Profesorado

Bernardo Miguel Nuñez Moraleda (responsable)

Situación

Prerrequisitos

ninguno

Contexto dentro de la titulación

Asignatura introductoria de informática para que los alumnos tengan los
conocimientos suficientes a lo largo de la carrera sobre como deben realizar un
trabajo, realizar búsquedas de información, conocimientos sobre nuevas
tecnologías, etc.

Recomendaciones

No

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Los alumnos deben ser capaces de realizar búsquedas de información
usando herramientas de búsquedas y los parámetros más adecuados.
•  Los alumnos deben ser capaces de realizar un trabajo con la estructura
adecuada.
•  Los alumnos deben tener criterio de valoración sobre los trabajos de
otras personas
•  Los alumnos deben ser capaces de defender sus trabajos en público.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  Los alumnos deberán disponer de los conceptos o terminología
  informática adecuada, los conocimientos básicos  sobre el
  funcionamiento del ordenador y sus periféricos, los diferentes tipos
  de software, una serie de conocimientos básicos sobre redes y una
  visión de conjunto sobre las aplicaciones informáticas en el campo de
  las ciencias de la salud y la medicina.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  •  Manejar un sistema operativo con entorno grafico (windows).
  •  Manejar Internet para realizar búsquedas de información,
  envío de correo, consultas a foros y en general uso de herramientas
  de comunicación por Internet.
  •  Deberá tener una visión de conjunto de las diferentes
  herramientas ofrecidas por la UCA para poder usarla a lo largo de la
  carrera (Biblioteca de la UCA, CAmpus virtual, red campus, CAU, etc.)
  •  Manejo de un procesador de texto para ser capaz de crear un
  trabajo con una estructura adecuada.
  •  Manejo de un programa de análisis de datos y obtención de
  conclusiones de este análisis.
  •  Manejo de un programa de presentaciones para obtener una
  presentación que deberá defender ante los compañeros.
  
  

• Actitudinales:

  •  Capacidad de obtención de conclusiones de unos datos
  numéricos.
  •  Capacidad de ser responsable a la hora de valorar los
  trabajos de otras personas.
  •  Capacidad de autoaprendizaje al crear su propio trabajo y
  realizar su presentación.
  •  Capacidad de realización de trabajos en grupo.
  
  

Objetivos

Conocimiento, por parte del alumno, de los distintos elementos básicos que
forman parte del ordenador y la funcionalidad de los mismos.

Presentar una exposición de los periféricos más utilizados así como de los
dispositivos de almacenamiento de información con el fín de que el alumno
adquiera destreza en su uso.

Dar a conocer al alumno las posibilidades que la informática le brinda a la
hora de un mejor desarrollo en sus estudios.


Dar a conocer la parte de la informática en la que el alumno pueda aplicar sus
conocimientos específicos y mostrarle un mundo de posibilidades en el que
pueda
conseguir toda la información necesaria tanto para su desarrollo personal como
para que adquiera una mejor preparación con vistas a un futuro profesional.

Programa

TEMARIO DE ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA

TEMARIO DE TEORÍA
TEMA 1.   Introducción/presentación (2 horas)
1.  Definición y conceptos básicos.
2.  Elementos de un sistema informático
1.1.  Hardware.
1.2.  Software.
1.3.  Personal Informático.
2.  Clasificación de los ordenadores.
3.  Evolución histórica.
4.  Aplicaciones de la informática.

TEMA 2.El ordenador, partes y periféricos (2 horas)
1.  Tratamiento de la información
2.  Esquema funcional de un ordenador
3.  Soportes de información.
3.1.  Soportes ni magnéticos ni ópticos
3.2.  Soportes Magnéticos
3.3.  Soportes Ópticos
3.4.  Soportes Híbridos
4.  Periféricos de salida.
4.1.  Perforadoras de cintas
4.2.  Pantalla
4.3.  Impresoras
4.3.1.  de Impacto
4.3.2.  de No impacto
4.4.  Plotter
4.5.  Displays
4.6.  Conversores D/A
5.  Soportes de entrada
5.1.  Lectora de tarjetas
5.2.  Teclado
5.3.  Dispositivos apuntadores:
5.3.1.  Ratón
5.3.2.  Lápiz óptico
5.3.3.  Trackball
5.3.4.  Joystick
5.3.5.  Puntero táctil
5.3.6.  Pantalla Sensible
5.3.7.  Otros
5.4.  Scanners
5.5.  Lectores ópticos
5.6.  Detector de caracteres magnetizables
5.7.  Sensores de señales analógicas
5.8.  Dispositivo reconocedor de voz
6.  Periféricos de entrada/salida.
6.1.  Tarjetas de sonido (altavoces/micro).
6.2.  Módem/FAX.
6.3.  Tarjeta de red.
6.4.  Tarjeta de vídeo.
6.5.  Dispositivo de realidad virtual.
problemas (1 hora)

TEMA 3. Software de un ordenador (3 horas)
1.  Representación de la Información
1.1.  Sistemas de numeración usuales en informática.
1.2.  Detección de errores.
2.  Sistema Operativo
2.1.  Funciones básicas del S.O.
2.2.  Módulos de un S.O.
2.3.  Algunos S.O. comerciales.
3.  Programas de aplicación
3.1.  Clasificación del Software de aplicación
3.2.  Procesadores de texto
3.3.  Hojas de Calculo
3.4.  Software Gráfico (2D, 3D)
3.5.  Software de comunicaciones.

TEMA 4. Introducción a las comunicaciones (2horas)
1.  Conceptos básicos
1.1.  ¿Por que comunicar los sistemas?
1.2.  ¿Como se comunican los sistemas?
2.  Razones para instalar una red de ordenadores.
3.  Arquitecturas de red
3.1.  Topología de una red
3.2.  Métodos de acceso al cable
3.3.  Protocolos de comunicaciones
4.  Cobertura de las redes
5.  Internet.

TEMA 5. Aplicaciones informáticas a la medicina (2 horas)
1.  Epiinfo
2.  Telemedicina
3.  Otras aplicaciones
4.  Guía de compra de equipos
TEMARIO DE PRACTICAS.

Windows 98 (2 horas)
•  Primer contacto con el ordenador
•  Introducción a windows 98, el entorno
•  Manejo del administrador de archivos

Internet (10 horas)
•  Que es Internet
•  Servicios que proporciona Internet
•  Servidores de Internet, como conectar
•  Correo electrónico
•  Búsqueda de información
•  servicios que proporciona la UCA (redcampus, campus virtual,
biblioteca, etc).

Microsoft Word (8 horas)
•  Escritura de texto
•  Formateo basico
•  Inclusion de imágenes (marcos e imágenes)
•  Tablas y esquemas
evaluacion (2 horas de las 8)

Power point          4 horas
•  Escritura de texto
•  Formateo basico
•  Inclusion de imágenes (marcos e imágenes)
(evaluacion 1 horas de las 4)

EPI info (6 horas)
•  Que es epi info
•  Creación de cuestionarios
•  Creación de cuestionarios usando Enter
•  Análisis, producción de listados, frecuencias, tablas, etc.
•  Ejemplo sobre epidemia
evaluacion -(2 horas de las 6)

Actividades

Internet- 15 puntos
estos puntos se obtienen cumpliendo las siguientes tareas:
- Enviar mensaje de bienvenida al foro - 1p
- Enviar correo al campus virtual con adjunto - 1p
- Obtener una imagen del correo electrónico de la UCA con un filtro de mensaje
establecido.- 2p
- Obtener una imagen de redcampus del expediente - 1p
- Obtener una imagen de los datos de usuario de la biblioteca en la que aparezca
una reserva de libro 1p.
- Obtener una imagen de los datos del apartado TUTOR del curso de inicio al
manejo de ordenadores.- 8 p
- Enviar todas las imágenes anterior en un archivo comprimido ZIP por medio de la
herramienta apropiada del campus virtual. - 1 p

Word- 5 puntos
Realizacion de un documento adecuadamente estructurado. se valorara no solo el
uso de herramientas de word sino también la estructura del trabajo.
Escala de valoración aproximada:
1 p: documento escrito sin imágenes y no formateado adecuadamente, no dispone de
estructura  adecuada (portada, indice, contenido y bibliografía).
2 p: documento escrito con imágenes y no formateado adecuadamente, dispone de
portada contenido y bibliografía
3 p: documento adecuadamente formateado y con los apartados adecuados comentados
arriba.
4 p: como el apartado anterior pero se utilizan algunas herramientas que hacen
que el trabajo sea mas vistoso.
5 p: como el anterior, aunque el alumno utiliza herramientas que hacen que la
navegación y lectura del documento sea mas amigable.

powerpoint- 5 puntos
realización de una pequeña presentación de powerpoint de unas 3 transparencias
sobre el mismo tema seleccionado en el documento de word. Se valorara la
capacidad de resumen sobre el trabajo de word, la estructura de las
transparencias con respecto a la presentación, el aspecto final de las
transparencias, etc.

Excel o epiinfo (analisis de datos)- 5 puntos
realización de algún tipo de tarea sobre análisis de datos o similar en alguna
de
las dos herramientas seleccionadas.

Presentación de trabajos en clase 15 puntos
Una de las sesiones teóricas se utilizara para realizar la presentación de los
trabajos de periféricos que los grupos hayan seleccionado, en esta sesión los
grupos exponen sus trabajos y los demás compañeros valoran dichos trabajos.  Con
ello se consiguen dos notas, una primera nota establecida por el profesor de
hasta 10 puntos por la presentación realizada por el grupo y otra nota individual
para cada alumno que asista a esta sesión de hasta 5 puntos y que estará
determinada por la valoración que ha hecho el alumno con respecto a los trabajos
así como por los comentarios que haya realizado en la hoja de valoración.
Total= 45 puntos

examen teórico 55 puntos (sera necesario obtener un 4 en este examen para poder
superar la asignatura). ver mas adelante.

Metodología

El modelo de clase teórica consistirá en la explicación, por parte del
profesor, de los distintos contenidos que se pretenden cubrir. Se partirá de
los conceptos más básicos dando al alumno una visión genérica de la
informática
para ir aumentando gradualmente ofreciéndole una mayor profundidad. Se hará
uso
del retroproyector para marcar los puntos más importantes en el desarrollo de
cada tema en concreto, además en estas clases se intenta que el alumno
colabore
en el desarrollo de la clase y para ello algunos días se realizan otro tipo de
actividades como son realización de problemas, visionado de videos y
comentario
de estos últimos en mesa redonda, etc.

En las clases practicas para conseguir que el alumno actúe por su cuenta con
el
ordenador y vea que es una herramienta útil se comienza por enseñarle a
navegar
por Internet, aprovechando la novedad que este recurso nos da se consigue que
el alumno que desee navegar deba aprender por sus propios medio consiguiéndose
así varios objetivos entre otros que el alumno coja confianza en si mismo y
vea
que es capaz de hacer cosas fácilmente y a que investigue por su cuenta, y
pregunte como se hacen las cosas. La capacidad de cambio y de información que
existe en Internet proporciona un amplio abanico de aprendizaje para el alumno
que se aprovecha posteriormente para cumplir con sus tareas cotidianas
(realización de trabajos de otras clases, etc.). Y por ultimo se les enseña
una
serie de conceptos sobre el programa Epiinfo intentando que vean una relación
de este con los programas vistos con anterioridad y los trabajos que puedan
realizar en el futuro en otras asignaturas de la carrera y en su vida
profesional.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 85

• Clases Teóricas: 11  
• Clases Prácticas: 26  
• Exposiciones y Seminarios: 2  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 2  
  • Individules: 0  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 8  
  • Sin presencia del profesorado: 4  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 22  
  • Preparación de Trabajo Personal: 7  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1  

Técnicas Docentes

realización de trabajos en grupos y exposición de estos en
clase, evaluación de los trabajos en grupo de los
compañeros.
DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN:
Estas dos tareas se desarrollan para ver las capacidades de
trabajo en grupo de los alumnos, así como su capacidad de
crear un trabajo con un procesador de textos, su capacidad
de uso de una herramienta de creación de presentaciones y
su capacidad de expresión y critica de su trabajo y los
trabajos de sus compañeros. Todos estos apartados se
valoraran positivamente en la nota final.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación se realiza en dos partes una práctica con presentación de trabajos
que cuenta como el 45% de la  nota final y una teórica que cuenta como el 55%
restante.

La evaluación practica se realiza por medio una serie de tareas que deben
realizar delante del ordenador y pretende dilucidar si el alumno ha llegado a
comprender los conceptos importantes del apartado practico, para evaluar esto los
alumnos deben completar una serie de tareas:
A- Las habilidades de manejo de Internet se evalúan con 7 tareas, realización de
alguna aportación al foro de la asignatura (1 punto), así como envío de un
mensaje de correo al profesor con un archivo adjunto (1 punto), también debe
enviar en el apartado correspondiente un archivo comprimido en ZIP con las
imágenes (1 punto) de las 4 tareas siguientes: una imagen con pantalla de su
expediente de redcampus (1 punto), una imagen con la pantalla del correo
electrónico de la UCA con los filtros de mensaje de UCA-ALUM establecido (2
punto), una imagen de la pantalla de  los datos de usuario de la biblioteca de la
UCA en la que aparezca una reserva de un libro (1 puntos) y una imagen de la
pantalla tutor del curso de inicio al manejo de ordenadores (8 puntos).  Total de
15 puntos.

B- Realización de un pequeño trabajo de word para comprobar que el alumno sabe al
menos crear un trabajo, este deberá contener, en el primer folio una portada, un
índice, un documento debidamente formateado y en la última página una
bibliografía. El tema del trabajo es completamente libre e incluso pueden enviar
trabajos ya hechos para otras asignaturas.

Se valorara tanto la presentación del trabajo como las herramientas utilizadas en
su confección así como la estructura del trabajo. En el caso de optar por la
opción de realizar la presentación del trabajo en clase, el trabajo deberá versar
sobre un dispositivo periférico de ordenador u otro tema que se haya consensuado
con el profesor (esta opción debería realizarse en grupos y con un tema
seleccionado según indique el profesor). Hasta  5 puntos.

C- Realizar una pequeña presentación en powerpoint de al menos 3 diapositivas
sobre el trabajo de word seleccionado en el que se evaluaran las diferentes
herramientas usadas en su confección, así como el aspecto general. Hasta  5
puntos.

D- Evaluar su capacidad de aprendizaje propio con un programa de analisis de
datos (como epiinfo o excel) por medio de una pequeña evaluación sobre el
programa.Hasta  5 puntos.

E- Los alumnos que lo deseen pueden realizar la presentación de un trabajo sobre
periféricos de ordenador (que seria aconsejable que se realizara en grupos de
entre 2 y 5 personas), este trabajo se valorara en el apartado práctico
correspondiente (Word y powerpoint), aunque si los alumnos realizan la
presentación del trabajo pueden obtener hasta 10 puntos. Por otro lado cualquier
alumno que asista a esta presentación podrá evaluar los trabajos de sus
compañeros y según esta evaluación sea mas o menos adecuada el alumno podrá
conseguir hasta 5 puntos mas. Hasta total de 15 puntos (10 por presentación, 5
por valoraciones).

Con estas notas se obtendrá una nota que se sumara con la nota del examen (55
puntos) para obtener la nota final siempre que se cumplan las condiciones
establecidas al final de este apartado.

La evaluación teórica se realiza basándonos en los contenidos impartidos en la
teoría de los cuales se extrae un examen compuesto de dos apartados:

Apartado tipo test: Se pretende ver si el alumno ha aprendido los conceptos
avanzados o complejos por medio de preguntas tipo test y de relacionar, este
apartado puntúa con la mitad de la nota y las respuestas del tipo test fallidas
descuentan puntos. El alumnos debe obtener al menos la mitad de los puntos del
examen en esta parte, las test acertadas proporcionan 0,25 puntos, las fallidas
-0,1 y las preguntas de relación proporcionan 0,1.

Apartado teórico/practico: en este apartado se pretende comprobar que el alumno
conoce los conceptos más básicos de informática y para ello se realiza por medio
de preguntas breves y por medio de una serie de cuestiones prácticas explicadas
en la teoría. El alumno debe obtener al menos la mitad de los puntos en esta
parte, las preguntas de esta parte valen 0,5 puntos cada una.

Por último para superar la asignatura el alumno deberá obtener al menos la mitad
de los puntos en cada una de las dos partes del examen escrito (o lo que es lo
mismo deberá tener al menos un 4 sobre 10 en el examen escrito). A esta nota se
le sumaran los puntos obtenidos por la realización de las diferentes tareas
realizadas, después de superar el examen hasta obtener la puntuación final que
siendo de 50 puntos se considerara superada la asignatura (la puntuación total de
la asignatura asciende a un total de 100 puntos).

Recursos Bibliográficos

Bibliografía:
•  Fundamentos Informáticos.
José Galindo Gomez y otros.
Ed. Servicio de publicaciones UCA. 1997.
•  Introducción a la informática.
Torres A. Prieto
Ed. Mc Graw-Hill.2002, 3º edicion.
•  Conceptos de Informática
P. Bihop
Ed Anaya Multimedia. 1989
•  Informática Básica
M. García E. Alcalde
Mc Graw-Hill. 1994
•  Introducción a la informática.
Jorge Rodriguez Vega.
Ed. Anaya Multimedia. 2001.
•  Informática para médicos
German T. Ramos, J. Mª Suares y otros
Ed Anaya Multimedia. 2000.
•  Informática Medica
Luis Pedraza
Ed Mc Graw-Hill Interamericana.1997.
•  Diccionario de informática e Internet
Enrique de Alarcon Alverez
Ed Anaya Multimedia.2000.
•  Introducción a la informática para torpes.
Enrique J. Del Teso
Ed. Anaya Multimedia. 1998.
Bibliografía parte practica:
•  Microsoft Windows NT Workstation 4.0 Paso a Paso
Catapult
Ed Mc Graw-Hill
•  Referencia rápida de INTERNET con Windows 95
Stephen L. Nelson
Ed Mc Graw-Hill
•  Internet iniciación y referencia
Enrique Soler
Ed Mc Graw-Hill
•  Netscape, Iniciación y referencia
Daniel Sanchez
Ed Mc Graw-Hill
•  Manuales de Epi info (en el disco)
Andrew G. Dean
Distribuido por USD
•  La telemedicina situación actual y perspectivas
Olga Ferrer-Roca
Ed fundación retevision auna. 1998.
•  Internet
Carlos Esebbag Benchimol
Ed Anaya Multimedia. 2000
•  IRC Charlas en Internet
Jesus Vicente Jordana
Ed Anaya multimedia. 1998.
•  Referencia rápida de Internet
Stephen L. Nelson
Ed Mc Graw-Hill.
•  Manual de consulta de Epi Info
Bernardo N. M.; Inmaculada F. M.; Amelia R.M.
Ed Moralea. 2000