Profesorado

Arturo Morgado Estévez (Coordinador).
Otro profesor a designar por el departamento.

Situación

Prerrequisitos

No posee ninguno.

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura se enmarca como optativa en el primer ciclo de Ingeniero
Técnico en Informática de Gestión, dando al alumno una visión de cuáles son
las competencias profesionales de la profesión del Ingeniero Técnico
Informático así como la formación necesaria en procesadores avanzados como los
RISC y los vectoriales así como una introducción a los computadores paralelos.

Recomendaciones

Tener los conocimientos impartidos de la asignatura de fundamentos de sistemas
digitales y de la asignatura de estructura y tecnología de computadores.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita.
- Capacidad para resolver problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Razonamiento crítico.
- Aprendizaje autónomo.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Creatividad.

Competencias específicas

• Cognitivas(Saber):

  - Conocer las arquitecturas avanzadas de los procesadores y
  computadores.
  - Conocer los esquemas de funcionamiento de las arquitecturas.
  - Conocer las técnicas para mejorar las prestaciones de los
  computadores.
  - Conocer las arquitecturas orientadas a aplicaciones.
  - Conocer los sistemas paralelos y multiprocesadores.
  - Usar herramientas de alto nivel para el diseño de circuitos
  digitales.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  - Comprender y manejar adecuadamente la documentación técnica.
  - Conocer las arquitecturas de los procesadores y de los
  computadores.
  - Conocer la tecnología hardware.
  - Usar herramientas de alto nivel para el diseño hardware de los
  procesadores.

• Actitudinales:

  Proveer capacidades de abstracción, concreción, concisión,
  imaginación, intuición, razonamiento, crítica, objetividad, síntesis
  y precisión, a utilizar en cualquier momento de su vida académica o
  laboral, para poder afrontar con garantías de éxito los problemas
  que se le presenten.

Objetivos

- Conocer las arquitecturas avanzadas de los procesadores y computadores.
- Conocer los esquemas de funcionamiento de las arquitecturas.
- Conocer las técnicas para mejorar las prestaciones de los computadores.
- Conocer las arquitecturas orientadas a aplicaciones.
- Conocer los sistemas paralelos y multiprocesadores.
- Usar herramientas de alto nivel para el diseño de circuitos digitales.

Programa

T1. Estructura y funcionamiento de la CPU.
T2. Mejora del rendimiento con la segmentación.
T3. Computadores de conjunto de instrucciones reducido (RISC).
T4. Procesadores superescalares y vectoriales.
T5. Computadores paralelos y multiprocesadores.
T6. Tendencias futuras.

Actividades

- Trabajo en equipo.
- Exposiciones de trabajos por parte del alumnado.
- Debates sobre distintos temas de la asignatura.

Metodología

La metodología que se va a utilizar tanto en las clases de teoría como en los
laboratorios va a estar apoyada tanto en la exposición de lecciones por parte
del profesor como en el trabajo del alumno, que deberá realizar las actividades
propuestas por el profesor. De este modo, y bajo la tutoría del profesor, debe
alcanzar los objetivos de aprendizaje y las competencias transversales
indicadas anteriormente.

El alumno recibirá la información principal de cada tema de diversas formas,
dependiendo de la naturaleza del tema a tratar: exposición de lecciones por
parte del profesor, información escrita proporcionada por el profesor o bien,
búsqueda autónoma de la información. Al inicio de cada tema el profesor
expondrá los objetivos de éste e indicará la forma en que se va a abordar dicho
tema y el tipo de actividades a realizar.

Las actividades a realizar por parte de los alumnos podrán ser de los
siguientes tipos:

- Búsqueda de información sobre un tema determinado y elaboración de
documentación que será expuesta posteriormente al resto de la clase.
- Trabajo en grupo de actividades propuestas por el profesor.
- Realización de trabajos de forma individual (actividad no presencial).
- Trabajo en laboratorio.

La asignatura estará en el Campus Virtual donde estará dicha información y el
alumno participará en las distintas actividades.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112,5

• Clases Teóricas: 23  
• Clases Prácticas: 20  
• Exposiciones y Seminarios: 13  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 4  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 13  
  • Sin presencia del profesorado: 25,5  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 26  
  • Preparación de Trabajo Personal: 25,5  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 1  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1  

Técnicas Docentes

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se va a realizar una evaluación continua del trabajo del alumno en la
asignatura, donde se valorarán tanto los conocimientos específicos adquiridos
como las competencias transversales.

Los conocimientos específicos se evaluarán mediante examenes y entregables, así
como mediante los trabajos realizados por parte del alumno durante el curso y
las prácticas de los laboratorios.

La evaluación de las competencias transversales se llevará a cabo valorando la
participación de los alumnos durante las clases (trabajo en grupo, exposición
de resultados, participación en foros, etc.).

La nota final se obtendrá mediante la siguiente fórmula:

Nota final = 0.3 * NEF + 0.3 * NTP + 0.2 * NCT + 0.2 NPL

donde:

NEF: Nota exámenes y entregables.
NTP: Nota media de los trabajos.
NCT: Nota competencias transversales.
NPL: Notas prácticas de laboratorio.

Para poder aplicar esta fórmula se deberá obtener una nota mínima de 3 puntos
en los componentes NEF y NTP, además de asistir a las prácticas de laboratorio,
permitiéndose un máximo de dos faltas. Cualquier imprevisto se aplicará un
coeficiente de reducción.

Recursos Bibliográficos

- Julio Ortega ; Mancia Anguita ; Alberto Prieto, “Arquitectura de
computadores”, Thomson-Paraninfo, 2005.
- Stallings, William. Organización y arquitectura de computadores. Diseño para
optimizar prestaciones. quinta edición. Prentice Hall. Madrid, España. (2000).
- Patterson, David A. - Hennessy, John L. Estructura y diseño de computadores.
Ed. Reverté, S. A. España (2000).
- Hennessy, John L.- Patterson, David A. Arquitectura de computadores. Un
enfoque cualitativo. McGraw Hill. España (1993).