los textos propuestos. Estos deberán ser trabajados por los alumnos antes de
asistir a clase y, una vez en ella, serán leídos y analizados por el conjunto
de los asistentes de forma participativa.

TUTORÍAS DEL SEGUNDO CUATRIMESTRE:
Lunes de 10:40 a 13 h. y Martes de 11:20 a 13 h. Despacho 29.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total):

• Clases Teóricas:  
• Clases Prácticas:  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio:  
  • Preparación de Trabajo Personal:  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: S�  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): S�  

Técnicas Docentes

A lo largo del curso cada alumno llevará a cabo un trabajo
de su libre elección supervisado por el profesor, de acuerdo
con las preferencias de aquél, sobre algún texto latino de
la época o sobre algún aspecto general de la literatura
latina medieval.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se llevarán a cabo dos pruebas cuatrimestrales en las que el alumno deberá
traducir y comentar de acuerdo con algunas directrices unos textos de latín
medieval no vistos en clase, pero que recojan no obstante aspectos lingüísticos y
literarios estudiados. Una segunda parte de la prueba consistirá en una pregunta
teórica sobre el temario impartido. La primera parte tendrá una puntuación de un
60% de la prueba y la segunda el 40% restante. La media de estas dos notas tendrá
un valor de un 80% en el total de la asignatura.
Para la valoración de los progresos se tendrá encuenta la asistencia a clase y
participación activa en la misma (10%)
Además, se valorará la calidad de los trabajos personales, así como  la
exposición y defensa de los mismos en clase (10%).

Recursos Bibliográficos

I.- Obras de referencia:
AA.VV., Historia de la literarura latina: el mundo medieval (600-1400), Madrid,
1989.
Alberte, Antonio – MACÍAS, Cristóbal (eds.), Actas del Congreso Internacional
“Cristianismo y tradición latina”, Madrid, Laberinto, 2001, esp. pp. 33-47.
Archipoeta, Vaganten Beichte, ed. G.Bungter y G.Frorath, Colonia, 1981.
Arias, R., La poesía de los goliardos, Madrid, 1970.
Auerbach, E., Literary Language and its Public in late latin Antiquity and in
the Middle Ages, Princeton University Press, 1993 (=Berna 1958).
Baños, F., La hagiografía como género literario en la Edad Media, Oviedo 1989.
Bastardas, J., "El latín medieval. Rasgos lingüísticos", Enciclopedia
lingüística hispánica I, Madrid 1960, 251-290.
Bastardas, J., Particularidades sintácticas del latín medieval, Madrid 1953.
Beeson, Ch.H., A primer of medieval latin. An anthology of prose and poetry,
Washington 1953 (=Chicago 1925).
Blaise, A., Manuel du Latin Chrétien, Estrasburgo 1955.
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Buridant, C. et alii, La lexicographie au moyen age, Lille 1986.
Cremaschi, G., Guida allo Studio del latino medievale, Padua 1959.
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Curtius, E.R., Literatura europea y Edad Media latina, México D.F., 1948.
Díaz y Díaz, M.C., "El latín medieval español", Actas del I Congreso Español de
Estudios Clásicos, Madrid 1958, 559-579.
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Fontán, Antonio - Ana Moure Casas, Antología del latín medieval / introducción y
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1975.
Gaselee, S., An Anthology of Medieval Latin, Londres, 1925.
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M. Pérez González (coord.), Actas III Congreso Hispánico de Latín Medieval, León,
Universidad, 2002, t. II, pp. 783-795.
Harrington, K.P., Mediaeval Latin, Chicago 1969 (=1925). Revised by Joseph Pucci;
with a grammatical introduction by Alison Goddard Elliott, Chicago, Universidad,
1997.
Hélin, M., La litterature latine au Moyen Age, Paris 1972.
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Martínez Pastor, M., “Las cláusulas del hexámetro medieval y el cursus
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Montero Cartelle, E., (ed.), Constantini Liber de coitu. El tratado menor de
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Munzi, Luigi, Multiplex latinitas : testi grammaticali latini dell'Alto Medioevo,
Napoli : Istituto Universitario Orientale, 2004.
Norberg, D., Manuel Practique de Latin Médiéval, París 1980.
–––, Introduction a l'étude de la versification Latine médiévale, Estocolmo 1958.
Paladini, Virgilio - M. De Marco, Lingua e letteratura mediolatina, Bologna : R.
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Raby, F.J.E., A History of Secular Latin Poetry in the Middle Ages I, Oxford
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Sánchez Salor, E, "Factores que influyen en los cambios léxicos en la Baja
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Schiaparelli, Luigi, Avviamento allo studio delle abbreviature latine nel
medioevo, Florencia: Olschki, 1986.
Sidwell, K., Reading Medieval Latin, Cambridge : Univ. 1995.
Velázquez Soriano, I., Latine dicitur, uulgo uocant. Aspectos de la lengua
escrita y hablada en las obras gramaticales de Isidoro de Sevilla, Logroño,
Fundación San Millán de la Cogolla, 2003.
Waddell, H., Mediaeval Latin Lyrics, London 1935.
Wright, F.A. - Sinclair, T.A., A History of later Latin Literature (from the
Middle of the Fourth to the End of the Seventeenth Century), Londres 1969.
Wright, R., Latín tardío y romance temprano : en España y la Francia
carolingia /
Madrid: Gredos, 1988.

II.- Léxicos y diccionarios:
Blaise, A., Dictionnaire latin-français des auteurs du Moyen Age, Brepols 1975.
Cappelli, A., Dizionario di Abbreviature latine ed italiane, Milán 1990.
Du Cange, Glossarium Mediae et Infimae Latinitatis, Graz 1954.
Niermeyer, Mediae Latinitatis lexicon minus, Leiden 1976.
Tremblay, F.A., Bibliotheca lexicologiae medii aevii, Nueva York-Ontario 1988-9.